小学英语北师大四年级下册UnitIllnessULesson_第1页
小学英语北师大四年级下册UnitIllnessULesson_第2页
小学英语北师大四年级下册UnitIllnessULesson_第3页
小学英语北师大四年级下册UnitIllnessULesson_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Unit 11 Illness Lesson 1 My tummy hurts 温江区金马学校 冯茜 【主题与课时】北师大版小学英语(三年级起点)四年级下册Unit 11 Illness 第1课时 【对应单元学习目标】1.能指认,说出身体部位名称。2.能询问,说说出身体哪里不舒服。3.能借助插图理解故事主要内容。4.能通过对故事情节的理解,培养勤洗手,不乱吃东西的良好卫生习惯。【课时学习目标】能结合插图读懂故事主要情节和内容。 能借助图片或身体指认和说出身体部位的名称.3.能在模拟的情境中询问或说明哪里疼痛或不舒服。4.通过故事中Ken不注意饮食卫生而生病的情节,培养良好的卫生意识和习惯。【课

2、时评价任务】1.Task 1 PO12.Task 2 D01,P043.Task 3 D024.Task 4 D035.Task 5 D02,D03【资源与建议】本单元的话题“卫生与健康”,主要学习内容是身体部位和感冒发烧等常见疾病名称,初次接触,引导学生开展TPR活动。提前让学生听有关身体部位的歌曲,对其有初步了解。看病,就医是这一年龄阶段学生经常玩的模拟,扮演游戏,教学中可模拟表演,为运用目标语言提供机会。进一步学习巩固,激发学生学习兴趣可以学唱歌曲One little finger、Head、Shoulders、Knees and Toes等与身体部位相关歌曲。也可以读绘本故事My bo

3、dy。也可以找Touch your face的趣配音。【学习过程】Task 1 Get Ready ( P01)GreetingsSay hello to teacherFree talk2.Game TPR (I say ,you do.)Guessing GameTask 2 Enjoy the story (D01,P04)1.Watch and answer :Who is eating the green berries? 2.Repeat and answer: (1) Whats the matter with Ken? (2) Can Ken walk? (3)Who can

4、help Ken? 3.Think: (1)- Kens tummy hurts. Why? -Because he .(2)What should we do?(我们应该怎么呢?)4. Lets read the story . 5.Yes or No = 1 * GB3 * MERGEFORMAT Kens hand hurts. ( ) = 2 * GB3 * MERGEFORMAT Ken can walk. ( ) = 3 * GB3 * MERGEFORMAT Ann can help Ken. ( ) = 4 * GB3 * MERGEFORMAT Ken likes green

5、 berries. ( ) = 5 * GB3 * MERGEFORMAT Ken washed(洗了) his hand and the green berries.( ) 6.Role-play 7.Fill the blank ( PPT) Task 3 Parts of the body ( D02)Lets sing: What the parts of the body can you hear?Learn the parts of the body.I say, you do./I point, you say.(T-Ss/Work in pairs)Bomb Game.Read

6、 & Choose(读单词,选序号)(1)ear (2)eye(3)hair (4)head(1)ear (2)eye(3)hair (4)head(5)arm (6)nose(7)mouth (8)hand(9)leg (10)foot(11)tummyTask 4 Learn to say (DO3)Guessing Game.Work in pairs: -Whats the matter? -My _ hurts.Lets sing. Whats the matter? Whats the matter? My arm hurts. My arm hurts. Can you can

7、you write? Can you can you write? Yes,I can./No,I cant. Yes,I can./No,I cant.(提示:你可能会用到eye-see,hand-write,ear-hear,foot/leg-walk/jump/run.Task 5 Do exercises (D02,D03)1.Listen & Number = 1 * GB3 * MERGEFORMAT Talk about the body. = 2 * GB3 * MERGEFORMAT Listen & number. = 3 * GB3 * MERGEFORMAT Repea

8、t & check.Reading & choose(注: 代表受伤了)Toms_ hurts.head B.hand C.footMarys and Yaoyaos _ hurts.legs B.heads C.feet_ foot hurts.A.Toms B.Yaoyaos C.Marys 【检测与作业】Read the story and tell it to your family.Talk about the parts of your body with your friends.【学后反思】我会流利朗读故事(1图1笑脸):我理解故事和朗读还存在的困难是:_ .我能正确指认和说出所学身体部位

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论