研讨培训心得体会(3篇)

1、第 第 页研讨培训心得体会(3篇) 【第1篇】青少年科技竞赛骨干辅导员研讨班培训心得体会 青少年科技竞赛骨干辅导员研讨班培训心得体会 全省青少年科技竞赛骨干辅导员研讨班在赣州市赣县新饭店如期进行。依据江西省青少年科技辅导员协会与江西省青少年科技活动中心下发的文件，学校积极响应，指派我参与此次研讨班。通过参与此次的研讨班，我收获丰富，现在我将我参与这次培训的心得与体会共享于大家。 这次研讨班为期两天，主要内容有三个：1、藤保华老师的如何辅导同学创新、发现项目方法与技巧；2柯仲华老师的科学探究纪录片创作及作品评析；3、纳英特机器人竞赛讲座。在如何辅导同学创新、发现项目上，藤保华老师用许很多多生动形

2、象的例子，为我们列举了同学如何在实际生活中进行创新发现。他告知我们繁复的东西简约做，就是发现，而简约的东西繁复做就是讨论。其实在我们的日常生活中，任何小事、任何东西都可以成为发现，不管做什么，不管发现有多小，都要积极去做，做了就肯定会有收获。我们作为一名老师，在培育同学进行发现创作的时候肯定要留意对同学爱好的培育，由于爱好是最好的老师。我们在辅导的过程中，首先要把安全知识讲好，同学的安全要放在第一位，其次我们要教给同学的是基础知识与基础技能，要让同学充分发挥自主性以及制造性，而我们要做的是对同学的创作与发现进行评价与指导，在同学涌现弯路的时候进行正确的引导，同时我们要爱护同学的积极性，不要否定

3、同学的创作。 所谓科学探究纪录片就是指用科学方法和科学思想，以真人真事并以加工，揭示科学内容并引发人们对科学的思索。青少年科学探究纪录片就是以青少年为主体，用影像的方式来表达青少年的科学探究过程，作品内容需要真实，不能虚构。在培育同学拍摄科学探究纪录片之前，首先要培育同学对科学的爱好，让同学爱好科学，可以驱动同学讨论科学。其次、假设果同学提出了想法，要与同学争论是否可以用影像来表达，而且影像的真实性是否能够保证，要保证能够在现实中拍摄得到。第三、有探究的现象、探究的过程、探究过程中表达的科学精神，这三点特别重要。最末，拍摄科学探究纪录片关键在于过程，探究过程不可能一帆凤顺，总会遇到各式各样的麻

4、烦和问题，重要的记录这些在探究过程中遇到的困难以及解决方法，肯定要记住：真实性第一，画面第二，千万不要涌现虚假的东西。 机器人竞赛，大致包括机器人足球赛、灭火竞赛和综合竞赛。机器人足球赛和机器人灭火竞赛都比较好理解，机器人综合竞赛就是指让机器人完成一系列的任务，每个任务有相应的分值，以得分排名。机器人综合竞赛难度比较大，主要是需要同学现场编程以及现场搭建机器人，题目与场地都是由竞赛组织方临时出题。 那么我们学校的科技教育应当如何开展，该如何营造学校的科技教育氛围呢？我觉得首先、我们学校可以邀请全国优秀科技辅导员给同学做做讲座或者组织观看科技创新作品，对同学们予以肯定的启发。其次、在开展青少年科

5、技创新活动，学校首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍，有步骤、有计划、有组织、有规模开展生动有趣科普活动。比如说开展了一些简约的、简单操作的科技活动，如“巧手创新，变废为宝”等等。通过这些活动的开展在学校内营造深厚的科技教育的氛围，再向更高层次科技创新发起挑战。 “冰冻三尺，非一日之寒”、“功夫在诗外”。科技教育想要搞出特色和成效，需要我们付出持之以恒的努力。 【第2篇】中考研讨会培训心得 中考研讨会培训心得范文 中考研讨会培训心得 在学校的努力争取下，在各位老师的共同支持下，我有幸于2015年3月21日至22日参与了陕西省中学毕业考试研讨会。四位老师总结了自己的阅历并结合实例共享给我们。西

6、安铁一中分校的梁涛老师以复习课的40分钟为主题，总结了初三物理复习课的教学体会，给我留下印象最深。 他的内容从三个方面来讲：课前、课堂以及课后。 课前需要研析提纲、把握方向。研析内容主要包括：课标、说明、教材以及试题。对于试题，需要做到三统计一猜测，即：统计近5年各章节所占的分值比例，统计近5年考察的内容题型，统计近5年各题型考察的高频考点；依据统计数据归纳出今年最有可能考察的考点和题型，选编有针对性的试题进行训练。选编的试题难度要适中、少而精、知识面广，要有肯定数目的原创题，同时关注当年中考说明的改变。 课堂上，要激发同学，务实高效。复习课存在的问题一般有以下几种：定位不准，认为同学基础过高

7、，讲课速度过快；课型单一，同学觉得枯燥乏味；深度不够，学习好的同学会失去爱好，但同时也要查找自己擅长的课型；训练不足，对物理来说，最简单涌现的问题是，联系不够，缺少拓展延伸到实际的例子，同学缺乏举一反三的技能。课堂过程中，最主要的是要激发同学的求知欲，抓住最末一次的机会，可以利用试验、设疑来引入复习课， 表达师生互动的过程，同时还要留意公正公正，第一轮复习里这一点显得尤为重要，同学心目中，一个好老师不仅仅是知识程度高，还要公正公正的对待每一个同学。这学期时间的焦灼程度是大家有目共睹的，所以高效是需要须要的要求。为了达到这一考点，同学需要提前自主归纳知识点，上课时知识点加以串讲，并链接到中考考点

8、加以巩固联系。课后作业要留意详讲略讲的问题,为了节约时间，在作业评讲之前，要做好作业易错题的统计。 课后，需要师生共同反思，共同提高。老师的反思依据主要是同学的试卷，以班为单位，对每个题分析，分析知识点整体掌控状况，其次对每个同学的成果来分析。同学的反思可以从以下几个方面开展：思立场、思内容、思策略。最末师生共同反思，查找问题所在，提高成果。 总之，每一个老师都有自己适合自己的一套复习思路，作为新人，我盼望能借鉴优秀老师的阅历，给全部孩子一个他们本该有的将来。 【第3篇】学校信息技术教材培训研讨学习心得体会 *年8月26日至27日，我有幸在海口市中改院国际学术沟通中心参与了海南省学校信息技术教

9、材粤教版为期2天的专项培训。在整个培训课程学习中，我通过仔细学习，积极倾听专家们的实践阅历，从中学到了许多有用的新知识和新理念。对信息技术教育的理论知识有了更加深入的认识和理解，对以后的信息技术教育教学有重要的指导作用。下面就我参与培训的内容和体会总结如下： 倾听黄国洪老师的互联网+时代信息技术学科课程与教学创新这一课体会很深，互联网现如今每时每刻都在影响着身边的每一个人，如何有效地利用互联网开阔今日的.信息教育课程，是我们每个作为一线老师需要要思索的问题。那么互联网思维将是引领我们走近高科技的信息教学时代。 黄国洪老师还阐述了时代对信息技术老师的要求，如何定位一名新时代的信息技术老师，与我国

10、基础教育教改之路、中学校信息技术课程的内涵、中学校信息技术学科教学策略、中学校信息技术老师的专业进展，这些专业技术含量的要求越来越高，使得老师需要不断地自我学习，完善自己。这样才能更好地将教学发挥极致。 刘良欣老师在主讲新世纪版信息技术教材培训时，讲到信息技术课程的进展历程，使我对这门课程加深了理解和认知。对新教材做了特别透彻的分析，让我深刻了解教材有主要的几个特点：与时俱进，实时更新；内容丰富，照看到不同层次的学校和同学；爱好导向，激发同学学习的主动意识。此教材学校阶段的目标侧重于培育爱好、规范行为和养成好习惯。通过各种主题学习活动，培育同学学习信息技术的爱好，体验应用信息技术解决身边问题的乐趣，并遵守信