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文档简介
1、命教目：1、识2、法3、育教过：一了新冠病的关识 什（1）学生讨论：结合假期所接触到的防疫知, （2）播放课件解 新（1）请学生用自己假期所接触到的知识进展阐.（2）观看视频系统了解 新（1）感染了新型冠状病毒能治好吗？化解读新型毒（2）新型冠状病毒的传染途径（3）什么是密切接触者？为什么要对密切接触者进展医学观 14.病 二新冠病的常防施 读 结 育三保自 ,从畏然敬生做 毒我们不害析控 事拒绝野味对育四班任结,就人 食教目：1、2、3、教过：一介新冠病 ,新. 今天教师就 . 冠 , 道疾 这些病毒粒 . 整冠 , 冠状 . 冠外,还可以感染猪,猫,蝙, 二主症 ,有 有的 到 4%, 但
2、 , 随着 . 同 , , 果三易人 ,但 被感染的 ,其 . 四传途播播嗽、 液滴、,造合,形成气溶胶或者吸入表接 等导致感染五新冠病如正预1、物包味2、.3、所 ,尤 . 罩4 . 间 , 病5 . 用肥 . 鼻 , 鼻.6、医 状医 准 准力 动准. 准现 心 称2. 2 . 3全4应5调反度6 符第四课时青春期心理健康二一 教学目的使学生懂得培养自己良好的情绪格和行为对心理健康的 重要性.二重点难点重点：什么是良好的情绪、性格和行为？难点：让学生懂得怎样培养自己良好的情绪、性格和行为. 三教学建议1引导学生阅读课文、观察图片.2让学生了解自己的性格特征.3引导学生分辨良好的情绪、性格和行为四 参考资料教参1情绪愉快是心理健康的表现.2儿童青少年时期是培养良好性格的关键时期3良好的行为是心理健康的反映. 质,积极参加体育锻炼是证性. 炼123用系项1用23 1段2 7 .素3 1. .3 替 护确 巧护 1性2容选己 1护条是要念2,这一弱点往往容易被社会上的坏人 用.3伴4少年
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