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文档简介

1、四川省义务教育课程改革试验教科书（信息技术）三年级上册第七课 Windows窗口变变变 武胜县嘉陵小学校 唐多富教学目标： 1、知识与技能：A.理解“窗口”概念、了解窗口的构成；B.学会窗口的操作方法；C.认识任务栏、学习使用任务栏切换窗口。 2、过程与方法:能根据问题去探索性学习，能总结出探索结果，培养学生自主学习能力。 3、情感、态度、价值观:鼓励学生勇于实践，树立在实践中得出真理的科学态度。 教学重点：改变窗口大小的方法 教学难点：指针变双箭头改变窗口的大小 教学方法：讲授法、上机操作 教学准备：学生计算机教学过程： 一、导入激趣。师：同学们都看过喜洋洋和灰太狼吧！生：看过。师：一天喜洋

2、洋被灰太狼捉住了，可灰太狼的儿子小灰很善良，他偷偷告诉喜洋洋：“我知道有一个应急通道可以出狼堡，可是这个通道有三个关卡，听爸爸说好像要懂得Windows窗口操作的狼才能过关，我也不知道行不行，我们去试试看，好吗？”师：孩子们我们也一起去试试好吗？师介绍课题：Windows窗口变变变二、新课第一关：认识窗口构成，窗口各部件名称以“我的电脑”（此电脑）窗口作为例子认识窗口。 建议：向学生介绍窗口构成时尽管避免枯燥的讲解，这时设计为： 第一步：让学生对照图7-1，自己认识窗口名称。第二步：用测试学生反应速度方法，激发学生操作兴趣，巩固学生识记内容。第三步： 提醒学生注意观察，有学生提出指向最小化最大

3、化等按钮会有变化时， 让学生自己进行试探，使学生明白：用鼠指针试探一些部件时，电脑会自动告诉你它的名字。 师：恭喜孩子们，你们顺利通过了第一关。第二关、掌握窗口的操作方法。 师：第二关比较难哦，孩子们有没有信心？生：有！师：那我们就开始闯第二关了，孩子们发挥你们聪明才智，根据老师设计的问题你们自己来闯关：单击按钮，发生了什么变化？这时按钮变成什么样子了。 用鼠标去试探的名字，再单击按钮。 试一试按钮的作用。 打开窗口，使它处于“复原”状态。如果将鼠标移动到窗口边框时，鼠标指针有变化吗？如果此时按住鼠标左键拖动鼠标，你能看到什么变化呢？再试试右下角的情况如何 仍然使窗口处于“复原”状态，用鼠标按

4、信“标题栏”上下左右拖动，会有什么变化？ 如果把窗口缩小到一定程度，它的边框会出现如果7-3所示的情况吗？用鼠标拖动“滚动条” 。请用鼠标拖动看到隐藏的东西。用鼠标单击类似这样的小三角形按钮，看看有什么作用。 “”按钮有什么作用，单击试试。师巡视指导。师：你们真能干，这么快就过了第二关！第三关、任务栏 1、理解任务栏作用 2、使用任务栏切换窗口的方法 （1）介绍“任务栏”（2）让学生打开一个窗口，观察任务栏变化，理解任务栏和窗口的联系。介绍任务栏“窗口铵钮”。 3、让学生同时打开纸牌和扫雷窗口，在任务栏交替单击“纸牌”和“扫雷”窗口按钮，观察任务栏窗口变化和桌面上窗口变化。 4、窗口变化练习。巡视、指导 三、小结巩固练习1、观察打开窗口时任务栏有什么现象发生，答问。

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