地方高校对大学生就业能力培养的对策

1、地方高校正大学生就业能力培育的对策全世界经济的形式促进我国一些公司构造调整和升级,一些高能耗、低运行、技术含量低的公司纷繁破产，而公司的用人观念也逐渐由重学历转向重技术、重素质。传统的人材培育模式远远知足不了经济对人材的要求，人材需求的构造性矛盾更加突出。有关于要点高校,地方高校因为地区及生源等原由，就业窘境受多种要素影响,提高地方高校毕业生的就业能力,使其成为专业技术型的高素质综合人材是地方高校要的工作。?地方高校；就业窘境；就业能力?1地方高校毕业生就业基本窘境?1.1毕业生综合素质偏低地方高校大多是二本、三本或高职高专类学校，第一,这种学校学生和要点高校正比,其入校时自己素质整体偏低，学

2、生的学习能力与要点高校学生对比有必定差距,进而对其专业学习的深度和广度不够,缺少对其将来就业的前瞻性认识。再次,因为地方高校受自己条件和师资力量影响，过于重申专业课学习，而对毕业生应当展开的人文素质教育、通识教育重视度不够,不利于提高毕业生的综合素质，进而造成毕业生任职业选择上和规划上缺少长效性1。12职业规划意识单薄从学校层面上，对在校生的职业教育和职业规划缺少综合考虑，入学教育结束后，学生常常有些茫然,对本专业的整体认识和就业远景依旧不清楚。从学生自己来说,罕有学生对自己的职业规划远景有明确的认识,自己定位不清,方向不明，亦步亦趋，过于盲从。对自己将来的就业不联合自己的专长和兴趣特点，希望

3、值偏高，向要点高校学生看齐,地区上神往北上广等多数市或省会城市,待碰上追求高薪资,而看不上身旁的就业岗位。缺少职业规划意识，在就业时就会盲目,频频跳槽换岗，错失那些固然临时待遇不高但很能提高自己能力、很有潜力的职业时机，在摇晃不定中浪费青春和机会.13就业指导针对性不强第一是就业指导教师的队伍整体素质偏低.就业指导直接或间接影响学生的就业观点、就业取向以及职业规划，这就要求指导教师不单要熟习学生所学专业的就业方向和特点，更要交融内心培育、道德法律意识教育、经济管理和运作形式等各学科门类。其次是就业指导课程的设置形式。高校的就业指导课程要么全校统购教材,内容陈腐，要么根本没有，上课完整凭任课教师

4、的任意发挥.缺少对学生所学专业方向上的职业指导课程，进而对学生的职业取向针对性不强,不利于学生职业修养和职业能力的提高，课程流于形式,成效不好。再次是就业指导的方向。在就业指导过程中过于重申快速就业、一次性就业，小看长久的职业规划和职业能力培育,进而平常过于着重就业信息的收集和介绍学生直接结业，忽略学生职业竞争力的培育,造成学生将来职业后劲不足.14就业渠道较窄?多渠道、多门路获取资源和就业信息是提高大学生就业能力和就业时机的必需手段。在经过对这些资源和信息的甄别、挑选和实地考证过程中，大学生不单可获取用人单位的招聘信息,且对当地区的经济态势、人材应聘理念有基本认识，对在校生提高自己职业能力和

5、专业素质,对毕业生提高应聘能力大有裨益。经过对地方高校毕业生的求职门路和方式进行检查，依靠“亲戚朋友介绍或供给就业信息就业的占35%45%，经过“校园招聘会形式任职的占025,经过“应聘体制（包含上的招聘会和公司自己组织的招聘)”招聘的占22%31,而经过网络求职并被招录的占6%0,说明经过网络、供给就业信息和就业指引相当缺少，还没有成立起拥有必定威望性且功能齐备的就业服务.2?地方高校提高毕业生就业能力的对策?地方高校毕业生可否顺利就业，与其地方的经济和就业环境有关,更与毕业生自己的就业能力有关，地方高校大学生的就业能力与高校的人材培育方式、专业构造的调整关系亲密，也与高校能否有健全的培训体

6、制、就业指导的长效体制息息有关。经济的高效离不开高素质人材的支撑，人材的输出和能力的发挥需要供给适合的平台，地方高校人材的培育和当地经济的人材需求一定有机切合。2?立足当地经济，创新人材培育方式?地方高校的专业构造一定和当地经济过程中的人材需求规律相适应,摒弃“大而全的专业设置惯性思想,踊跃探究突出地方特色、切合当地人材需求的专业构造。同时,课程设置上在突出专业特点的前提下，注意学科的交错与交融，以多元化的视角创新人材培育模式。跟着的逐渐普及，不单要点高校,地方高校更要注意人材培育的多层次、多元化,把通识教育、人文素质教育和专业教育密切联合，培育“高、精、尖”的专业人材和创业型、复合型的高级管

7、理人材密切联合4。为此，地方高校必须定位明确，努力打造专业特点和多元化人材培育模式.2.2成立健全就业培训和激励体制?地方高校依据本专业特点做勤学生就业前的培训是毕业生可以顺利就业的必需条件,培训不单包含专业技术，更要包含心理素质以及对职业选择的理性和职业方向的研判,使走向就业岗位的学生对所选择职业有足够的掌控能力，这就要求地方高校不单成立成熟的培训体制,同时又要有健全的激励策.?.3成立校企合作的双赢模式最近几年来，面对就业窘境及构造性失业，地方高校踊跃走出去拓宽各样就业渠道，探究和用人单位的合作模式。第一，高校应充分利用自己的科研条件和人材优势融入公司的生产和科研项目中,在提高公司产品竞争

8、力的同时，使高校的科研和需要真实切合,解决中的问题;其次，为更好地锻炼学生的能力,在学生的专业实习、顶岗实习、科研项目中尽量加大用人单位科研人员的参加力度，对毕业生推行“双导师制”,毕业课题的制定、实行、撰写由学校教师和用人单位科技人员共同指导达成，进而毕业后的学生能很好地融入用人单位的工作环境中.在高校和用人单位的沟通互动以及往届就业学生的反应中，高校依据用人单位对人材需求的构造和职业能力要求，人材培育方案，逐渐完美高校的人材培育体制5。?2。成立就业指导的长效体制?就业指导一定是思想上的重视、组织实行过程中的谨慎和成效评论系统的完美的有机一致，贯串于大学生的整个平常教育活动中，最后成立健全的就业指导长效体制.和要点高校正比,地方高校的毕业生所面对的就业窘境更为突出，这有学生自己原由，主假如毕业生整体综合素质偏低，就业有必定盲目性,缺少职业规划；从地方高校来说，就业指导系统不完美,针对性不强;而高校和所供给的就业渠道较窄也是不利的方面。要战胜就业窘境，提高毕业生的就业能力是要点环节,地方高校第一需要创新人材培育模