2022年湖北省武汉市东湖高新区数学四年级第一学期期末质量跟踪监视试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、认真思考，巧填空。1用两根长5厘米和两根长8厘米的木棒围成一个长方形,长方形的周长是（_）厘米,面积是（_）平方厘米。如果拼成一个平行四边形,它的周长是（_）厘米。2如图，根据列竖式计算84050的结果可知：84050（_）（_）。3括号里最大能填几？（_） （_）4在括号里填“”“”或“”。40025（_）80050 14035（_）14075 1505010（_）（15050）105当两条直线相交成直角时，这两条直线互相（_），交点叫做（_）。6两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是_厘米7120的角比直角

2、大_度，比平角小_度，比周角小_度8四年一班四名同学进行投篮比赛，他们投中个数的情况制成条形统计图如下，请根据统计图提供的信息回答问题。四年一班四名同学投篮比赛投中个数的情况统计图（1）这四名同学中，（_）投中的个数最多，是（_）个。（2）（_）投中的个数是王力投中个数的2倍。（3）赵明投中的个数比王力投中个数多（_）个。刘华投中的个数比（_）少8个。（4）四名同学一共投中（_）个。9我国大约有13亿人，如果每人每天节约1粒大米，全国每天大约能节约（_）吨大米。（参考信息；小欣说：我们数出100粒大米，称约2克重。小宇说：我们称10克大米，数一数有500粒。）10（1）从正面看到的形状是的物体

3、有_（2）从上面看到的形状是的物体有_，从上面看到的形状是的物体有_，从上面看到形状是的物体有_11如图所示，已知155，2_，3_二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）12把一张长方形纸沿同一方向对折两次后打开，这些折痕互相平行。（_）13明明告诉妈妈说：“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线” （_）14由三百万、三万和三千组成的数是30033000。（_）15789200000079亿 （_）16用放大10倍的放大镜看的角，看到的角的度数是。（_）172605（2602）（52）。（_）18复印5张文字资料，正、反面都要复印，如果一次最多放两张，最少要复印10次。（_）19因为15

4、5=3,所以15是倍数。 （_）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20下面各数中，一个零也不读出来的是（ ）。A90090000B90000900C9000900021506080901 读作（ ）A五亿零六百零八万零九百零一 B五千六百八万九零一C五零六零八零九零一 D五千六百八十万九零一22下面各数中，读出两个零的是（ ）。A1005230986B25045804000C508400420023如果汽车向东行驶20千米，记作20千米：那么这辆汽车向西行20千米，记作（ ）千米。A0B20C40D4024圆形纸片对折3次以后所形成的角是( )A锐角B直角C钝角25下面去掉小括号计

5、算结果不变的是（ ）。ABC26读40600900时，要读（ ）个零。A2B3C12732040的结果与算式（ ）的结果相等。A（32010）（4040）B（3205）（402）C（32020）（4020）D（3208）（408）四、仔细计算。28直接写出得数。 70120 63090 20050 1051539013 750075 41670 3119929用竖式计算，带的题要验算483 2083 7280 4837 6366 2498五、图形与统计30过直线上的点画直线的垂线，过直线外的点画直线的平行线。31在下面的方格图上先画出一个等腰梯形和一个直角梯形，再画出等腰梯形的高，并注明上底、

6、下底、腰和高。然后在直角梯形上画一条线段把这个直角梯形分成一个平行四边形和一个三角形。六、生活中的数学。32好消息：买4个送1个。足球35元一个，455元最多能买多少个这样的足球？33工厂要生产1200个零件，已经生产了15天，平均每天生产55个，剩下的要求5天完成，那么剩下的平均每天生产多少个？34刘老师买回540本新书，如果把这些新书平均放到9个相同的书架中35红孩儿使出三昧真火，只见红焰焰、大火烧空，悟空一时不能得胜，于是面见四海龙王商借雨水，四人平均时雨量为370毫米，东海龙王时雨量300毫米，西海龙王350毫米，南海龙王400毫米，问北海龙王时雨量几毫米？36一种面包，每袋的净含量是

7、185克，5袋这样的面包，净含量有1千克吗？（先估一估，再列式算一算，然后做出判断）37胜利小学有一块面积是912平方米的长方形苗圃，苗圃长48米，宽是多少米？2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、认真思考，巧填空。1、26 40 26 【答案解析】略2、16 40 【分析】根据有余数除法竖式各部分的名称解答如下：【题目详解】根据列竖式计算84050的结果可知：84050（16）（40）。【答案点睛】本题考查除法竖式各部分名称的认识，属于基础知识，理解分析中的图解是解题的关键。3、6 50 【分析】可以想51乘几最接近320还小于320，516306，517357，所以最大填6

8、；想70乘几最接近3510且小于3510，70503500，70513570，所以最大填50。【题目详解】516306320，517357320，所以最大填6；705035003510，705135703510，所以最大填50。【答案点睛】本题主要考查两位数乘一位数、两位数乘两位数的计算和整数的大小比较。4、 【分析】（1）被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变。（2）根据四则混合运算顺序，除与乘同级，故按从左到右的顺序计算；再根据除法中除数与商的关系：被除数相同，除数越小的商越大。进行比较（3）有小括号的四则混合运算，先计算小括号内的再计算小括号外的。没有括号四则混合运算的先算乘除、后算加减

9、。【题目详解】（1）40025（4002）（252）80050，故4002580050；（2）140351407；故1403514075（3）15050101505145；（15050）101001010；14510；故1505010（15050）10【答案点睛】本题主要考查除法中商不变的性质及整数四则混合运算顺序，牢记没有括号时：先算乘除，后算加减。5、垂直 垂足 【题目详解】略6、6【题目详解】略7、30 60 1 【题目详解】1209030180120603601201答：120的角比直角大 30度，比平角小 60度，比周角小 1度故答案为：30，60，18、张刚 16 张刚 5 张刚

10、45 【分析】（1）观察条形统计图，谁的条形图最高则表示投中的个数多，观察张刚投中的最多是16个。（2）观察统计图发现王力投中8个，它的2倍就是8216个，可得是张刚。（3）赵明投中的个数13个减去王力投中的8个即可解答；刘华投中8个，8比16少8，据此推断刘华比张刚小8个；（4）四名同学投中的个数相加即可解答。【题目详解】（1）这四名同学中，（张刚）投中的个数最多，是（16）个。（2）（张刚）投中的个数是王力投中个数的2倍。（3）赵明投中的个数比王力投中个数多（5）个。刘华投中的个数比（张刚）少8个。（4）81316845（个），四名同学一共投中（45）个。【答案点睛】本题考查条形统计图的知

11、识，掌握数据的收集和分析能力是解题的关键。9、26【分析】100粒大米重2克，10000粒大米重200克，100000000粒大米重2000000克，再把克化成吨，再乘13即可解答。【题目详解】100粒大米重2克，10000粒大米重200克，100000000粒大米重2000000克；2000000克2000千克2吨21326（吨）【答案点睛】本题主要考查学生对大数的认识和灵活运用。10、a、b、c、d c b d 【题目详解】（1）a、b、c、d这四个立体图形从正面看到的形状是相同的，都是一行3个正方形（2）c从上面能看到5个正方形，分两行，上行3个，下行2个，两端对齐；b从上面能看到5个正

12、方形，分两行，上行2个，下行3个，右齐；d从上面能看到5个正方形，分三行，中间行3个，上行1个居左，下行1个居右11、35 145 【答案解析】2905535；3180218035145故答案为：35，145二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）12、【分析】把一张长方形纸沿同一方向对折两次后打开，会形成3条折痕，可以画图或实际操作证明。【题目详解】根据图中折痕可以得出这些折痕互相平行，原题说法正确，故答案为：。【答案点睛】本题考查图形的折叠和平行知识，可以画图直观解答。13、【题目详解】试题分析：根据直线的含义：直线无端点，无限长；所以画了一条40厘米的直线，说法错误，只能说一条40厘

13、米的线段 解：由分析可知：老师在黑板上画了一条40厘米的直线，说法错误 故答案为错误14、【分析】三百万即百万位上是3，三万即万位上是3，三千即千位上是3，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数。【题目详解】根据分析可知，由三百万、三万和三千组成的数是3033000。故答案为：。【答案点睛】本题考查整数的写法，写整数时，从高位起，一级一级的写。15、【答案解析】略16、【分析】角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角就越大，叉开越小，角就越小。【题目详解】用放大10倍的放大镜看角，只是角的两边长度增大了，角的大小没变；所以判断错误。【答案点睛】本题考查了角的概念和

14、影响角的大小的因素。17、【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几，商不变。据此解答即可。【题目详解】观察这个算式可知，被除数和除数同时乘2，则商不变，也就是2605（2602）（52）。故答案为：。【答案点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。18、【分析】根据题意可知，复印5张文字资料，正、反面都要复印，可知要复印的资料一共是10面，如果一次最多放两张可知一次最多复印2面，用除法即可解答。【题目详解】5221025（次）故答案为：。【答案点睛】本题考查优化问题，关键掌握用最合理的策略减少用时。19、【题目详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号

15、里）20、C【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。【题目详解】A. 90090000读作：九千零九万；B.90000900读作：九千万零九百；C.90009000读作：九千万九千；只有C项一个零也不读出来。故答案为：C。【答案点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。21、A【题目详解】略22、A【分析】读数的方法：含有亿级、万级、个级的数，必须先读亿级再读万级，最后读个级，在每级末尾的零不读，在每级中间的零必须读，中间不管连续有几个零，只读一个零。【题目详解】A、1005230986读作：十亿零五百二十三万

16、零九百八十六，A正确。B、25045804000读作：二百五十亿四千五百八十万四千，B错误。C、5084004200读作：五十亿八千四百万四千二百，C错误。故选：A【答案点睛】本题主要考查对亿级数字的读法，牢记从个位开始向前4位一级。分别是：个级、万级、亿级。万级末尾要加万，亿级末尾要加亿。23、B【分析】若负数表示某种意义的量，则正数可以表示具有与该负数相反意义的量；据此即可解答。【题目详解】如果汽车向东行驶20千米，记作20千米：那么这辆汽车向西行20千米，记作20千米。故答案为：B。【答案点睛】熟练掌握正负数的意义是解答本题的关键。24、A【题目详解】略25、B【分析】根据整数四则混合运

17、算的运算顺序，逐项进行判断即可。【题目详解】A，先算小括号里的加法，再算小括号外的除法和加法；去掉小括号后，先算除法，再算加法，运算顺序不同，结果不同；B，先算小括号里的乘法，再算小括号外的除法和减法；去掉小括号后，先算乘法，再算除法和减法；运算顺序相同，结果相同；C，先算小括号里的加法，再算中括号里的乘法，最后计算中括号外的减法；去掉小括号后，先算中括号里的乘法，再算中括号里的加法，最后算中括号外的减法，运算顺序不同，结果不同；故答案为：B【答案点睛】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算

18、括号里面的。26、A【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【题目详解】40600900读作四千零六十万零九百，读了两个零。故答案为：A。【答案点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读。注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。27、C【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。【题目详解】A（32010）（4040），被除数10，除数40

19、，被除数和除数同时除以的不是一个相同的数，所以商改变了。B（3205）（402），被除数5，除数2，被除数和除数同时乘的不是一个相同的数，所以商改变了。C（32020）（4020），被除数、除数同时乘20，所以商不变。D（3208）（408），被除数8，除数8，不符合商的变化规律，所以商改变了。故答案为：C【答案点睛】商的变化规律（1）被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。（2）除数不变，被除数乘或除以一个数（0除外），商就乘或除以这个数。（2）被除数不变，除数乘或除以一个数（0除外），商反而除以或乘这个数。四、仔细计算。28、8400；7；10000；7；30；100；6；60

20、00【分析】根据乘除法的计算方法直接口算，计算乘法时要注意进位和乘积末尾0的个数；计算除法时要注意商的位数；估算时要把两个数都看作近似整百数或整十数。【题目详解】701208400；630907；2005010000；105157；3901330；750075100；41670420706；31199302006000。【答案点睛】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可29、332；624；1960；69；106；311【题目详解】48333220836247280196048376963661062498311验算：【答案点睛】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，

21、注意验算方法的选择五、图形与统计30、【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和已知点重合，过已知点A沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可。（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和已知点重合，过已知点B沿三角板的直角边画直线即可。【题目详解】画图如下：【答案点睛】本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力。31、见详解【分析】根据等腰梯形的特征，上、下底平行，两腰相等，梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线，用三角板的直角可以画出梯形的一条高，据此作图即可；依据直角梯形只有一组对边平行且有一个角是直角，即可完成画图；把梯形分成一个平行四边形和一个三角形，因平行四边形的两组对边