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二年级数下册混合算教学设计选 3 篇 计 1 2 3、情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。 16+9+8，32106，25+2010，48 1、同学们在做些什么？2、从图中你获得哪些信息？3、怎样列式计算？：24+388+17 23+611，284，72836+4=1510263 156。 算 一 1、2 题计 1、结合具体事例，经历综合应用知识解决实际问题的过程。2、会计算两步小数混合运算式题，能解决简单的实际问题。 3、感受数学运算在生活中的应用，培养应用意识。1 既能又为解决 2、提出要解决的问题，口头介绍有关信息。 11 千克 2 3、讨论第（）种的 42 1 2 计 过对话提引入（包 1步学会分析验解决问题策略的多样化。2、在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。 1、课件出示情境图学们 2、搜集信息，提出问题你能（学生 1、解决第一个教学红点：连除运算 960 ， 个果， 包装一盒，可以 （1）小组讨论（2）班内交流（3）列出算式 9602480120（盒）=120（盒）引导结合 =120（盒）（3）教师小结：2、解决第二教学红点：有 320 片，有 ， 片 （1）学生列式，独立算出结果，（2）小组交流说说自己的想法。（3）班内交流3、教师小结：4、巩固练习件出为 1、自主练习 （23）（910485）

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