2022年石家庄市鹿泉市数学四年级第一学期期末综合测试模拟测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、我会选。1下面（）可以看做射线A学校的旗杆B篮球场的一条边C汽车灯射出的光线D以上都是230003000读作（ ）A三百万零三百B三千万三千C三十万零三千D三万零三3把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，那么另一个角一定是（ ）。A钝角B直角C锐角D不确定4用一副三角尺不能直接拼出的角是( )。A65B135C1205用一副三角板不能拼出（）。A75B20C135D150二、我会判断。67900080万，里最小能填5。（_）7最小的自然数是1，没有最大的自然数。（_）8408000094000读作四千零八十亿九万四千. （_）9计算3.1元+6

2、.7元时，小数点对齐也就是几元的数对几元的数，几角的数对几角的数_10读650036007时，要读出两个零 （_）三、我能填。11在括号里填上“”“”或“”。3654879（_）3654897 2590000（_）26万36012（_）360120 16400（_）4016012一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位上是6，百位上是2，其他数位都是0，这个数写作（_）。1332657323万，里共有（_）种填法。14计算：39263974_15某校有102个班，每个班有58名学生，这个学校大约有（_）名学生。16平行四边形的相邻两条边分别为3cm、7cm，这个平行四边形的周长是_。17在

3、数位顺序表中，从个位起，第五位是（_）位第十位是（_）位，亿位在第（_）位。18一块长方形绿地的宽要增加到54米，长不变。扩大后的绿地面积是多少平方米？（列出算式不用计算）列式：_19（ ）里最大能填几？（_）51302 75（_）610 37（_）23020一个等腰梯形的周长是26厘米，上底和下底分别是4厘米和6厘米，每条腰长（_）厘米。21用相同的小正方体摆一个物体，如果从右面看到的图形是，从上面看到的图形是，至少要用（_）个小正方体。22在下面的算式中，与10399的结果相等的是（ ）。A100993B10099399C1031001D10010031四、我会计算。23直接写得数1603

4、0 21030 450901930 2420 10600560080 4207024用竖式计算下面各题。（带要验算） 五、动手操作。25过A点作直线的垂线，过B点作直线的平行线。26在点子图上画一个平行四边形和一个梯形，并分别画出它们的高，再量出高的长度27（1）工厂M要把废水直排到污水处理厂的主管道a，怎样铺设管道最节约材料，在图中把最短的连接路线画出来。（2）过点M画出直线a的平行线。七、我能解决下面各题。28一列高速列车每小时行驶245千米，这列高速列车18小时行驶多少千米？29下面是四年级同学最喜欢的午餐情况统计表。种类包子面条烙饼米饭人数55302540（1）请你根据统计表将下面的条

5、形统计图补充完整。（2）每格代表（ ）人。（3）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。（4）如果每人只选择一种主食，那么四年级参与统计的同学共有（ ）人。（5）你对学校食堂有什么建议？30下表所示是红星化工厂今年上半年6个月的产值和利润统计数据一月份二月份三月份四月份五月份六月份产值252830322935利润344546请根据以上数据制成下面复杂条形统计图哪个月产值最高？哪个月利润最低？这半年的总产值是多少？你还能提什么数学问题并解答31服装厂用200米布做成人服装，每套大约用布3米，这些布最多能做多少套服装？32新学期马上就要来了，学校计划从图书馆的藏书种调拨出432本图书，

6、为全校24个班级的“小小图书角”增加一些书。每班可以分到多少本书？2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、我会选。1、C【题目详解】A、学校的旗杆，可以看作线段；B、篮球场的一条边，可以看作线段；C、汽车灯射出的光线，可以看作射线；故选：C2、B【题目详解】略3、A【分析】平角是180度，其中锐角是大于0，小于90的角，用“180锐角”所得的角的度数大于90度，根据钝角的含义：大于90度，小于180度，叫做钝角；进而得出结论。【题目详解】把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，那么另一个角一定是钝角。故答案为：A【答案点睛】此题考查了锐角、平角和钝角的含义，应注意知识的灵活运用。

7、4、A【题目详解】略5、B【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30、60、45、90，把它们进行组合即可得到能组成的角；据此选择即可。【题目详解】A75度的角可由45度和30度的角拼成；B20度的角不能拼成；C135度的角可由45度和90度的角拼成；D150度的角可由60度和90度的角拼成。故答案为：B【答案点睛】本题主要考查了学生对用一副三角板可拼成特殊角的掌握情况。二、我会判断。6、【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法；据此进行解答即可。【题目详解】7900080万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以里可以填5、6、7、8、9，

8、最小填5；所以原题判断正确。故答案为：【答案点睛】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入”法，省略万位后面的尾数求近似数的方法，要熟练运用。7、【分析】根据自然数的意义：表示物体个数的1、2、3、4、5都是自然数，一个物体也没有用0表示，0也是自然数。来判断。【题目详解】由分析可知，最小的自然数是0，没有最大的自然数。原题说法错误。故答案为：。【答案点睛】此题考查了自然数的认识，明确0也是自然数，并且是最小的自然数。8、【答案解析】略9、【题目详解】有分析可得，计算3.1元+6.7元时，小数点对齐也就是几元的数对几元的数，几角的数对几角的数这句话正确故答案为：10、【题目详解】略三、我能填。11、

9、 【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）积的变化规律：（1）如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。（3）商的变化规律：被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一；即被除数不变，除数越大，商越小。【题目详解】36548793654897 259000026万12120，则36012360120 16400（1610）（40010）40160【答案点睛】两个整数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。熟练掌握积

10、和商的变化规律。12、80560200【分析】八位数就是最高位是千万位，最高位上是8即千万位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其它数位都是0，在其他数位上写上0，据此写出；【题目详解】一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位上是6，百位上是2，其他数位都是0，这个数写作：80560200；【答案点睛】本题主要考查多位数的写法，写数时注意补足0的个数。13、10【分析】根据四舍五入法则，四舍五入到“万”位，要把万位的下一位千位进行四舍五入，如果千位大于等于5，就向万位进一；如果千位小于5，则舍去。【题目详解】根据32657323万可得：如果：千位5，那么要向万位进一，此时：万位2；

11、所以可填组合为：25；26；27；28；29；如果：千位5，那么万位后面的都要舍去，所此时，万位3；所以可填组合为：30；31；32；33；34；一共有5510种填法。【答案点睛】本题考查的是对四舍五入法则的理解掌握，省略万位后面的尾数要根据千位数字进行四舍五入。14、3900【题目详解】略15、6000【题目详解】略16、20cm【题目详解】略17、万 十亿 9 【题目详解】略18、630954【分析】利用“长方形的长长方形的面积长方形的宽”求出长方形绿地的长，再乘增加后的宽即可解答。【题目详解】630954【答案点睛】熟练运用长方形面积公式是解答本题的关键。19、5 8 6 【题目详解】略

12、20、8【题目详解】略21、4【分析】根据题意可知右面的图形和上面的图形，从上面的图形可知至少有1层，这层3个小正方体。从右面的图形可知至少2层，上面1层至少1个小正方体。【题目详解】314（个）【答案点睛】此题考查学生的空间想象能力，并且学会从不同方向观察物体。22、B【分析】运用乘法分配律，对答案选项进行简算，选出相等的算式即可。【题目详解】A、100993990039903；B、10099399（1003）9910399；C、103100110300110299；D、10010031100003110003110002由上述选项可知选项B与题干中的算式一样，故结果相等，故选：B【答案点睛

13、】熟练的掌握乘法分配律是解答本题的关键。四、我会计算。23、4800 7 5570 480 600070 6【题目详解】略24、35；1925；2310【分析】根据整数除法计算法则进行计算：从最高位除起，最高位不够除，就多看一位，直到够除为止；除到哪一位商就写到哪一位，每次除得的余数都要比除数小。验算：被除数商除数余数。【题目详解】（1）6301835 （2）823421925 （3）930402310 验算 五、动手操作。25、见详解【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边向已知直线画直线即可。（2）把三角板

14、的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合，过B点沿三角板的直角边画直线即可。【题目详解】如图所示：【答案点睛】本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力。26、【题目详解】根据平行四边形、梯形的特征，平行四边形的对边平行且相等，从平行四边形某个顶点向对边作垂线，顶点和垂足之间的距离叫做平行四边形的高；梯形是只有一组对边平行的四边形，上下之间的距离叫做梯形的高据此解答即可【答案点睛】此题考查的目的是理解掌握平行四边形、梯形的特征，以及平行四边形、梯形高的画法，注意作平行四边形的高、梯形的高一定要用虚线，

15、并标出垂足27、【题目详解】略七、我能解决下面各题。28、4410千米【题目详解】24518=4410（千米）29、（1）见详解（2）5（3）包子；烙饼（4）150（5）多做点包子。【分析】（1）根据统计表中的数字在统计图中进行补充即可；（2）根据统计图中的信息，每格代表5人；（3）条形统计图最高的表示喜欢吃的人数多，最低的表示喜欢吃的人数少；（4）每人选择一项主食，包子人数面条人数烙饼人数米饭人数四年级总人数；（5）建议一般是喜欢吃的多做点。【题目详解】（1）四年级同学最喜欢的午餐情况统计图（2）根据统计图中的信息，每格代表5人；（3）最喜欢吃包子的人数最多，最喜欢吃烙饼的人数最少；（4）55302540150（人）答：如果每人只选择一种主食，那么四年级参与统计的同学共有