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1、2.图形与几何第11课时平面图形的认识QD 六年级下册 回顾整理总复习12345提示:点击 进入习题671仔细想,认真填。(1)线段有( )个端点,射线有( )个端点,直线有( )个端点,其中( )的长度可以测量。(2)在同一平面内,两条直线的位置关系有( )和( )。考点1线的特征与位置关系、角210线段相交平行(3)1周角=( )平角=( )直角。(4)右图中有( )个锐角。2642填空。(1)三角形有( )条高,平行四边形和梯形有( )条高。(2)在一个三角形中,一个角是45,另一个角是90,这个三角形既是( )三角形,又是( )三角形。考点2三角形、四边形和圆的认识3无数直角等腰(3)
2、圆心决定圆的( ),半径决定圆的( )。(4)在边长为4 cm的正方形纸上剪下一个最大的圆,这个圆的半径是( )cm。大小位置23判断。(对的画“”,错的画“”)(1)角的两条边越长,这个角就越大。( )(2)两个三角形一定能拼成一个平行四边形。( )(3)两端都在圆上的线段是圆的直径。( )4画一画。在天然气主管道两侧的宏达、琴韵两个小区各接一条管道与主管道连通,怎样接管道最节省?在图中画出来。提分点1最短路线问题2=1801=18028=1523=1802=180152=284=90 5=901=9028=625求出下面未知角的度数。(1)已知1=28,求2、3、4和5各是多少度。提分点2有关平面图形的简单计算1=18012035=252=1801=18025=155(2)求2的度数。128=4(cm) 12+8=20(cm)答:第三根木棒长度的取值范围是大于4 cm且小于20 cm。6有两根木棒分别长12 cm和8 cm,若要用这两根木棒和第三根木棒组成一个三角形,那么第三根木棒长度的取值范围是多少?7如图是由三个半径相等
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