新人教统编版三年级下册语文 23课 海底世界 教学课件

1、精品教学课件新人教统编版小学语文 浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？那么，今天我们一起走进神秘的海底世界。23 海底世界第一课时第二课时 语文 三年级 下册第一课时学习目标1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个字。2.正确、流利地朗读课文。指出文章的中心句。借助关键词语或句子分别概括第2、3自然段的主要意思。3.说出第3自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 自读课文，画出文中不认识的字，读准字音，遇到读不通顺的句子可以尝试这多读几遍。初读课文 扫清障碍差差别ch差异ch差得远差不多不相同；不相合。稍微；较。我们先来一起学一学本

2、课的多音字吧！chi出差差使被派遣去做的事。学认字本课的会认字你都会读了吗？后鼻音警报窃窃私语qi qi s jn肌肉j章鱼zhn 翘舌音后鼻音平舌音切窃学认字泡胞达到细胞bod煤炭mi储量ch某煤金属sh翘舌音识字游戏小鱼游啊游警报煤炭储量金属肌肉细胞 自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？整体感知海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 本文先以问句开头，既吸引读者，又点名大海深处情况；接着描写海底世界 （ ）（ ）两大特点。最后总述全文，呼应开头。物产丰富景色奇异总起分述总结互动课堂研读课文第1、7自然段开头设问，引出了下文，激发了读者的阅读兴趣。结尾总结全文，首尾呼应。海

3、底真是个景色奇异、物产丰富的世界。你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。深水鱼研读课文第2自然段，用一句话概括它的主要意思。海底特点 我们发现这个自然段中找不到一句话概括它的主要意思，这时我们就要先读懂每句话的意思，了解它写了几层意思。 （ ）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静，（ ）最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。把第一、二句话加上合适关联词。之所以是因为真是景色奇异 阳光很难射

4、进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。朗读第三、四话，两者矛盾吗？ 正因为海底很黑，才能够看见发出微弱光的深水鱼，这样写突出了海底的黑暗。例：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。夜晚的天空群星闪烁，像一个个小精灵。仿写 概括第3自然段的主要意思。海底声音特点 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候

5、发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。关键句 小组合作，交流第3自然段的主要意思。 第一二句话告诉我们海底是有声音的。第三句话“窃窃私语”是说声音轻轻的。 这三句话连起来就是：海底是有声音的，那里的动物常常窃窃细语。海底的动物常常在窃窃私语。读下列句子，体会这样写的好处。 运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物发出声音轻、小的特点。蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 这段话作者先告诉我们海底是有声音的，那里的动物常常发出声音，然后为我们作了具体介绍。 精读第3自然段，学习举例子的说明方法。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪

6、汪，有的还好像在打鼾省略了其它声音。想象一下，海底动物还有那些声音，试着写一写。 海底动物发出的声音有的像小猫一样喵喵；有的像小老鼠一样吱吱；有的像小鸡一样叽叽；还有的像喜鹊一样喳喳仿写窃窃私语（AABC式)头头是道 嗷嗷待哺 彬彬有礼 栩栩如生铮铮铁汉 步步为营 面面俱到 亭亭玉立恋恋不舍 遥遥相对 斤斤计较 沾沾自喜洋洋得意 彬彬有礼 欣欣向荣 默默无闻词语积累 在这个自然段，作者通过举例子的方法写清楚了海底动物的声音是怎样的，它们又是在什么情况下发出声音的。 nn gun wn xin shn最后我们一起来学习这课的会写字吧！参险汪官宁学写字上下结构，上宽下窄。右部撇捺舒展。左窄右宽上窄

7、下宽，中间撇捺舒展。n攻右部撇捺舒展，长横要长。tu xn s tumi 煤退速迅推学写字右部“隹”写紧凑。左窄右宽，右部撇捺舒展。ti 铁都有“辶”，笔顺是先内后外。左右 结构攻汪推险铁半包围结构迅上下 结构官参宁生字归类速煤退识字方法加一加：月+包=胞 月+几=肌字理识字： 形近字比较： 铁一秩 官甲骨文 金文 小篆会意字。一座建筑物高耸在小山上面，本义是官吏的馆所。这节课我们通过分清层次和找出关键句分别概括了第2、3自然段的主要意思，还初步了解了举例子的作用。下节课我们将会继续从这两个方面入手，学习这篇课文。A.宁静 闪烁 人参 深水鱼课堂演练一、下列字形有错的一组是（ ）。B.蜜蜂 依

8、然 进功 窃窃私语C.器官 危险 迅速 波涛澎湃 B二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。波涛物产景色奇异澎湃丰富发出警报1.海面上风平浪静，海底波涛汹涌。（ ）三、根据课文内容判断对错。2.海底没有一点儿声音。（ ）3.海底有很多动物，声音很大。（ ） 4.海底动物能发出好几种声音。（ ） 字词听写 上节课我们学习了课文的总体结构，学会了通过分清层次和找出关键句来概括段落的主要意思的方法。这节课我们接着往下学，看看海底景色怎样奇异，物产怎样丰富。第二课时学习目标1.借助关键词句分别概括第4、5、6自然段的主要意思。2.能说出第4、5、6自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。3.借助板书，按

9、课文顺序介绍海底世界。请你借助关键词语，回顾画面。 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（ ）。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越（ ）。五百米以下就（ ）。在这一片（ ）深海里，却有许多光点像（ ），那是有发光器官的（ ）在游动。 暗全黑了黑暗的深水鱼闪烁的星星宁静 说说第2、3自然段是从哪几个方面把主要意思写清楚的？ 第2自然段通过分清层次来概括主要意思。 第3自然段是通过找出关键句的方法来概括段落的主要意思。 尝试用上节课的方法来概括课文第4、5、6自然段的主要意思。互动课堂自读课文，小组交流，分享学习成果。 第6自然段是：海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和

10、天然气，还有稀有金属。 第4自然段是：海里的动物，各有各的活动方法。 第5自然段是：海底的植物差异也是很大。矿产资源 自由朗读。想想这一段是围绕哪句话写的，用“ ”画出。作者介绍了哪些动物的活动方法？学习第4自然段 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。关键句（总写） 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。列数字参上部小中间撇捺舒展下部三撇依次渐长速度慢 有一种鱼身体像梭子,每小

11、时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。作比较、列数字速度快乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。活动方式特殊乌贼喷墨是保护自己章鱼 还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。生动形象换成“移动”好不好？拟人海里的动物，各有各的活动方法。海参肌肉伸缩爬行游反推力巴在船底梭子鱼乌贼 章鱼贝类动物活动方法分 写总 写例：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。学方法，把话说明白。比喻列数字作比较妈妈包的饺子像弯弯的月牙，每个饺子约十二厘米长，味道比包子好吃多了。仿写：1.读第5自然段，用横线画出这一段的关键句。 2.作者

12、举了哪些例子？ 认识了海底的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。景色奇异这些植物的差异体现在哪里？举例说明，同时进行对比，说明形态差异很大。色彩差异大关键句（总写）植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），还有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助 （ ），大的有二三百米。显微镜才能看清楚红色的紫色的褐色的例：它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。读例句，用“有有还有”造句。爷爷奶奶来到超市，超市里有细细

13、的黄瓜，有紫色的茄子，还有红红的番茄，应有尽有。仿写： 想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？ 都是先总述后分述，分述时围绕着关键句来说。小练笔请你运用总分的结构，写一段话。 大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望;夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。 刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？听老师来读一下第6自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来。 海底蕴藏着丰

14、富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。储藏矿产资源煤铁石油天然气稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的金属。如锂、铍、铷、钛、钒资料分享硅铍石镓朗读指导 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。“丰富”“很少”重读，体现海底的矿藏丰富。声调上扬，要读出喜悦之情。 除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？ 大海深处有深海锰结核，可以成为铜、镍、钴等金属的新来源。现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？保护海洋，我们在行动1.少一片垃圾，多一片海藻。2.让鱼儿有个美好的家园。3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。4.改善海洋环境

15、，共建美好未来。结构梳理海底世界矿物丰富海底有声音、各异海底宁静、黑暗动物活动方法各异植物色彩多样、大小不一景色奇异物产丰富 这篇科普知识性的课文写了海底世界（ ）和（ ）特点，激发学生热爱科学，建设海洋的积极性，表达了作者对大自然的（ ）。物产丰富景色奇异热爱主题概括海洋仿生学拓展延伸 模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到2050。 小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来山上的山花儿开呀 我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花开小小的一阵风呀慢慢地吹过来请你们歇歇脚呀暂时停下来海上的浪花开呀 我才到海边来原来嘛你也爱浪花才到海边来，啦小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来山上的山花儿开呀 我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花开，啦踏浪偷窃窍门拥抱课堂演练窃( ) 私( ) 肌( ) 窍( ) 和( ) 饥( ) 胞(