大学生文明现状的调研报告修改版

1、文明修身活动向来是高校大学生思想政治教育和道德素质教育的重要门路。为大家整理了一些大学生文明现状的调研报告，希望对你实用!大学生文明现状的调研报告篇1近来几年，因为时代的进步，科技日异月新，信息沟通的爆炸，也致使了校园文明程度的不一样目前学校里面的不文明现象可概括为三种：行为不文明、语言不文明和环境不文明。解决这些问题，需要从三个方面努力。第一，校园大环境建设，也就是学校的有关政策举措的拟订与实行问题。此刻，规章制度许多，学生食堂文明条约、宿舍文明条例、教室文明规范等等。但是详细履行得怎么样?要打个问号。第二，自律。儒家的经典人生道路自古就被描述成“修身齐家治国平天下”，修身，对任何有志向、有

2、理想的人在任何时候都是必需的。不可以很好地把握自己，谈何“治国平天下”?第三，踊跃发挥学生社团的作用。此刻班内有班组织、团组织、党组织;校内也有百余家社团。假如社团能把校园文明建设自觉地浸透到自己的各样活动中，主动睁开公益性社会活动，对建立校园文明新风会起到示范作用。假如大家对不文明现象视而不见，无形中将纵容不文明行为;假如大家都讲文明，关怀和爱惜校园文明，那么不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容。所以，我们应当共同努力，创造交大文明的校园环境。同时依据检查，校园文明排名前十事件有：爱祖国、爱家乡、爱校园诚实守信，诚信考试，诚信待人，不欠缴学费讲究宿舍文明自觉保护校园环境卫生，不任意乱丢垃

3、圾，不随处吐痰，不踩踏草坪勤劳简朴，节俭资源踊跃长进，勤劳勤学，创造浓重的学习氛围，严肃考试纪律踊跃参加学校举办的各项文体活动敬爱师长，孝顺父亲母亲，团结同学拾金不昧(拾到饭卡，现金等实时交还失主)文明上网，不阅读不健康网页，不流传不良信息相对的，校园存在着文明的一面时，同时也有不文明的状况出现。此刻手机普及得很快，在自习教室、图书室等公共场所的手机铃声最让人厌烦，还有任意接打手机的现象也层出不穷。我们学校已经把老师上课接听手机定性为“教课事故”了，足见学校正此类现象的重视。自然，还有比较隐蔽的一个方面就是用手机短信流传不健康、不文明短信的现象也存在，我就收到过。很显然，这些都特别影响正常的教

4、课次序和学生的身心健康。我感觉，大学是一个厚重、圣洁、寂静的所在，叮叮当当的手机铃声是对这类氛围最大的轻渎。而乱七八糟的短信，更是给人很烦躁的感觉。这样叮叮当当烦躁的氛围，怎么学习?怎么做学识?记得昨年，浙江有一所大学就拟订了手机礼仪，对公共场所手机的使用做了详细规范，应当做什么，不该当做什么，挺详细。我感觉这是一个很好的方法啊。所以，我认为对于文明和不文明的改良的方法，自然是经过“教化”让大家都认识到不文明之坏和文明之好。但是因为我们此刻所追求的目标和现实的状况差距太大，所以“教化”几乎是白费的，但是重点在于我们即便面对这类状况，也不可以放弃“教化”，毕竟整个文明系统的成立是一个迟缓的过程，

5、但是没有量变的累积是不会有质变的出现的。认识到道路的波折和前程的光明，而后坚持地努力是最重要的。我们说的“文明”中的“不乱刻乱画”，我感觉实质上是西方文明的舶来品，要知道中国文人墨客各处题诗写词但是由来已久了的。所以我们此刻等于是要打破我们传统的道德文明的准则，效仿西方的文明。且不考虑西方的现代文明经过了多长时间才成立，而成立的经济基础有是多么的“厚实”(相对我们来说)，单是考虑“西方文明合适我们么”这样的问题，就能够知道其实整个“不文明行为”自己就是很复杂，本源也是很深的。此次不文明现象检查很存心义，这类检查是学生自我教育的一种方式，比老师在讲堂上讲道理好得多。我们学校提出“建文明校园，做文

6、明学生”这个口号已经12年了，但收效其实不是很理想。其实大家要理解，文明不不过一种习惯，一种理念，并且是一种素质，一种荣耀。文明素质是评论现代大学生很重要的一个标记。校园内为何会出现这么多的不文明现象?我认为，第一是因为大学生没有把对文明礼貌的认识提高到必定高度。中央4台有个“海峡两岸”的节目，台湾一位学者说：“西方是以法治国，中国是以德治国，假如去掉以德治国中的人治的部分，仍是以德治国好些。”但是今世大学生把文明礼貌当成一种被迫的要求，并无形成一种文明的理念，认识到一种道德的高度。其次，大学生的自控能力差。此刻有的大学生可能从小养成了不文明的习惯，并习认为常。最后，校园里并无完美的文明拘束体

7、制。不久前我参加了一个“中美论坛”，发现美国的大学里有对大学生的道德文明的养成与培育。并且台湾来的学生老是很高雅，这与他们大学里的道德文明的教育与培育是分不开的。我建议同学们从身旁小事做起，比如走开教室顺手关灯。我们能够用“人文之光”网站做一个不文明现象的照片展览，并从党员开始“文明自律条约”。从人文学院、“人文之光”开始推行人文精神，此后推进学生养成优异的道德文明习惯。希望大家真实从道德观点上养成文明礼貌的习惯，做一个货真价实的礼仪之邦的大国公民。大学生文明现状的调研报告篇2检查名称:对于校园文明的检查报告检查地址:武汉工程大学检查时间:20 xx年11月20日检查人员：10级动画1班检查目

8、的：认识今世大学生的道德涵养，进而更好的塑造优异的学生形象，创立文明的校园。检核对象：武汉工程大学全体同学。检查形式：问卷形式(发放问卷80份，回收有效问卷69份。)检查内容简介：检查大学生自己的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的见解。检查过程：确定检查主题确定检查人员撰写有关检查内容向校内发放有关检盘问卷回收检盘问卷，并总结检查内容叙写检查感觉撰写总结性检查报告人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会宠儿”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“浑浊之气”的窒息而感觉迷惑和低沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。石河子大学举办了一场“污损图书展”活动，共展出了200多

9、册拥有代表性的图书，如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗”等。据介绍，污损图书现象在各大学很广泛。根来源因是缺少公共意识。面对着眼前一本本褴褛不堪的图书，任何人都会问，这类毁书的不文明行为为何会发生在大学校园中?反思与审察一下自己，应当必定，我院的绝大多半同学是踊跃进步、要求长进的，表现出今世大学生应有的难得质量。但也不可以否定，部分学生在思想、道德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至陋习还存在，与今世大学生应有的素质和涵养还有必定的差距。在我们的校园里也的确存在一些不文明行为。所以，我班同学在老师的指导下在全校范围内睁开了对于校园文明的检查。以下是问卷检查统计1.在图书室、教课

10、楼等公共场所，你会注意小声说话吗?(很注意90%，有时会忘掉10%，常常忘掉0%，素来不在意0%)。遇到老师会不会主动问好?(老是35%，熟习的老师会60%，有时会5%，不会0%)。上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室?(向来是55%，有时会35%，有人提示会5%，不会0%)。4.走开图书室的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗?(老是会80%，记得时会10，有人提示时会8%，没这个意识2%)。5.对于大学生广泛的在公共场合的亲近行为，你的见解怎样?(厌烦，认为不切合大学生的身份25%，无特别感觉，但认为这样做是不对的60%，比较认同他们的行为0%，无所谓15%)。6.上课你会把手机关机

11、或调静音吗?(必定会95%，重要的课会0%，老师提示会0%，常常不会5%)。在食堂中能否会自觉排队打饭?(自然会85%，人少时会5%，有时焦急会插队10%，从不会0%)。宿舍中有同学歇息时会不会注意保持寂静?(很注意60%，有人提示时会5%，喜悦时会忘掉35%，不会0%)。9、看见水龙头及卫生间中水流不仅会主动让其停止吗?(会100%，心情好的时候会0%，忙的时候不论0%，不会0%)。10、看到他人扔掉的饭卡你会怎么办?(全力找到失主并交还25%，交到失物招领处70%，放到原处不理他5%，占为己有0%)。对于此次检查，我们想说：从统计这69份问卷中，我们看到了我校大多半同学的文明礼仪是很好的，

12、但也有一部分同学们的文明礼仪需要更正。因为教室或自习室内人常常好多，所以假如你是此中的一个，相信这样的经历你不陌生，常常能有手机铃声此起彼伏，并且铃声还都很有个性，比方“老公，接电话”、“宝贝，来电话啦”，要么就是忽然冒出一段和弦的歌曲或几声动物的怪叫。手机铃声虽小，但足以打破讲堂或自习室里本来的寂静，影响正常的教课次序或学习环境。假如你常去图书室自习室，那你能否是认识这样的情况：人没到，有纸条、书籍“占”着座位，以后的同学只好“望座兴叹”。有时晚自习都快结束了，许多被“占”的座位却还向来空着。“占座”事情虽小，但对大学生的学习生活影响较大。好多同学对此感觉既窝火却又无能为力。假如你常常去上课

13、，相信这样的现象你几乎每堂课都能看到：常有同学迟到、早走、上课中间拎着书包大模大样走出教室，也有同学在讲堂上大举睡觉，高声地聊天,收发短信,接打电话,玩游戏，听mp3,吃东西，翻阅与课本没关的读物,更有甚者,冠冕堂皇地睡大觉。这样很不雅观与有礼的行为对老师和同学都是损害和不尊敬。有一些宿舍的卫生状况实在不敢奉承，假如你能够做好准备勇敢地走进去体验一下，看看那脏乱差的样子，闻闻那无缘无故的气味，而后你就能够豪不愚钝地想到宿舍的那些主人翁们行为的不作为和不该当的行为了。没准你还可以在里面发现一两个很坦率地蒙头大睡的人呢。宿舍“小地方”的卫生虽小，但反应出来的个人素质尚待完美。假如你是一个居心人，那

14、你会在公共场合看到抽烟的行为，男女过分亲昵的行为，拖拖鞋，穿背心进入的行为，随处吐痰的行为，顺手丢弃废物的行为，相同还可以够在公共设备上看到被人涂写刻画的文字和图案。还有讲脏话，打斗打斗，剽窃作业，剽窃论文，考试舞弊，浪费水电，歹意占用公共资源，使用违章电器，等等不文明行为发生在我们生活、学习的校园。而这些不文明行为的主语绝大多半就是我们学生自己。长久在人们脑筋中形成的思想根深蒂固，要想改变这类思想，需要长久艰辛的努力。不可以否定，我院绝大多半学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍旧存在。这是因为大家反对这类不文明现象的态度还不是很果断，固然认识到这类行为的危害，但没有从行动上

15、去根绝这类现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持任其自然的态度。大多半同学都认为不文明行为是素质低的表现，应增强教育，但实质生活中大家没实用行动来反对不文明行为，没有全力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋生了各样歪门邪道。有人不由要问：文明究竟有多远?其实其实不远，只需你愿意给每个人相同真挚的浅笑。文明究竟有多远?其实其实不远，只需你愿意哈腰拾去地上的一团纸屑，只需你走路时多弯一下，这样我们就会离文明愈来愈近!校园应当存在文明的火种。校园文明，事关我们自己亲自利益，影响长久。有了好的校风，优异的校园环境，对我们身旁的发展、学习都有卓有成效之效。更重要的是它反应我们学院师生的精神相貌和

16、综合素质，是我们心里世界的折射。这是形象问题，又是由其内在实质决定的，没有优异的个人素质是很难达到的，这就需要我们大家共同关怀，共同努力!大学生文明现状的调研报告篇3对于大学中存在的不文明现象进行检查，认识大学的校园文明状况，以及大学生对于这些现象的见解和个人理解，进而对大学生的道德素质做出剖析。使我们能够认识到自己不足，跟好的提高自己素质改良自我!检核对象：*学院在校大学生以及校园不文明现象。检查方式：问卷检查。检查人员：*检查时间：20*年*月检查数据剖析报告：本次检盘问卷共发出50份，回收有效问卷50份，有效率达100%。整体来说，校园内的文明状况仍是不错的，有64%的同学认为校园文明状

17、况一般，有22%的同学感觉优异，还有14%的同学认为较差。在您认为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室，选择了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的选择了户外场所，5%选择了卫生间。因而可知，校园不文明现象主要集中在教室食堂等公共场所，因其开放性强，人流大的特色，不文明现象更易给人留下深刻印象。下边我们就依据场所的不一样来进行逐一剖析一、教室是我们学习，获取悉识的地方，一个优异的文明环境对我们的学习是有很大的帮助作用的，而后此刻的依旧存在这各样不文明的现象在教室的各样现象中，最让人厌烦的上课迟到10%，高声吵闹20%，吃东西10%，乱丢垃圾纸屑15%，占位10%，电话手

18、机声35%。从以上数据能够看出手机铃声大生吵闹等噪音行为，是最令人厌烦的现象。经过对4、5、6、7等题的检查我们发现大多半的同学仍是较好恪守讲堂次序保持教室整齐安，90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或许关机状态，有20%的同学有时会迟到，70%的同学都有过占位的经历。二、在问到您对自己的卧室卫生能否满意时，44%的同学觉一般，20%的人无所谓，有36%的同学感觉比较满意。看来对于宿舍卫生这一块，我们还需要增强打扫，此外明确好值日表，是每个人都参加到对宿舍卫生的打扫中。一个洁净整齐的宿舍，对大家的身心健康拥有重要意义。.三、食堂内的文明状况最显然最直接的表现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐具的

19、回收问题上。在第10题92%同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个其他同学会选择了看状况依据人多人少而定，常常插队的仅占4%，今世大学生自觉排队的观点应当说是人心所向了。对于“吃完饭后代你会将餐具及剩饭剩菜放在指定的地点吗”94%的选择了会，6%的人选择了人多时不会。食堂里的文明状况整体看来较为优异.四、户外，是我们休闲娱乐的地方，也是最开放的地方，我们的言行举止更应当文明礼貌自律。关乎我们自己形象的同时，也是一个学校的文明状况的直接反应。64%的同学在路上要吐痰或要扔拉圾时会选择丢在垃圾桶内，还有26%的同学选择依据邻近垃圾桶远能否方便较近来定，有10%同学选择顺手扔掉。因而可知，大多半同学对

20、于保持校园内洁净都是比较自觉的此外建议学校多增添路边垃圾桶的数目以及其布局的合理性。在校园内踩踏草坪、花草树木的现象是比较常见的，48%的同学在赶时间的时候会穿越草坪，20%的认为无所谓方便就好，32%的同学选择从不，大家在不影响到自己，时间充分的状况下更愿意恪守必定的次序。五、卫生间是一个比较秘密的地方，但是依旧存在在着不文明的现象在选择最让你厌烦的是时便后冲水是让大家痛心疾首的现象，85%的同学选择了此项，此外乱丢垃圾，大喊大喊也让人厌烦，64%的同学选择了乱丢垃圾44的选择了大喊大喊。六、有些问题在很多场合地址都可能出现，大学生对它的反响办理，表现着其文明状况及个人修养。在问及见到老师，

21、你能否会主动问好时，30%同学的常常都有，48%的极少，视状况而定其他的都选择了基本没有。可能与大学与老师会面的时机较少造成的，但是大学生应当培育社交能力，何况敬爱师长是一种传统美德应当弘扬的。在校园里各样口头是比较常有的在被问及你能否会说脏话时：10%的会，24%的有时22%在深恶痛绝时会，44%选择从不。你能否常常会说“请”、“感谢”、“对不起”等礼貌用语，58%的选择常常，30%有时，选择极少的占12%，在语言文明这一快大家还需要进一步的增强。问及在校园里捡到名贵的东西怎样办理，82%的同学选择交给学校办理，10%的选择自己留下懒得找寻失主还有8%的选择不清楚七.检查领会与建议：近来几年来我国的经济发展水平有很大提高，对于教育的投资也是愈来愈大。但是因为社会环境和以及教育系统等客观原由的影响，在培育技术能力的的同时，对于道德思想的培育还有待进一步的增强。大学生作为国家重点培