人教版五年级数学下册教案 第3单元 探索图形_第1页
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文档简介

1、探索图形律,程,培养空一提出问题,引导学手索体二题量,完成题,并进一步进,体1.进一步2.通过观动经历发现正方体涂色和位置的规律的全过,获 验3.让学生想,4.在解决,索勇于实践的精神和实事求 中见, , 课件 个 :屏幕形 生:正方征 生 个面 个同 有 12 棱等 8 个:如果 1 厘 7 厘米的大正方,需体? 生 777 个:如果色面 生 个:请同,这些?如果开,么三个个个?没吗个分数你觉? 生杂:这个,原因大我们呢?形后再根据规律进,。(:探索图)境,这样突:我们征正方到,究好? 生好!:我们是形题话导入新,使学, 产生,初1.师单案 生2.学生小作用棱 1 cm 2 的正方 1 2

2、的大正方后 , 把的表 课体议体点? 生 8 ,8 问? 生 个顶点师:为了果,(4) PPT 格并 一面 没3学生小组作: 1 cm 的 3 1 的 的大后把它们 ,如下议体点? 生 27 个体 8 个三色 12 个两面色有 6 个色,有 个问呢 生,有 8 小正体上置:112=12(个), 一面间:116=6(个, 没 1 个置111=1(个)。的 PPT,并填写第二栏。0008 4老师用 出 4 cm 后在小组论 1 cm 的小正方为 4 议体点? 生 体, 8 ,有 24 个两色 个色 8 个没有问呢 生8 个在面 个在面,面个),大 222=8(个 PPT,并填写第三栏。8000想律

3、1.去吗? 5 体 个 312=36(个;个; 333=27(个)。体 个 412=48(个;个; 444=64(个)。2.老师出示想80003总结归纳置 8 个点 8置 12 棱,所以先 2, , 6 个面 2,再用 6。置所以 2,而得数的立方就是没有涂色的块数。或者用小正方体的总块-三数数律:现,同学吗?题 7 ?块?没块?,老答讲 生 ;两有7-2)12=60(个26=150(个;有3=125(个 个)。,使法 11.教材第 页的1)。题,小查老师巡答讲 生 1:第个大正方体:三 8 个有8-2)12=72(个, 一有(8-2)26=216(个),没有涂色有3=216(个或 ) :三 个两面涂色(9-2)12=84(个),26=294(个,有3=343(个 个)2.教材第 页面2)。,你打做论 生 体看层1 个;层(1+2)个第三层个;第四层 1 数 2 数 3 数。师:如果去, 5 呢?考流 生 上题,培养学生实际应用的 2:通过? 生 1:时究律,根据

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