幼儿园中班教案《做蛋炒饭》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案做蛋炒饭含反思 活动目标： 1、学习用拇指和食指合作撕纸，撕出许多小块纸块。2、体悟为爸爸妈妈制作美食的开心心情。3、在想象创作过程中能用容易的材料装点，体悟胜利的乐趣。4、能展现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动预备：1、彩纸（绿色和黄色）、印有碗的操作材料、胶水人手一份；2、范例一份。活动过程：一、导入活动。今日爸爸妈妈来幼儿园做客，小伴侣愉快吗？你们预备怎么款待爸爸、妈妈？教师也很愉快，预备了一碗蛋炒饭，蛋炒饭里有的什么？我们来看看，黄黄的是蛋，绿绿的是葱，白白的是饭，蛋炒饭真好吃呀！爸爸妈妈想不想吃蛋炒饭呀？（想！）小伴侣赶快来做一碗蛋炒饭请爸爸妈妈

2、吃，好吗？（利用教师的指导和父母的协作，激起幼儿亲手动手为父母做碗蛋炒饭的愿望。）二、讲解示范。1、介绍材料；教师预备了许多材料，有哪些材料？这是什么色彩的纸？可以做什么呢？对了黄色彩的纸可以做黄黄的蛋；绿色彩的纸可以做绿绿的葱；白色彩的纸可以做白白的米饭。2、讲解示范撕纸、粘贴的办法；先拿一张纸，用拇指和食指将纸撕成长长的一条，再撕成这么大小的一块，放在小盒子里，再撕点绿绿的葱和白白的米饭。撕好后，我们将盒子里这些好吃的东西贴到空碗里，怎么贴呢？打开胶水盖子，拿一块纸片涂一块纸片，涂好后贴到碗里，要注重了要贴到（手指画一下范围）碗里。来贴点蛋再贴点葱和饭，贴的碗里满满的，蛋炒饭就做好了。我们

3、别忘了给胶水盖上盖子。（由于这是幼儿的第一次撕贴活动，所以教师讲解的很细致，这样便于幼儿学会新的本事）三、幼儿操作。这个环节中教师和父母应鼓舞幼儿自立撕贴一碗蛋炒饭，让幼儿在动手中体悟玩纸的乐趣，酝酿浓浓的亲子情感。四、送蛋炒饭。蛋炒饭做好了，赶快请爸爸妈妈来品味一下吧！（这个环节将亲子之情挥发，也激活了幼儿的自信。）活动反思：结合天才小厨师这个主题，主题，我们挑选了蛋炒饭这一活动，让孩子来亲手做一回小厨师，体悟为爸爸妈妈制作美食的乐趣，同时，也让爸爸妈妈们利用活动了解我们的主题开展状况，了解自己孩子在园上课的状况，了解孩子的动手能力及自己孩子与其它孩子之间的差异。在活动前，我再三的提示家长让孩子们自己动手完成作品，惟独在孩子碰到困难的时候再给以适当的协助。但是在活动中我们孩子发觉一部分家长忍不住地要去帮孩子撕撕纸，涂涂胶水。再认真看看这些家长的孩子往往就是平日里那些动手能力、自理能力相对差的孩子，其实再想想，的确，爸爸妈妈都这样，那么在家里更别说是爷爷奶奶们了，你说这样的教导思想下的家长怎么可能教导出自理能力强，动手能力强的孩子，他们熬炼的机会就是被最爱他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们所剥夺的，所以我们真的要好好的跟家长交流一下，下一次的家长活动的主题我觉得应当是：我拿什么方式来爱我的孩子。 蛋炒饭，是一种常见菜肴。最早

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