理性情绪治疗模式课件

1、第九章 理性情绪治疗模式理性情绪治疗模式课件1第九章 理性情绪治疗模式理性情绪治疗模式课件1理性情绪治疗模式第一节 理论背景第二节 理论假设第三节 核心概念第四节 实施方法第五节 运用原则第六节 简单评价理性情绪治疗模式课件2理性情绪治疗模式第一节 理论背景理性情绪治疗模式课件2第一节 理论背景理性情绪治疗模式产生于20世纪50年代的美国，主要代表人物艾利斯。理性情绪治疗模式与人本主义治疗模式一样，都是在反对精神分析学派和行为主义的基础上而提出来的。理性情绪治疗模式课件3第一节 理论背景理性情绪治疗模式产生于20世纪50年代的美国一、对精神分析学派的反对1、早期经历的探究有其局限性2、非指导性

2、治疗技术很难彻底改变案主3、对于中间因素（情绪）的忽视，导致案主问题解决很不彻底理性情绪治疗模式课件4一、对精神分析学派的反对1、早期经历的探究有其局限性理性情绪二、对行为主义的反对1、案主作为一个人，他具有人的特殊性2、行为治疗模式直接忽视人们情绪和认知对于案主行动的驱动性作用3、行为主义可以在短期内迅速见效，却无法保证案主在日后情境中问题再次出现理性情绪治疗模式课件5二、对行为主义的反对1、案主作为一个人，他具有人的特殊性理性三、理性情绪模式的历史1、20世纪50年代，理性情绪模式初创时期2、20世纪60年代，理性情绪模式的指责与完善3、20世纪60年末期以后，理性情绪模式的推广与应用理性

3、情绪治疗模式课件6三、理性情绪模式的历史1、20世纪50年代，理性情绪模式初创第二节 理论假设一、对于人性的假设1、人的价值与尊严2、人格发展的两种倾向性：好的倾向与坏的倾向3、自我表现的两面性理性情绪治疗模式课件7第二节 理论假设一、对于人性的假设理性情绪治疗模式课件7第二节 理论假设二、心理失调的原因和机制：ABC理论A:引发事件（activation events）B：信念系统（beliefs）C: 认知、情绪和行为（consequences）ABC理性情绪治疗模式课件8第二节 理论假设二、心理失调的原因和机制：ABC理论ABC理二、心理失调的原因和机制：ABC理论调整心理失调的措施AB

4、CDE理性情绪治疗模式课件9二、心理失调的原因和机制：ABC理论调整心理失调的措施ABC第三节 核心概念“积极介入案主非理性信念”理性情绪治疗模式的核心概念1、案主问题的发生往往是一些非理性信念导致的，因此工作的焦点是帮助案主认识到这些非理性情绪。2、认识和纠正这些非理性情绪需要采用一些更为积极的介入策略，比如辩论、澄清、对质等等。理性情绪治疗模式课件10第三节 核心概念“积极介入案主非理性信念”理性情绪治疗模第四节 治疗方法一、非理性信念的特点与表现二、辅导目标三、个案工作者的角色四、治疗程序五、治疗技巧理性情绪治疗模式课件11第四节 治疗方法一、非理性信念的特点与表现理性情绪治疗模式课一、

5、非理性信念的特点与表现（一）非理性信念的特点1、抽象化2、绝对化3、普遍化理性情绪治疗模式课件12一、非理性信念的特点与表现（一）非理性信念的特点理性情绪治疗一、非理性信念的特点与表现（二）非理性信念的表现1、我们绝对需要每一位生活中重要人物的喜爱或赞许2、一个人应该在各方面，至少在某一方面，有成就、有才干，这样才会是有价值的人3、有些人是卑劣的，他们应该为自己的恶行受到严厉的责备和惩罚4、如果遇到与自己希望不一致的事情，就认为很糟糕理性情绪治疗模式课件13一、非理性信念的特点与表现（二）非理性信念的表现理性情绪治疗（二）非理性信念的表现5、人的不快是由外在环境原因造成的，人无法控制自己的悲伤

6、和情绪困扰6、常担心危险或灾害性事件的发生7、逃避困难和责任比面对它们更容易8、人应该以来别人，而且需要依赖一个比积极强的人9、人的行为受到过去经验的影响，只要一件事情对案主产生了影响，这种影响就会持续一辈子理性情绪治疗模式课件14（二）非理性信念的表现5、人的不快是由外在环境原因造成的，人（二）非理性信念的表现10、应该对别人的困难和情绪困扰感到不安11、对于任何一个问题，都应该有正确的、完美的解决办法，如果找不到，就会很糟糕理性情绪治疗模式课件15（二）非理性信念的表现10、应该对别人的困难和情绪困扰感到不二、辅导目标1、帮助案主消除不适当的情绪反应2、帮助案主改变不良的非理性信念理性情绪

7、治疗模式课件16二、辅导目标1、帮助案主消除不适当的情绪反应理性情绪治疗模式三、个案工作者的角色理性情绪治疗模式强调工作者应该积极介入个案辅导过程，主动帮助求助者克服情绪困扰：1、采取综合的改变途径2、注重案主此时此地的感受3、强调顿悟理性情绪治疗模式课件17三、个案工作者的角色理性情绪治疗模式强调工作者应该积极介入个四、治疗程序1、明确辅导要求2、检查非理性信念3、与非理性信念辩论4、学会理性生活方式5、巩固辅导效果理性情绪治疗模式课件18四、治疗程序1、明确辅导要求理性情绪治疗模式课件18五、治疗技巧（一）检查技巧1、反映感受2、角色扮演3、冒险4、识别理性情绪治疗模式课件19五、治疗技巧

8、（一）检查技巧理性情绪治疗模式课件19五、治疗技巧（二）辩论技巧1、辩论（质疑和辨析）2、理性功课（理性辅导）3、放弃自我评价4、自我表露5、示范6、替代性选择7、去灾难化8、想象理性情绪治疗模式课件20五、治疗技巧（二）辩论技巧理性情绪治疗模式课件20第五节 运用原则1、注重综合运用各种辅导技巧2、注重对案主的非理性信念进行分析、辩论和争论3、注重把案主的面谈辅导和自助辅导结合起来理性情绪治疗模式课件21第五节 运用原则1、注重综合运用各种辅导技巧理性情绪治疗模式第六节 简单评价（一）优点1、强调非理性情绪对案主情绪和行为的影响2、采取开放的姿态综合运用各种辅导技巧3、对治疗的中间程序进行了有效的拓展理性情绪治