小学信息技术川少五年级下册第十一课设置动画效果《设置动画效果》教学设计（庆丰周静）

1、设置动画效果一、内容浅析五年级下册第十一课设置动画效果，本课是在学生初步认识了PowerPoint、掌握在幻灯片中插入文本框、图片和声音，并能初步对幻灯片进行美化之后的又一重点学习内容。这一课趣味性较强，学生也感兴趣，是在原有基础上的一个提高，使静态的演示作品变为动态的演示作品，即可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。二、学情分析：本班学生49人，全班学生对信息技术课的学习都有极大的热情，喜欢我们这门课程，而且学生在课堂上积极发言，勇于探索。在前面的学习中，学生学会了制作自己的幻灯片，又学习了幻灯片的播放。但在播放的过程中总有一些美中不足，幻灯片不能动起来。

2、今天本课的内容就是让幻灯片有一种动态的效果，形象、直观的动画效果会对学生有强烈的吸收力，对学习内容的掌握起到积极的作用三、教学目标：知识目标：1知道通过“动画”菜单对幻灯片中的文字、图片设置各种动画效果；2知道通过对幻灯片设置动画让幻灯片的播放更加直观、生动。能力目标：1掌握为幻灯片设置动画的方法；2在操作、观察、探究过程中，培养学生分析、比较的能力，培养学生积极思考问题、解决问题的能力，从而养成良好的自主学习习惯。 情感目标：1培养学生的学习兴趣；2树立团体分工协作的意识四、教学重点：学会通过动画菜单来设置、修改、添加、删除幻灯片的动画效果五、教学难点：对幻灯片中的文字和图片对象设置合理、正

3、确的动画效果六、教学准备：多媒体网络机房； 教师教学范例； 学生素材七、教学过程：一、游戏引入：1展示“猜一猜，他是谁”幻灯片（有任何效果的谜语和没有效果的谜语对比）：师念幻灯片上的文字，学生猜出人物。师：对不起，老师粗心大意，设置的幻灯片出了问题，直接给出了答案，谁能告诉我哪里出了什么问题？生回答。师：对，今天我们就来学习第十一课设置动画效果2板书课题：设置动画效果二、探索学习（任务驱动）（一）尝试用“动画”菜单下的按钮给文字添加动画。 1、展示任务一内容： 任务一：请结合电脑桌面上的微课“设置动画效果”自学把“猜一猜”中的文字进行动画设置。效果：飞入；方向：自左侧；顺序和时间：按照幻灯片中

4、各个对象出场的先后顺序2、学生尝试操作3、请生上台操作预设：（1）在对话框中的按键都是灰色的，不能设置动画效果，强调“选定”目标； （2）有哪些动画效果：进入、强调、退出、动作路径师引导解决：在设置动画效果前，我们就是制作者，先用鼠标看看幻灯片中有几个对象，思考每个对象将要用什么效果呈现，选定对象，再时行动画设置。（解决本课学习重点的方案）（二）修改、删除、添加动画的“效果选项”1展示学习内容：任务二：请给“猜一猜”中的文字和图片添加动画的效果；文字、图片效果：自主选择；文字、图片方向：自主选择；顺序和时间：自主选择；声 音：自主选择 2、学生观察、抽生讲解预设：打开动画窗格，利用动画窗格对动

5、画效果进行修改、删除、添加，并观看每个动画的顺序；师引导解决：（1）每种动画效果不同颜色表示：进入（绿色）、强调（黄色）、退出（红色）、动作路径（白色）；（2）一个文字或图片对象可以设置多种动画方式（3）音乐能设置动画效果吗？（三）对动画效果设置的探讨1、展示任务三： 任务三 小组讨论（请组长记录讨论结果）：怎样正确运用“进入”“强调”“退出”“动作路径”四种效果呢？ 2、小组讨论3、以组为单位汇报，总结预设：三、实际应用1、展示任务四：任务四：打开桌面上“我的PPT”文件夹，以小组为单位讨论后分配任务（一位同学一份PPT文件），给PPT文件设置正确、合理、生动的动画效果。完成后各个小组推荐一份作品展示2、以小组为单位分配任务3、学生作品创作4、作品展示板