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文档简介

1、理论意义实践意义 主要内容2、分析高中生情绪智力与成就动机及学业自我效能感分别在人口统计学的一些变量（如性别、专业、年级、生源地等）上的差异。3方法：查阅文献 日年毕业论文（设计）诚信承诺论文（设计）2012学 生 承 本人慎重承诺和声明：1、 在毕业论文（ 设计） 撰写过程中遵守学院有关规定， 恪守学术规范和道德，毕业论文（ 设计） 在指导教师的指导下独立完成。2、在毕业论文（ 设计） 中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果， 未篡改研究数据， 引用他人的观点和参考资料均加以了注释和说明。3、 如有违规行为发生， 我愿承担一切责任及相关的消极后果。生（签名指导教师承诺本人慎重承诺和声明 在

2、指导学生毕业论文（ 设计） 活动中遵守学校有关规定， 恪守学术规范，经过本人认真的核查， 该同学的毕业论文（ 设计） 中未发现有剽窃、抄袭他人的学术观点、 思想和成果的现象， 未发现篡改研究数据。指导教师（）：年 月 2012计划完成时间：2016425论文（设计）2.20162293123.20163134155.2016545101.2016312.20163123.2016416年月日201240%2012答：让读者熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境;对各种理论的立场说明，可以提出不同的概念架构;作为新假设提出与研究理念的基础，对某现象和行为进行可能的解释;识别概念间的前提假设，理解并学习他人如何界定与衡量关键概念;改进与批判现有研究的不足，推出另类研究，发掘新的

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