中考语文一轮专题复习：基础考古诗文阅读练习2

1、基础考古诗文阅读练习（二）江城子破阵子生于忧患，死于安乐 班级 _姓名_得分_江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。解释加点词1.老夫聊发少年狂 （ ） 2.鬓微霜 （ ） 3.会挽雕弓如满月 （ ）（ ）4.千骑卷平冈 （ ）5.酒酣胸胆尚开张 （ ）（ ）6. 射天狼 （ ）常识、理解7.本词作者是_（朝代）的_（名字）,字_号_。8.本词上片写景，描写了 的宏大壮观场面。下片言志，抒发词人 的豪情壮志，委婉表达了 的愿望。9. “持节云中，何

2、日遣冯唐？”运用_，以_自比，表达了_。10.下列理解不正确的是（ ）A、首句“狂”字统摄全词，表现词人神态、举止和情怀之“狂”。B、“锦帽”两句描绘出猎的壮阔场面，也烘托出词人豪迈的气概。C、“亲射虎”、“射天狼”两处虚写都突出了词人高超的射猎本领。D、作者以魏尚自比，抒发了他渴望为国效力、抗敌戍边的豪情。三、对比阅读（甲）江城子密州出猎（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洲，山有野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太

3、守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。甲乙两文作者同处北宋时代。乙文作者是_，选段出自课文_。用现代汉语翻译文中划线句子。（3分）_13、下列理解正确的一项是（ ）A.甲乙两文虽然体裁不同，但都运用了典故。B.甲乙两文中都有酣字，表达的意思是不一样的。C.甲文比乙文更直接地抒发出作者的政治理想与抱负。D.甲文写出猎，乙文写出游，都重在表现游玩之乐。14、甲文抒写词人_的豪情壮志，乙文表现作者_的旷达情怀。破阵子为陈

4、同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！一、加点字解释：1、为陈同甫赋壮词以寄之（ ） 2、八百里（ ）3、五十弦翻塞外声（ ）（ ）（ ） 4、沙场秋点兵（ ） 5、马作的卢飞快（ ）6、了却君王天下事（ ）二、内容填空：7、本词作者是 时期的 派词人 （人名）。字幼安，号 。8、这首词是作者写给好友陈亮与之共勉的作品，抒发了 的决心和 的悲愤之情。9、本词上片“八百里”两句，展现了 的军营生活。下片前两句写 的战斗场面。“了却”两句则写战斗获胜，大功告成时意气昂扬的神情，

5、末句的感叹完全否定了前几句的理想，“壮词”由雄壮转为 。10、全词首尾写 ，中间写 。两者形成鲜明对比，悲愤之情昭然。三、对比阅读甲破阵子为陈同甫赋壮词以寄之乙过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。11、甲词题目中“壮词”的意思是；乙诗作者_是（朝代）的政治家、文学家。12、甲词中“天下事”指；乙诗中“干戈”指。13、下列对诗词内容理解正确的一项是（）。A.甲词从报国无门、借酒浇愁落笔；乙诗从回顾平生、追忆战斗生涯写起。B.甲词中“八百里”指军营辽阔；乙诗中“风飘絮”形容大宋即将覆灭。C.甲词上阙

6、主要写将士驰骋杀敌；乙诗中间两联主要写个人官场失意的惨状。D.甲词乙诗都抒发了精忠报国之志，作者的情绪都由慷慨激昂转向低沉压抑。14、甲词最末一句抒发作者的悲愤；乙诗尾联抒发作者的气节。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。一、字词解释1. 拂 行拂乱其所为 （ ） 入则无法家拂士

7、（ ） 2.故天将降大任于是人也（ ） 3. 人恒过 （ ）（ ）4.而后作（ ） 5.入则无法家拂士（ ）二、句子翻译6.必先苦其心志，劳其筋骨 所以动心忍性，曾益其所不能。 然后知生于忧患而死于安乐也。 文学常识和内容理解11.第一段运用 修辞和 论证方法，强调人才是在艰苦环境中造就的，论述了造就人才的 观因素。第二段先说“人”，从 （正面/反面）论述了造就人才的 观因素，与第一节共同从正面论述了 的观点；接着说“国”，从 （正面/反面）论述了 的观点。由人到国，论证了本文的中心论点： 。四、对比阅读【甲】生于忧患，死于安乐 【乙】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。11【甲】文选自于儒家经典 ；【乙】诗作者是唐朝著名诗人 。12两篇作品中涉及的历史人物有相似的人生经历：_ 。【甲】文借他们揭示 的道理；【乙】诗借历史人物的典故体现诗人 的情感。13下列理解最准确的一项是（ ）A.【甲】文详写“人”如何能够成才，希望