七年级上册语文第二单元综合测试卷

1、 语上测 （90 钟 100 分一积与用分.下列加点字的读完全正确的一项是分）（ ）A .痪tn） B .憔（ u） C .嫩芽nn） D .菡萏（ n）仿膳（shn） 分歧（） 淡雅（ 匿笑（）豌豆（n） 拆散（ h） 熬过（） 蹲下（ ）并蒂（ ） 诀别（ju）絮叨（x） 徘徊（）.下列词语书写有的一项是分）（ ）A .蕾B .惊C .伶D .花瑞缠绕裁缝捶打莲蓬笑柄沐浴沉寂繁密毫无怨恨暴怒无长无可挽回水波粼粼.下列句子中加点的成语使用正确的一项是3分（ ）A 年 3 日世界卫生组织发起的第 个世界无烟日 他看戒烟的宣传片后 ,知了吸烟的危害 , 心里猛然恍然大,坚决戒烟。B .这他多年苦

2、心孤研发出来的成果能不珍惜吗？C .这小说情书跌宕起,抑扬顿挫具很强的感染力。D .春天来了街上开满了二串的映山放眼望,姹紫嫣红美胜收。.下列句子中没有病的一项是分）（ ）A .们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。B .六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之,来自国内的百余位赏石名家齐聚费县,以石为媒,以 石会友助费县旅游事业。C .2016月4,儿童文学作家曹文轩荣获“国安徒生奖”该奖每两年评选一次被为“小诺贝尔文 学奖”。D .51,临沂厉家寨樱桃节大山景区登山动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景,让游客们深深 地喜欢上了这里。.为了倡导尊老爱的传统美,请你拟写一句有关尊老爱幼的广

3、告词。2）示例：让尊老爱幼的火炬越举越高！.班级开展以“我我家”为主题的综合性学习活,请参与。6）（1）请你通过分析字形,试着推测“”字中蕴含的信息。分）示例：“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房火烧着了房,自然是灾祸临头。“灾”的反映 了远古时期火灾对人类的威胁。提示：豕（sh是猪。 （2）请阅读下面两则材,概括“家什么”。2）材料一：在美国洛杉,有一位汉躺在街警察把他扶起一看是当地的一位富翁。当警察说送 他回家时富翁说：“家？我没家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是子。”富 翁说。材料二：卢旺达内战期间,有一叫热拉尔的人。他本来有一个 0人的大家庭 可战争使他的亲人有

4、的离散有丧生。当他历尽艰险找5的女儿时,第一句话就是：“我又有家了。”（3）请结合你自己的体,仿照下面语,写出你对家的感受和认与大家交流。（ 分）家是冬日午后的阳光有令你怦然心动的温暖与温馨_,_； _,_二阅品（分）（一）阅读甲乙两则短文回答问题。13分）甲陈太丘与友期行期日中中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门戏客元方“尊 君在不？”答曰：“待君久不至 ,已去”友人便怒曰：“非人哉！与人期行 ,相而去。”元方曰：“君 与家君期日中。日中不至,则是信；对子骂,则是无礼。”友人惭,下引之。元方入门不顾（陈太丘与友期行）乙郭始至行部 ,到西河美稷 ,有童儿数百各骑竹马 ,次迎拜。伋问“儿曹何自远

5、来”。对： “闻使君到,喜故来奉迎。”伋谢之。及事讫 ,儿复送至郭外,问使君何日当还”。伋谓别从事 , 计日告之。行部既还先一日,为违信于诸,遂止于野亭,须期乃入。（选自后汉书郭伋传,略改动）注郭伋（j）至行部：郭伋刚担任并州牧首出。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。 野亭：郊野外的亭子。下列加词语的解释不正确的一项是 ）（ ）A .丘舍去 （舍弃、丢下） B .则是无信（不讲信用）C .及讫（完毕）D .先期一日（约定的日期）.下列语句中朗读奏停顿错误的一项是分）（ ）A ./与家/期日中 C .诸复送至郭外B .陈丘与/期行 D .儿/曹自远来.用现代汉语翻译面的句子。分）（1）客问元方

6、：“尊君在不？”答曰“待君久不,去。”译文：（2）伋问“儿曹何自远来”。对曰：闻使君,故来奉迎。”译文：.甲乙两文告诉了我们一个同样的道理： _。从选材角度看 甲文选的是友人 “无信”“无礼”的反面例子 ,乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看 ,甲文侧重_,乙文侧重述。分）.从甲两文的故事,你得到了哪些新的启示就个或两故事来谈均至少两条分）（二）阅读秋天的怀念,回问题。13分）秋的念史铁生双腿瘫痪后我的气变得暴怒常。望着望着天上北归的雁阵 ,我会突然把面前的玻璃砸碎；听听 着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去 ,在我看不见地方偷 偷地听着我的动静。当一切

7、恢复沉寂 ,又悄悄地进来 ,边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我 推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢,可自从我的腿瘫痪以后她弄的那些花都死了。,不 去我命地捶打这两条可恨喊着“我可活什么劲儿母亲扑过来抓住我的,忍住哭声说 娘儿俩在一块儿好好儿活,好好活”可我却一直都不知道,她病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我 ,她常肝疼得整宿整宿翻来覆去地 睡不了觉。那天我又独自坐在屋里 ,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了 ,挡在窗前：“北海的菊花 开了,我推着你去看看吧。”她悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿就天?”她 说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧 ,就天。

8、”我说。她高兴得一会坐下 一会站起：“那就赶紧 准备准备。”“哎呀,烦烦？几步路有什么好准备的！”她也笑了 ,坐我身边,絮絮叨叨地说：“看 完菊花咱们去仿膳你小候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树 花是毛毛虫跑,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字她我还敏感。她 又悄悄地出去了。她出去了就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去 ,绝 没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时她正艰难地呼吸,像她那一生艰难的生活。别人告诉她昏迷前 的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女

9、儿”又是秋天 ,妹妹推着我去北海看菊花。黄色的花淡雅 白色的花高洁 ,紫红色的花热烈而深沉 ,泼洒 洒秋中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块要好好儿活. 第 段“双腿瘫痪后 , 我脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思？语段中最能表现“我”“无常”的两个词是什么？3）.为什么“我”答应去看花 , 亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦” ,她笑了？这说 明什么？（3分）.文母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含？分.最一段写“我”和妹妹秋天一起看菊花时 ,着意写了各色菊花给人感受 ,这使人联想到什么？（ 分）（三）阅读下文回答问题。14）难那缕

10、命馨怀念残疾人作家史铁生先生2010年1月31凌晨,作家史铁生因病去世。消息传来,一轮的冷空气正席卷神州大,瑟瑟寒风 中大的雪花正在漫天飘飞,路的松树、冬青的枝叶也低垂着。史先生是我最敬重的作家之一。读的他的第一篇文章是我与地坛。在文章他坦承当初的颓废 与迷茫,“两条腿残废后的最初年 ,我不到工作 ,找不去路 , 忽然间几乎什么都找不到了 , 我摇了轮 椅总是到地坛那儿去 ,仅为那是可以逃避一个世界的另一个世界”。他平静地回顾当初的心理挣 扎“一连几小时专心致志地想关于死的事死是一件不必急于求成的事便决定活下去试”。他 的写作状态近乎痴迷,“中了魔了那时完全是为了写作活着”。我与地坛带给我们对

11、生命的思考与 生命价值的触动是亲切而深刻真实的。史先生说：“左右苍茫,总有条路,这路又不能再用腿去,便用笔去找。”于是他过上了职 业是生病,业余在写作”的生活他1951出生于北京,岁中毕业岁响应号召去延安地区的清平湾下 乡插队。岁住进医院从此双腿瘫痪再也没有站起来岁上严重的肾病,这样一个受病痛折磨的人, 却在病榻上写出了许多优秀作品我的遥远的清平湾礼拜日命若琴弦病隙碎务虚 笔记等。由于多年来病痛缠,铁生的文学创作从自身经历出,直面死亡逐升华为对心灵的真正探 索和诘问。活着的事写作的事病隙碎笔和我的丁一之旅无不深具哲思。“史铁生用残缺的身体,说出最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难 ,表

12、达出的却存 在的明朗和欢乐,他睿智的言辞照亮反而是我们日益幽暗的心”这是华语文学传媒大奖对度杰出 成就奖得主史铁生的授奖,也对他本人及其作品最真实最恰当的评价。史铁生的一生,似辛勤的蜜,默地把生活的苦难酿成生命的馨香。那些充满睿智哲思的作影 了无数的读者,他不屈不挠迎接运挑战的豁达态深深感染了数不清的人。在他的字里行,们看到了 高尚灵魂的绝美舞姿倾到崇高心灵的歌唱年的最后一天,他走了带无数读者的眷恋景仰。他 永远在我们身边那一缕生命的馨将继续温暖我们的心灵。（有删改）.试析第段中画线句子的描写方法及作用。4）.请析下列两句话在文中的含义。4）（1）我就摇了轮椅总是到地坛那儿,仅为着那儿是可以逃

13、避一个世界的另一个世界。分）（2）他睿智的言,照亮的反而是我们日益幽暗的心2分）.依文,请分条概括出第段中“那一缕生命的馨香”的具体内涵。3分）.请谈史铁生的人生经历与创作实践给你的人生启发。3）三写（分）.阅下面的材根据要求作文。亲情是一支古老的藤承载着对岁月的眷恋和对往事的缠绵。道劲的枝蔓,写满了思念、宽容、等待,凝聚了过去、现在、未来。亲情是一片深情的海描绘着春天最美的画卷和夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀,贮藏着欢乐、希冀、关爱。亲情是一条金丝带,让心相拥,让爱汇集。历史分不开岁剪不断千年万年寻觅觅,天涯咫尺紧相。这一首歌颂亲情的诗,往往会让我们感动不已。但是有时,我们会对其他人的关爱感激

14、不,却亲 人的关爱视而不见。你是如何看待“亲情”这个问题的？请以“亲情”为话,写一篇文章。要求：题目自拟；文体不限；选材切近话题；不少于 500 字参考答案.答案B解析A 项“蒂”应读“ ” 项中“絮”应读“x”；D 项中“萏”应读D n”。.答案B解析“暴怒无长”应为“暴怒常”。.答案B解析A 项“恍然大悟”突然间一切都明白了猛然”和“恍然大悟”中的“恍然”意思重复C 项 中“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折D 项中“紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。 一种花怒放不能用“姹紫嫣红”来形容。.答案C解析A 项语序不,应将“改正”和“找出”互换位置B 项分残,应在“旅游事业”后面添加“

15、的 发展步伐”D 项面缺少主语,应删掉“看到”或者“让”.答案示例：待老人 ,就善待明天的自己。老吾老以及人之老 ,幼吾幼以人之幼。树欲静而 风不止子养而亲不待,不要当去时才去后悔当初没有珍惜谁家有老也有,尊老爱幼不少。 尊老爱幼人间美德！.答案（1示例：“宀”是房子 ,豕（猪）养在子里 ,有房子又有猪,像个“家”了。“家”字的构 造反了远古时期人们对富足安定生活的向往。（2）示例：家不等于房,仅仅有亲也是不够,意味着亲情、温馨和关爱。（3）示例：家是潮涨潮落的大海有让你享受不尽的呵护和包容家是遮风挡雨的港湾有使你激动不已的关心和慰藉.答案A解析“舍去”在古代是两个词。“舍舍弃、丢下；“去”离

16、。.答案D解析正确停顿应为：儿曹何远来。.答案（1）那人便问元方：“你父亲在家吗？”元方答道：“等您好久都不,他已经走了。（2伋“孩子们为什么远道而来童们回答说听使君到来我很高兴所来这里欢迎.答案做要讲信用郭伋守信（或：郭及不违信于儿童）描写（或：对话描写、语言描写）11答案（示例要礼貌；要勇于改正错误；要给别人正错误的机会；成人要为儿童做出 好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。解析理解文意后围“诚信从不同角度谈感悟即可。考点对短文的感悟.答案“常”的意思是变化不定。最能表现“我”“无常”的两个词是“突然”“猛地”。.答因为母亲觉得儿子对生活中的美好事物终于又有了兴趣。能使儿子得到快

17、乐就是她最大的快乐 , 即使责备她她不放在心上。这说明母亲有最伟大、无私的母爱。.答母亲说的“好好儿活”母子俩都要战胜病魔。“我”说的“好好儿活”为了母亲 “我” 和妹妹要坚强地活下去。.答案这人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好,对生活要永有信心。.答案环描写渲染了一种肃穆凝重的气,寄托了作者的哀思。.答案（1史铁生为了避开现实世界的疾病给自己带来的迷茫、绝望、苦恼到坛去寻找生命的慰 藉。（2）史铁生通过他充满睿智的哲思的,照亮我们日益颓废的心灵世界,使反省、振作。.答与读者分享真切的心灵感悟。从自身经历出发 ,升出的对心灵的真正探索与诘问。追寻 人生的价值和光辉。豁达的人生态度。.答案生难免遇到挫我们要有直面挫折的勇气。我们不仅要有直面挫折的勇还要结合自身 的情况去点亮别人的心灵。.写提示 亲情顾名思义是“亲人的情义” ,亲情就是亲人之间的关 是母爱、父爱