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文档简介

1、课题名称平方差公式 八1 喻乔 本节课学习目标理解平方差公式的推导方法。2、会用平方差公式进行整式计算。学习重点熟练掌握平方差公式。学习难点平方差公式的认识和熟练运用。学习过程学习环节（含学习环节的名称、时间）活动内容及活动规则（围绕学习目标达成的活动设计，含教师设问、活动的任务、活动规则等）设计意图(目标指向、重难点突破等)导入：（情境创设与社会、生活、科技密切相连）规则：1.朗读目标获1颗星2.答对下列各题获1颗星计算下列多项式的积(x+1)(x-1) = (m+2)(m-2) = (2x+1)(2x-1) =从已知知识入手，向新知识推进，推导平方差公式。 活动一 活动二活动三活动四活动五

2、课堂小结1（在课堂测试中总结）课堂小结2规则：1.答对多项式乘以多项式法则，获1颗星2.答对下题获1颗星.3.能归纳平方差公式的特点获1颗星.归纳公式平方差公式(a+b)(a-b) = 两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。检验公示，几何法。规则： 1.答对下题，各获1颗星活动 1.下列各式中,能用平方差公式运算的是( ) A.(-a+b)(-a-b) B.(a-b)(b-a) C.(2a-3b)(3a+2b) D.(a-b+c)(b-a-c)2.下列多项式相乘,不能用平方差公式计算的是( ) A.(x-2y)(2y+x) B.(-x+2y)(-x-2y) C.(-2y-x)(x

3、+2y) D.(-2b-5)(2b-5)规则：1.答对下题获1颗星运用平方差公式计算： (3x+2)(3x-2) ; (b+2a)(2a-b);(3) (-x+2y)(-x-2y).规则：1.判断正确，获1颗星2.改正正确，获1颗星下面各式的计算对不对？ 如果不对，应当怎样改正？（1） （2） 规则：1.答对下题获1颗星运用平方差公式计算：(1) (a+3b)(a-3b) = (2) (3+2a)(-3+2a) = 例2 计算：规则：1.谁是a?谁是b？答对，获1颗星2.计算正确，获1颗星 102 98;规则：1.回答式子中的运算，获1颗星2.做好平方差公式，获1颗星3.做好多项式乘以多项式，获1颗星4.合并同类项正确，获1颗星 (y+2)(y-2)-(y-1)(y+5);规则：1.答对下题，各获1颗星运用平方差公式计算：1、(m+n)(-n+m) 2、(-x-y) (x-y) 3、(2a+b)(2a-b) 4、5、 51 49 与小伙伴交流你的学习心得用已学知识推导平方差公式让学生积极参与活动中熟悉掌握概念。在计算中运用平方差知识深入了解平方差公式熟练的进行平方差公式的运算。 总结归纳阶段 板书设计平方差公式：课后拓展（可粘贴

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