大班社会地球是我们的家教案反思

1、 大班社会地球是我们的家教案反思1、大班社会地球是我们的家教案反思 活动目标： 1、知道地球对人类和动植物的重要性。 2、了解地球的灾难及简洁的缘由。 3、情愿为爱护地球做力所能及的事情。 4、让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。 5、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 活动预备： 1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解缘由。 2、关于地球灾难的图片若干。 3、将各种资料和图片制成展板。 4、地球仪一个。 活动过程： 1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。 “小朋友看，你知道这是什么吗?” (地球仪)“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗?” (地球

2、上)“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么?” (动物，植物)教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在漂亮的地球上。 2、通过观看图片，让幼儿沟通、了解地球的灾难。 (1)“人类，动物、植物都欢乐地生活在地球上，但是地球上有很多灾难会给我们的生命带来损害和威逼，我们一起来看看有那些灾难。 ” 教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观看。 “海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避开的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避开灾难的发生。 ” (2)教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川溶化

3、等图片，让幼儿观看。 “这里的森林怎么了?动物会怎么样?” “为什么会这样?” (由于人类乱伐树木)“这里的河流怎么了?水里的鱼会怎么样? “看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样?“幼儿争论、沟通。 (3)“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样?” (会生病、生命受到威逼)教师小结：由于人类不留意爱护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威逼。 4、教师和幼儿共同争论如何爱护地球。 “地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个漂亮的家园，我们该怎样爱护我们的地球呢?我们可以做些什么呢?”

4、 幼儿自由争论。 如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节省用水，多植树，把垃圾分类处理等。 “怎么让大家都了解地球的灾难，都去爱护地球呢?” 教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。 “我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道爱护地球是每个人的责任，让大家都来爱护地球。 ” 5、体验活动：给垃圾分类。 “小朋友看这里有很多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以削减环境污染，还可以爱护资源，是爱护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧! ” 教师出示两个垃圾桶，让幼儿

5、分类。 “幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧! 活动反思： 通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本事。在活动中幼儿能乐观参加，且思维灵敏，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱惜我们的地球，爱护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美妙。缺乏的是：幼儿对动物清洁地球方面的学问还了解的比拟少，所以盼望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。 2、大班主题活动教案：喜爱我们的家园地球教案(附教学反思) 活动设计背景 人们的生活水平日益增高，与此同时，一个严峻的问题也消失了!环境的污染问题也摆在了人们的面前。废水

6、排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。人们的生活环境面临着危急的问题!幼儿是将来环境的制造者和享有者。培育孩子们从小喜爱环境，爱护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。因此，我设计了这次活动。盼望幼儿能够初步了解一些有关地球的学问，从中受益，真正的从“我”做起来。喜爱地球，爱护大自然! 活动目标 1.让幼儿初步了解地球的根本学问。 2.培育幼儿的环保意识，激发幼儿喜爱大自然的情感。 3.知道环境爱护人人有责，真正的做到从“我”做起来。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 教学重点：激发幼儿喜爱地球，爱护地球的愿望，树立环保意识。 教

7、学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们肯定要好好的爱护它们。 活动预备 课件：1.地球在宇宙中的图片。 2.地球漂亮的风光图(如漂亮的山，清亮的水，各种植物，动物，人等等)。 3.地球灾难的图片(如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔驰的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等) 物质预备：地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。 活动过程 一.开头局部 导入：(实物导入) 教师出示地球仪提问：这是什么?它是什么外形的?你都在什么地方观察过它? 二. 根本局部 1.播放课件地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的

8、星体。 2.播放课件地球漂亮的风光图。 (1)请幼儿观看图片提问：地球上都有什么?地球上的风光是什么样的?美不漂亮? (2)教师小结：地球是一个特别漂亮的星球。上面有着清亮的湖水，碧绿的山脉，生长着艳丽的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的一切都与我们息息相关 (3)人们本应和平共处，相互关怀帮忙，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开头，这原本美妙的一切就这样应为人类的贪欲与不留意爱护被破坏了! 3.播放课件地球灾难的图片。 (1)分小组争论观看此图片后的想法。把全部幼儿平均分成四组，每组争论一个问题。第1组：大地怎么不绿了?这样下去会有怎么样的结果?第2组：天空怎

9、么不蓝了?大量的排放废气会对天空，气候带来什么影响?第3组：河水怎么不清了?这样铺张水资源会有什么样的后果?第4组：小动物们怎么都掉眼泪了?人们如此凶狠的对待它们，它们还会情愿和我们最朋友吗? (2)教师小结争论结果：1植物对人和环境来说非常的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。2大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。3大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还是水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会由于缺乏水而渐渐死去。4人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球

10、失去了许多珍惜的爱护动物。 4.分组争论：要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让动物笑起来，要想环境好起来我们应当怎么做那? (1)教师鼓舞幼儿大胆想象，大胆发言。说出自己爱护地球的行动!如：不摘花，不践踏草坪，爱惜小鸟，不铺张一滴水等等。 5.幼儿作画 (1)以“爱惜地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱惜自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮忙，需要我们去美化它，建立它。今日，请小朋友们将自己想怎么爱护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加漂亮，年轻，美丽。 (2)教师引导幼儿相互争论：做哪些事情会使地球妈妈更加的漂亮年轻那?

11、 (3)教师小结：人类友好的和动物们做朋友，不捕杀它们。小草也有生命也会疼，我们不去践踏它们。花儿漂亮，但是是给大家看的我们不摘。节省用水，爱护环境，爱护空气等等。 (4)引导幼儿画出自己想为地球做的事。幼儿画画，教师巡回指导。 三.完毕局部 教师将幼儿的画贴在展现墙上，请隔壁班的小朋友们来观看。引起大家的共鸣，真正的做到爱护环境，人人有责。从“我”做起来，共同爱护喜爱我们的家园地球。 四.活动延长 美工课我给小鸟建个家 活动反思： 活动应当来源于生活，复原于生活，贴近幼儿的生活。做到教师少动，幼儿多动;教师引导，幼儿实践;这是活动的目的。在教学中提倡幼儿主动参加、乐于探究、勤于动手，以培育幼

12、儿搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。激发幼儿学习的兴趣，培育幼儿的空间思维力量。在探究中学习，在合作中培育分工意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程，也成为幼儿学习交往和合作的过程。 3、大班语言活动地球是我们的家教案反思 设计意图 环保训练是幼儿训练的重要内容，是素养训练的必定要求。它有利于培育幼儿的良好习惯，有利于呼吁全社会人士关注环保。为此，我设计此课题，让幼儿从小养成爱护环境的行为。 活动目标 1、使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。 2、培育幼儿的环保意识，促使孩子形成乐观的环保行为。 3、进展幼儿的留意力、观看力、想象

13、力。 4、培育幼儿动脑，动口的学习习惯。 5、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。 活动预备 地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干 活动重难点 活动重点：让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱惜环境、爱护环境的重要性。 活动难点：理解“地球是我们的家”的含义。 活动过程 一、观看四周的环境。 利用户外活动或郊游的时机，引导幼儿观看四周的环境。观赏花草树木的美。启发幼儿发觉：花草树木生长在什么地方?花草树木的生长都需要什么?(水、空气、阳光、土壤等) 二、观赏图片和录像片。 教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起观赏。启发引导幼儿：你观察了什么?你熟悉哪

14、些动物?它们生活在哪里?(山、河、湖、海等) 三、观看地球仪。 1、教师教幼儿观看地球仪的方法，熟悉地球仪上的各种标志(山、海、河、陆地、城市、平原等)。 2、在地球仪上查找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。 3、谈一谈你去过哪些地方?爸爸、妈妈去过哪些地方? 4、和幼儿一起做嬉戏“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。 四、讲故事地球生病了(自编)。 争论天空、河水、大地是怎样生病的?(被污染)怎样才能治好地球的病?鼓舞幼儿说出自己知道的环境爱护方面的学问。 五、学做“地球医生”。 1、与“讲故事”活动连接，带幼儿到布置好的场景中去查找有没有垃圾、污水、废

15、弃物，争论怎样治好我们四周的环境，鼓励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。 2、教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美妙环境中的欢乐。 3、鼓舞幼儿向家人宣传爱护环境的学问 愿小朋友都来争当地球医生，爱护我们的地球，爱惜环境，爱护我们的家园地球。 六、续编故事地球的病治好了，鼓舞幼儿大胆想象。 建议：教师可以结合本地区环境特点和环境污染的实例，扩展以上活动内容。分屡次活动进展。 活动反思 活动中幼儿参加乐观，思维灵敏，从故事到实际生活，孩子们都知道寻常我们就要好好的爱护我们的地球，爱护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会漂亮。 4

16、、大班社会地球是我们的家教案反思 活动目标： 1、知道地球对人类和动植物的重要性。 2、了解地球的灾难及简洁的缘由。 3、情愿为爱护地球做力所能及的事情。 4、让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。 5、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 活动预备： 1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解缘由。 2、关于地球灾难的图片若干。 3、将各种资料和图片制成展板。 4、地球仪一个。 活动过程： 1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。 “小朋友看，你知道这是什么吗?” (地球仪)“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗?” (地球上)“我们生活的地球就像这个地球仪

17、一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么?” (动物，植物)教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在漂亮的地球上。 2、通过观看图片，让幼儿沟通、了解地球的灾难。 (1)“人类，动物、植物都欢乐地生活在地球上，但是地球上有很多灾难会给我们的生命带来损害和威逼，我们一起来看看有那些灾难。 ” 教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观看。 “海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避开的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避开灾难的发生。 ” (2)教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川溶化等图片，让幼儿观看。 “这里的森林

18、怎么了?动物会怎么样?” “为什么会这样?” (由于人类乱伐树木)“这里的河流怎么了?水里的鱼会怎么样? “看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样?“幼儿争论、沟通。 (3)“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样?” (会生病、生命受到威逼)教师小结：由于人类不留意爱护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威逼。 4、教师和幼儿共同争论如何爱护地球。 “地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个漂亮的家园，我们该怎样爱护我们的地球呢?我们可以做些什么呢?” 幼儿自由争论。 如：不乱扔垃圾，

19、不往河里排污水，不向天空排废气，节省用水，多植树，把垃圾分类处理等。 “怎么让大家都了解地球的灾难，都去爱护地球呢?” 教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。 “我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道爱护地球是每个人的责任，让大家都来爱护地球。 ” 5、体验活动：给垃圾分类。 “小朋友看这里有很多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以削减环境污染，还可以爱护资源，是爱护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧! ” 教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。 “幼儿园里每天都会有各种各

20、样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧! 活动反思： 通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本事。在活动中幼儿能乐观参加，且思维灵敏，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱惜我们的地球，爱护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美妙。缺乏的是：幼儿对动物清洁地球方面的学问还了解的比拟少，所以盼望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。 5、大班社会活动地球是我们的家教案反思 活动目标： 1、知道地球对人类和动植物的重要性。 2、了解地球的灾难及简洁的缘由。 3、情愿为爱护地球做力所能及的事情。 4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 5、教

21、幼儿养成细心、仔细的学习态度。 活动预备： 1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解缘由。 2、关于地球灾难的图片若干。 3、将各种资料和图片制成PPT。 4、地球仪图片。 活动过程： 1、出示地球仪图片，引起幼儿兴趣。 “小朋友看，你知道这是什么吗?“(地球仪)“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗?“(地球上)“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么?“(动物，植物)教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在漂亮的地球上。 2、通过观看图片，让幼儿沟通、了解地球的灾难。 (1)“人类，动物、植物都欢乐地生活在地球上，但是

22、地球上有很多灾难会给我们的生命带来损害和威逼，我们一起来看看有那些灾难。“教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观看。 “海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避开的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避开灾难的发生。“(2)教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川溶化等图片，让幼儿观看。 “这里的森林怎么了?动物会怎么样?“为什么会这样?“(由于人类乱伐树木)“这里的河流怎么了?水里的鱼会怎么样? “看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样?“幼儿争论、沟通。 (3)“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样?“(会生病

23、、生命受到威逼)教师小结：由于人类不留意爱护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威逼。 4、教师和幼儿共同争论如何爱护地球。 “地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个漂亮的家园，我们该怎样爱护我们的地球呢?我们可以做些什么呢?“幼儿自由争论。 如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节省用水，多植树，把垃圾分类处理等。 “怎么让大家都了解地球的灾难，都去爱护地球呢?“教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。 “我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道爱护地球是每个人的责任，让大家都来爱护地球。

24、“5、体验活动：给垃圾分类。 “小朋友看这里有很多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，饮料瓶可以种花或者做简易笔筒，。回收垃圾不仅可以削减环境污染，还可以爱护资源，是爱护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧! “教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。 “幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧! 活动反思： 活动中幼儿参加乐观，思维灵敏，从故事到实际生活，孩子们都知道寻常我们就要好好的爱护我们的地球，爱护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会漂亮。 6、大班美术活动地球是我家教案反思

25、活动目标： 1.运用线条、图形和图案间隔排列的方法设计边框。 2.尝试依据自己的意愿，运用已有阅历进展绘画。 3.情愿关爱他人，体验活动的欢乐。 4.鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 5.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 活动预备： 1.各种外形的彩色卡纸人手一份。 2.边框装饰示范图若干。 活动过程： 一、以“小鸭子“生日，谈话引出话题。 教师：今日是小鸭子的生日，你想不想亲自做一份礼物送给它? 教师：除了大家说的这么多想法，那么我们怎么样才能把祝愿和礼物传给小鸭子呢?(写信，做生日卡片)(出示生日卡片)。 二、观赏范画，探究生日卡的制作方法。 教师：为了让生日卡可以更加

26、的美丽，我们先要为生日卡装饰上边框。 教师：瞧，这是教师制作的生日卡。你们看教师是怎么装饰的?这上面有哪些图案?有哪些图形?有哪些线条呢?(逐个的领着他们把图案，图形，线条念一遍)1.(出示图形)除了*图形，还有哪些图形呢? 2.(出示图案)像小草、小花这些叫做图案，可以用来装饰边框。 3.(出示线条)小朋友平常画的直线、波浪线也可以装饰边框。 (4)瞧，这些就是用各种图案、图形和线条来装饰的生日卡，美丽吗?你们有没有发觉一个隐秘?(有规律的)它们是怎么样排列的呢?(一个一个、一个两个间隔有序地排列。)我们一起来看看是怎么有序的排列的。(带着小朋友一起念：苹果，花，苹果，花。)(5)我们还可以

27、把图形、图案和线条组合起来装饰边框，图案和图形组合，或者线条和图案组合都可以。瞧它们是怎样排列的?这样呀，可以使边框看上去更加的整齐，更加的美丽。 3.教师：边框装饰好了，你想把什么祝愿送给小鸭子呢?把你的祝愿画在边框的里面。 (三)幼儿操作，教师鼓舞幼儿进展制造性地装饰边框。 教师：小朋友的想法真好，现在就请你把你的祝愿画在生日卡上，别忘了先画上美丽的边框哦!那么大家开头行动吧! (四)展现幼儿作品，让幼儿在相互谈话中，体会感谢的含义。 1.教师：和你的好朋友讲一讲，你送给小鸭子的祝愿是什么? 2.教师：那么，我们一起把做好的生日卡送给小鸭活动目标： 1、表现自己对地球家园的熟悉和喜爱，激发幼儿爱护地球环境的情感。 2、在把握有关地球外表的学问上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。 3、合理地运用鲜亮