九年级语文中考二次备考方案

1、2016 年三语文中考备考计划2016 年三语文中考备考计划为了更有效地帮助学生梳理学过的知识习质量和效率复计划拟定如下： 开学至 3 月旬前，完成 9 年下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提 高课堂效率，力争时间短速度快效果优。第一轮复习：回归课本、系统归纳、重抓基础 月中旬 月中旬）复习要点：归纳六册课本内的生字词（音、形、义的归纳 内古诗词过关： 理解背诵默写。课内外文言文过关定目背诵要识点的归包常用文言实词词 通假字、词类活用、古今异义词、一词多义、文言句式等挖掘课内文本的写作价值。第二轮复习：专题分讲、精讲精练、提升能力 月 月中旬）复习要点：积累与运用（默写、语言应

2、用题的方法指导及训练古代诗词赏析（诗 词赏析的方法指导及训练）文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）写作（各种文体的写作指导及训练）第三轮复习：综合训练、查缺补漏、巩固提高 月下旬中考前）复习要点：吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。考前一星期，学生自主学习，查漏补缺，整理消化知识点，梳理知识结构。做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识自我，找到自信，以饱满 的精神状态进入考场，考出最佳成绩。2015

3、年年级语文中考复习计2017 年年级语文中考复习计一、教学目标以考纲为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体 系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化，通过复习全面提高学生的识记 能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。二、教学内容1、课内文言文、古诗词、重点字词、文学常识、作文、名著阅读。2、说明文、议论文、记叙文阅读，诗词鉴赏，语言运用。3、海南近年中考题及其他省市中考真题，模拟中考。三、教学安排第一阶段以“标”为标，以“本”为本，夯实基础，过好教材，梳理课本，进行拉网式复习。全 面复习与系统归纳各册所要考到的知识点，力争每一册的知识点都要

4、做一次过关考查七、 八年级的复习可以简略一点，九年级稍微详) 这环节是 2017 中考语文复习的起始环节， 分四大版块：1、积累运用，过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。2、综合性学习，过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。3、阅读，课内：六本书，三十六个单元，按照四大文学样式分类逐项进行复习。人教版 7-9 年语文课本戏占约三十六分之;说占约六分之一散约占三分之二这 的散文是大散文，包括三大文章体(叙文、说明文、议论)，背诵任务，特别是古代散 文的背诵可与诗歌的背诵分庭抗诗歌的复习任务仅次于散文写位居四大文学样式 之首。诗歌分五类：一类，背诵并默写约 15 首

5、二类，只背诵约 21 首三类，课内学习，不 要求背诵的约 22 首;四类，课外诵每册十首，六册，共 60 首五类，课文后附录，综合性 学习里的共约 33 项。外，还少量的童话、神话、寓言、新闻类的复习任务。每册书后都 有附录，在积累运用、综合性学习考查里都会辐射附录里的相关内容做为复习的一个单位， 还有课文后附录的知识框也应进行拉网式复习。4、写作，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，应注重培养学 生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成 文一气呵成的快速作文等习惯。二、第二阶段九年级语文中考二次备考方案进行各个考点的专题检测与点拨，

6、归类整理，作好专题，查漏补缺，切实提升学习复习 效率，让学生得到进一步的巩固和提高。第三阶段进行综合测试与知识点的查漏补缺，以中考模拟题的形式进行检测。模拟训练，掌握答 题技巧熟悉考试技术作好一应考准备阶段主要是“专题复习“过教材复习” 两个环节之后进行的考前“实战”模拟“演练式到内容进行“仿真”训练。四、主要措施及方法1.狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考 纲作为复习指南。2.重点搞好现代文阅读理解的复习本为典型示例学生阅读的要领和方法， “体阅读部分阅读体阅读的阅读思路读题答题的解题思 路贯穿整个阅读 复习程中且抓好课外文段的阅读训练力提高学生的举一

7、反三的迁 移能力和应试答题能力。3.重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关， 重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解 其主要内容及其写法。4.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合 起来每周都要布置专题作文让生训练要加强作文的指导和讲评工作别要做话 题作文作”等开放性作文的强化训练。5.复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲 多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要 求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的

8、练习要有典型性、指导性、灵活性。九年级 语文中考二次备考方案6.要合理安排复习时间课都要集中解决一个问题且要突口开 快车7.在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及时了解学生的掌握情况并做 好点拨。8.在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失 误及其原因，并从中找出规律来，以提高学生的应试能力。突出“测评练讲”的模式9.在整个复习过程中要做好学生的思想教育工作以及循环复习工作，让学生及时做好笔 记，对于一些常见的错误要做好归纳总结，力求要逐一解决。10.做好每堂课的练习题的设计，以及专题测试题和模拟试题的收集、筛选工作。九年级语文中考复习备考方案九年

9、级语文中考复习备考方案清坪民中语文备课组一指导思想：以恩施中考考试大纲为指针，立足教材，注重“双基理语文基础知识，精 讲多练，重在落实，切实做到复习的有效性，并结合学生实际，研究复习方法，面向全体学 生，全面系统的提高学生的语文能力和综合素质。二、学情分析我校九年级 5 个， 多。生整体水平参差不齐，基础差的学生相当多，缺乏学 习的主动性和积极性。从上期末考试改卷来看，学生基础掌握不牢，阅读方法不到位，该记 的诗文没能记住，作文中心不明，杂乱无章。针对本届学生的特点，采用分层辅导等方法培 养他们的学习兴趣，面向全体学生，以教材为基本工具，突出重点，夯实基础，从而提高他 们的学习成绩。三复习策略

10、现已完成新课，3 月动中考复习。中考复习按照“夯实基础，专题复习，综合检测” 三轮复习方法进行。1、第一轮“夯实基础 月 月中旬梳理教材，通读六册课本，重点积累课本 中生字生词、课内课后诗词曲背诵、古文积累、名著导读。2、第二轮“专题复习 月中 月底合复习导航的各个专题系统复习点 拨，有针对性训练，强化考点过关训练；夯实基础，构建知识网络 , 使条理化、系统化 ; 强化块综合和专项知识训练 , 以读、讲、练、评为基本方法。让学生得到进一步的巩固和提高。3.第三轮“综合模拟 月份州考模拟题为载体，对知识点的综合测试与查漏 补缺与。采取限时限量，仿真练习，精心讲评；要特别注意对学生答题中普遍存在的

11、问题进 行及时反馈、点拨，加强学生应试技巧和解题方法指导，减少非智力因素失分；要对学生进 行规范化训练和速度训练，力争达到规范、快速、正确总之，尽最大努力搞好中考语文复 习 全提升学生的语文能力语文素养取在中考中取得优异的成绩在具体实施中还得根据实际情况进行调整，有不对的地方希望领导指正。九年级语文备课课组2014 年 3 月 3 日2017 年年级语文中考备考方阚疃金石中学 年语文中考备考方案一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔 性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率， 在中考中取得理想的成绩，现将复习计划拟定如

12、下：开学至 3 月旬前成年级下册新内容的教学分析课文内容握学重点， 提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。 、3 月上旬至 月旬第一轮复习，以初中 语文 16 册课本为根本立足点这一环节是中考语文复习的起始环节键节可分为四 大块：（1）积累运用。以课内古诗文书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过 好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。（2内言文过关定目背诵要识点的归包括常用文言实词词 通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等2、4 月上至 5 月下的第二轮复习以知识点和考点为主要内容，结合世纪金榜进 行系统的专题复习。复习要点：（1）积累与运用（默写、语言用题的方法指导及

13、训练） 12014 年年级语文中考备考计2014 年年级语文中考备考计 一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终 端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学 过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，现将复习计划拟定如下：开学至 3 月旬前成 9 年下册新内容的教学分析课文内容握教学重点， 提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。1 月旬至 3 月下第一轮习，以 16 册本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为四大块：（1）积累运用。以古课内诗文书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过 好字词、语法、修辞、

14、标点符号以及诗词和名著积累关。可以用一些精练的练习试卷加强学 生的识记。（2内言文过关定目背诵要识点的归包括常用文言实词词 通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等2 月旬至 5 月下的第二轮复习以知识点和考点为主要内容考会考指导 进行系统的专题复习。 复要点：（1）积累与运用（默写、语言用题的方法指导及训练）九年级语文中考二次备考方案（2合学习每元综合学习要求为基础好学科融合生活际用语文、 综合运用语文关。（3）文言文阅读专题复习以复习试卷为主。内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词 用法、特殊句式、文章重点句翻译、课外浅易文言文阅读训练，归纳书上的重点文言知识， 并整

15、理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题，提高学生的解题能力。（4）现代文阅读专题（可运用会考指导的现代文阅读训练部分）记叙类文章阅读点习记叙阅读方法见点见考题归纳型题分析、 模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模 拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟 自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。（5）写作（各种文体的写作指及训练）3 月旬至中考前以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主的第三轮复习争练精 讲针对前两轮复习的薄弱环节漏补缺时提高学生的答题

16、的速度和规范性重点 4、 写作方面，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，注重培养学生良 好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一 气呵成的快速作文等习惯。提倡采用作文纸写作，利于批改讲评，也方便粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。作文的审题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结 尾和语言润色形成专题复习，融合于整个复习的过程。总之，争取在紧张有序的复习过程中使初三年级的语文成绩能更上一个台阶。附 九（三中语文复（计划进表复习内容 复习内容 复时间 备注第一轮复习：教材过关、打好基础3 16 日3 25 日 七年语文上、下册 八年级语

17、文上、下册 3 月 16 日3 18 日九年级语文上册九年级语文下册 3 月 18 日3 月 25 日第二轮复习：专题讲练、提升能力 26 日6 月 7 日）专题一积与运用 4 月 19 日5 月 日 语言表达的连贯得 月 26 日 月 28 日识别、修改病句 3 月 29 日4 月 4 日正确使用标点符号 4 月 5 日 月 九年级语文中考二次备考方案修辞的运用和仿写句式 4 月 8 日4 日古诗文默写 4 月 12 日4 月 15 日文学常识与名著阅读 4 月 16 日4 22 日专题二：语文综合性学习 4 月 23 4 月 日 究性题目训练 月 23 日4 月 29 日专题三：阅读训练 5 月 7 日5 月 22 日 言文阅读及诗词鉴赏 月 30 日5 月 17 日散文阅读 5 月 18 日5