大同市新荣区2022-2023学年四年级数学第一学期期末达标测试试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、填空题1下表是育才小学2020学年第一学期图书借出数量统计图，请根据统计图信息，判断本学期借出最少的两类书共有_本。2不计算，直接说出下面各题的商是几位数 商是_位数商是_位数商是_位数商是_位数34公顷=（_）平方米；730000公顷=（_）平方千米。4填上“”“ = = 【题目详解】略5、正面 上面 侧面 【题目详解】略6、3087000 0000 3087000 309 【题目详解】略7、-600 西 1200 -1200 东 1600 +1600 【题目详解】略8、6 3000 4 5000 【题目详解】略9、（5，4） 西北 西 南 3

2、 商场 【分析】地图通常是按：上北，下南， 左西，右东来绘制的，明确出发的位置，根据行驶路线图，行驶方向，途径站点，即可解答。【题目详解】1路公交车从电影院出发向火车站行驶，出发的位置是电影院，根据路线图，出发的位置用数对表示是（5，4）；根据地图：上北下南；左西右东可知，线路图上电影院出发到公园，方向是西北；从公园行驶1站到体育馆，方向是向西；从体育馆到平安街，方向是向南；从体育馆到平安街，途径3站；根据线路图：1路公交车停靠的位置用数对表示是（2，1），这一站是商场；【答案点睛】本题考查了方向与位置，用数对表示位置，根据数对找位置，会分析路线图是解题关键。10、110 70 110 【题目

3、详解】因为1+2180，170所以218070110因为2+3180，2110所以218011070因为3+4180，370所以418070110二、选择题11、A【答案解析】略12、B【分析】根据求近似数的方法，利用“四舍五入法”，一个数的近似数是3万，根据千位上数字的大小来确定是用“四舍”、还是用“五入”来取近似数。由此解答。【题目详解】一个数的近似数是3万，这个数最小是25000，最大是34999。故选B。【答案点睛】此题主要考查利用“四舍五入法”求近似数的方法，近似是3万，这个数最大是多少，用“四舍”法求出，也就是千位上数字最大是4。13、B【分析】被除数和除数同时除以相同的数（0除外

4、），商不变；据此解答。【题目详解】两个数相除，商是20，如果被除数和除数同时除以2，商是不变，是20；故答案为：B。【答案点睛】本题掌握商的变化规律是解题关键。14、B【题目详解】方法一：要使商的十位上是“0”，即商是三位数，里应等于5，大于5，十位上就不是0了，所以可以填5，据此即可选择。要使商的十位上是“0”，里应等于或小于5，所以可以填5；故选B。方法二：A.1B.1C.1D.115、A【题目详解】略三、判断题16、【分析】本题可用举例的方法画一画进行解答。【题目详解】两个高相等的平行四边形拼在一起不一定是平行四边形。如下图：所以原题的说法判断错误。故答案为：【答案点睛】本题主要考查图形

5、的拼组，关键是培养学生的想象能力，用举反例的方法是解答判断题一种较常用的方法。17、【题目详解】略18、【分析】根据生活经验、对面积单位大小的认识，结合题中的数据，可知计量一个教室的占地面积，应用“平方米”做单位，据此进行判断得解。【题目详解】由分析可知，一个教室的占地面积约为54平方米；故答案为：【答案点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。19、【分析】商不变的性质：在除法中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。据此解答即可。【题目详解】根据商不变的性质可知，被除数和除数都扩大到原来的8倍，商不变。故答案为：。【答

6、案点睛】熟练掌握商不变的性质是解决本题的关键。20、【答案解析】略四、计算题21、12 310 20 70 105 640 12500 20 7【题目详解】根据整数加减乘除法的计算方法解答，5224850250，6122960030，63292630122、40；2019；17；7650；11480；7038【题目详解】8402140； 验算： 879432019 8505017 306257650 8201411480 342077038五、解答题23、（1）白帽子（2）红帽子（3）黄帽子和黑帽子【题目详解】83321，所以：（1）取出白帽子的可能性最大（2）取出红帽子的可能性最小（3）取出

7、黄帽子和黑帽子的可能性相等24、800公顷【分析】先根据长方形的面积=长宽计算出面积，再换算单位【题目详解】200千米=200000米20000040=8000000（平方米）8000000平方米=800公顷答：这条公路占地800公顷25、（1）见详解（2）70【分析】（1）上图一格代表5人，再根据统计表中的数据在条形统计图对应小组的方格中涂色，完善统计图。（2）把各个小组的人数相加即可解答。【题目详解】（1）（2）15102520254570（人）【答案点睛】本题主要考查学生条形统计图的制作和统计图表的综合分析能力。26、7年【题目详解】8412=7（年）27、42米【分析】用公路总长度减去已经修公路的长度，求出剩下公路的长度。再用剩下公路的长度除以天数，即可求出平均每天要修公路的长度。【题目详解】（1400560）208402042（米）答：平均每天要修42米。【答案点睛】解