“国粹杯”象棋比赛策划书

1、-谐* 。3分，平局-谐* 。3分，平局积 1分，输局不得分 ; * 单位进行划分 ; ; 3名选手晋级决赛 ; 篇一：象棋比赛策划书象棋比赛策划书1. 象棋比赛策划书2. 象棋比赛的策划书3. 象棋比赛策划书4. 象棋比赛策划书5. 大学生象棋比赛策划书1、象棋比赛策划书(一)活动名称:* 中国象棋。(二)活动对象:* (三)活动目的:为进一步丰富 * 生活，继承中华民族优良文化遗产，正确引导*思想政治文化，提高 *文化修养和道德素质，增进友谊建设和(四)活动宗旨:友谊、奋进、团结、理解(五)活动规则: 1.预赛部分 : a.预赛过程由组委会会同各班 *共同举行，参赛选手为 *; b.各选手

2、以 *为单位进行计算，每个 *可推选 3名以下(包括 3名)选手参赛，另推 1-2 名为活动裁判 ; c.比赛实行选手积分制，胜一局积d.参赛选手比赛时由抽签决定，抽签以e.各班可根据实际情况，确定评奖范围，并抱组委会批准f. 各班在预赛中推出积分最高的g.为保证比赛公平，组委会设裁判委员会，由三名委员组成，可对比赛进行监督和仲裁 ; ; 6人，其他 6月*日。xx 公司决定在全体员工中开展一次象棋比h.每局设裁; 6人，其他 6月*日。xx 公司决定在全体员工中开展一次象棋比i. 竞赛时要严格遵守比赛规则，落棋无悔。2.决赛部分 : a.决赛由组委会具体负责，裁委会全程监督b.决赛选手为 1

3、2人分两次进行，各选手抽签决定对手，淘汰人进入终决赛 (教职工可直接进入决赛 ); c.决赛设一等奖一名，二等奖两名，优秀奖若干名。(五). 活动流程:* 月1*号-* 月*号各班进行预赛，具体时间可有各班确定;* 月*号-* 号进行决赛。(六). 活动经费预算 :奖品:奖状 10*1=10，象棋 6*5=30，奖品 25元，海报2*2.5=5 ，其他费用 30元，合计 100元。(七). 可行性分析 :经过调查同学们对此反映教好，目前正值迎评阶段，提高学生文化素质的同时，丰富文化生活很有意义。此活动必将提升学生文化品位。(八). 活动组织:活动由法学院法学院团总支主办，法学院学生会具体承办，

4、学生会设立组委会和裁委会，组委会和裁委会根据各自职权分别运行。(九). 活动时间:* 月13日-*2、象棋比赛的策划书棋文化是中华民族文化的结晶，为大多数所喜爱。为了丰富员工业余文化生活，活跃公司气氛，增强员工的凝聚力，激发员工拼搏进取的企业精神，营造公司团结和谐、积极向上的氛围，赛，现将事宜通知如下：一、比赛项目：中国象棋二、参赛对象：三、活动时间及地点：1、报名时间：3分，先和者积 3分，先和者积 1分，后和者积xx 公司所有。3、比赛时间及地点：四、比赛赛制及规则：1、本次比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛阶段根据抽签进行分组，采用淘汰赛制，比赛中获胜方即进入下一轮比赛。淘汰赛采用一局一胜制

5、。2、决赛阶段采用循环赛积分制（胜者积1.5 分，负者积 0分）3、猜先规则：扑克牌法，抽到红花色先行。其它依象棋竞赛规则为准。五、活动注意事项：1、比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。2、比赛过程中坚持“观者不语”原则，旁观者不允许在比赛期间发表言论、看法，违者将被请出比赛场地。3、禁止干扰比赛或找人干扰对方棋手，如有发现，取消参赛资格。4、如有棋规方面的争议可以向裁判反映情况，由裁判仲裁。六、奖项设置：比赛录取前三名。按名次颁发奖品。七、附则：如有特殊情况，另行通知，本次活动解释权归3、象棋比赛策划书活动名称：象棋比赛活动目的：象棋- 智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“

6、国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。活动宗旨：;切磋棋艺，提高校内棋友们的水平,以及.根.每间赛;切磋棋艺，提高校内棋友们的水平,以及.根.每间赛300元，亚军 150;丰富生活，增添校内棋友们的乐趣。提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。活动主题：纹屏论道，乐在其中;横车纵马，胜负你操活动时间：待定活动对象：全院学生活动步骤：1.报名:报名专点设在两个饭堂门口，报名表上写明比赛时间和地点报名表上交的截止日期和交至地点。2.人数：40至 60人3.赛程安排：选手进场后进行抽签分组，小组内人数根据报名人数决定

7、据抽到的小组序号和个人编号入座，进行小组大循环，即每人与组内其他选手对弈。每组取第一名，进入总决赛。再分别取冠亚季军。4.比赛期间场外用黑板写上比赛名称、比赛时间安排，和比赛规则场 30盘棋，每小组桌角上贴小组号码起引导作用。5.每局比赛由开局方执红先行，从双方同意比赛开始计时开始。6.设裁判席每六盘棋配一名裁判员，监督比赛，维持场内秩序，记录比赛结果。在比赛出现专业问题时尽快联系裁判长。每赛场安排三人维持秩序、帮助选手进场后找到座位，检查证件、应付突发事件。后勤备用人员五人。7、选手需携带学生证提前 15分钟到场，经工作人员确认后方可入场，迟到 15分钟本轮判负。赛后举手示意裁判，双方签字确

8、认比赛结果，将棋盘复原后尽快离场，不要逗留。8.获奖者颁发证书，奖金等比赛活动奖励：冠军奖金元，季军 50元。均颁发证书。特设女子奖，凡参加均可获得礼品。比赛器材、用品：象棋 20至 30盒，报名表，笔，奖品，水。活动预算：象棋： 150元，奖金 500元。证书 60元(估计)，小礼品。;提前 7天开始;活活动时间进度：提前 20天制海报，横幅、宣传单制作 ;提前;提前 7天开始;活提前 10天物品购买 ;提前 8天制作报名表、积分表、宣传单打印宣传和报名，联系裁判 ;活动前晚，收集报名表并进行统计，制作抽签纸条动当天早上，布置场地等。策划人：XXX 20XX、2、27 4、象棋比赛策划书一、

9、活动主题丰富大学生课余文化生活，加强棋艺交流二、活动背景为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。三、活动目的配合社联举办社团文化节展示巅峰期社的社团风采，通过比赛形式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念。四、活动对象全体在校大学生五、活动地点中区图书馆广场篇二：校园象棋比赛策划书校园象棋比赛策划书1. 大学象棋大赛策划书2. 大学首届象棋比赛策划书3. 大学生象棋比赛策划书11级外国语学院纪检部4. 11级外国语学院纪检部5. “国粹杯”象棋比赛策划书1、

10、大学象棋大赛策划书大学象棋大赛策划书一、活动背景：进一步丰富校园生活；继承中华民族优良文化遗产；正确引导传统思想政治文化，提高文化修养和道德素质；增进同学间的友谊；建设和谐校园；让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；让更多的人领略“国粹”之一中国象棋的风采！二、活动内容：（1）外语学院象棋大赛（2）主办部门：山东外事翻译学院（3）承办部门：山东外事翻译学院外国语学院（4）活动时间： 11年 11月（5）活动对象： 10、11级学生三、活动程序：1.活动前期事项安排；制定活动策划书；学生会审批；宣传此次活动的特点、意义以及形式；进行海报宣传，对有意者进行报名；制定分组名系表

11、格。2.比赛流程（1）抽号确定对决选手次序，轮空选手直接晋级。（2）首轮 1/2 淘汰赛。获胜选手再次抽号确定再次对决选手。60秒，工作人员于 15秒时提示，60秒，工作人员于 15秒时提示，确定再次对决选手。（4）循环赛，决出冠亚季军。（5）为冠亚季军颁奖。（6）比赛结束。四、比赛规则：1、首次淘汰赛一对一决战。2、中国象棋一局决胜负。3、中国象棋每步棋的思考时间不能超过超时两次除去比赛资格，对手直接晋级。4、比赛开始 5分钟未进场的选手做弃权处理，对手直接晋级。5、获胜选手直接晋级，失败选手淘汰出局。6、比赛过程中行为不礼貌的选手除去比赛资格，对手直接晋级。7、比赛结束，其他选手根据选手表

12、现选出优秀赛手以示奖励。8、抽号轮空选手直接晋级。9、平棋，加赛一场。10、比赛过程中未经对方允许不许悔棋。悔棋者直接淘汰。11、活动事项：（极限思维大比拼）（1）纪检部成员当场监场，公正裁判，公布结果；（2）进行决赛项目比拼；（3）邀请老师评判，当场公正比赛，公正结果；（4）对参赛优秀者颁发证书奖励；（5）外国语学院同学参加，本着自愿原则；3.时间安排：初赛决赛4.活动规则：（1）报名方式：各位选手到学生会办公室报名。（2）宣传：宣传部协助出海报。（3）评判标准：严格按照规则比赛，不得缺席、中途退赛、未经对方允许不得悔棋5活动地点：初赛、决赛所占有教室暂未定（由纪检部工作人员布置，维持会场）

13、五、注意事项：（1）活动宣传的图画，手绘海报和报名（2）向学院租借教室（3）我主办方将为获奖者颁发证书及奖品六、活动要求（略）2、大学首届象棋比赛策划书一、活动主题、思考，让生活更美好二、活动背景、棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。三、活动目的、1、 通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。2、 为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息；3、 培养同学们的个人爱好，提高我院学生的象棋水平；4、 增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基

14、础；四、活动对象、电气与信息工程学院全体学生六、活动地点、图书馆 409及第四食堂30分钟后，采用步时30秒，违规者视为输30分钟后，采用步时30秒，违规者视为输40分钟后，采用步时计时，每步最多3分，平一局得 1分，输一局得 01、前期准备、写好策划书一式两份，一份交于团总支处审查，通过好后再交于老师审批，一份存底。活动通过后，在团总支例会宣布，并要求各班团支书到各自班上进行宣传。再由我院宣传部进行海报宣传，学通社负责广播宣传。2、大赛赛程、初赛采用抽签对决淘汰制，三局两胜，每局双方共用计时，每步最多为 30秒，采用步时计时，每步最多为方，最后选出 12人进入复赛。复赛、2012年 6月 1

15、日 晚上 7、00-10 、00（第四食堂）复赛将初赛选出的 12人随机分成两组，采用循环积分赛，即每位选手与同组的其他 5人各下一局，每局双方各用时为 30秒，违规者视为输方，选手赢一局得分。最后选每组积分前三名的选手进入决赛。3、大学生象棋比赛策划书一、活动主题丰富大学生课余文化生活，加强棋艺交流二、活动背景为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。三、活动目的配合社联举办社团文化节展示巅峰期社的社团风采，通过比赛形式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念

16、。四、活动对象全体在校大学生五、活动地点中区图书馆广场六、活动时间篇三：“国粹杯”象棋比赛策划书“国粹杯”象棋比赛策划书一：活动主题：思考，让生活更美好二：活动背景：棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。三：活动目的：1. 通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。2. 为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息；3. 培养同学们的个人爱好，提高我院学生的象棋水平；4. 增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础；四：活动对象：电气与信息工程

17、学院全体学生五：活动时间： xx 年 5月 29日至 xx年 6月 4日六：活动地点：图书馆 409及第四食堂七：活动流程：1：前期准备：写好策划书一式两份，一份交于团总支处审查，通过好后再交于老师审批，一份存底。8qq群来交流、研讨。以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改8qq群来交流、研讨。以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改传。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同

18、时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过指导思想革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

19、加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基

20、础。本册的教学内容：（ 1）混合运算和应用题；（ 2）整数和整数四则运2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套全班共 40人，其中男生 1本册的教学内容：（ 1）混合运算和应用题；（ 2）整数和整数四则运2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老

21、师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师算；（3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，

22、去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武

23、德的培养。运动参与： a养成良好的练武的锻炼习惯。 b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 c学会评价体育锻炼效果的主要方法。c 学习并掌b了解一些疾病c形成良好的生活c 在具有实用技能练习中体（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长3）c 学习并掌b了解一些疾病c形成良好的生活c 在具有实用技能练习中体（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长3）b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康： a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重

24、要意义。方式与健康行为。心理健康： a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。验到战胜困难带来喜悦。社会适应： a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理

25、健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本

26、职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四

27、则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材 ,转变教学

28、观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。1-2 1-2 年以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活