幼儿园中班教案《垃圾的悄悄话》含反思

1、Word - 4 -幼儿园中班教案垃圾的悄悄话含反思 活动目标： 1、知道垃圾增多给人们生活带来的危害。2、试试垃圾分类。3、进展幼儿的动手能力。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动预备：1、活动前观看周围的环境，了解人们投放垃圾的状况。2、配班教师情景表演及相关头饰。（小兔、小猴）3、室内环境：将老师布置成公园的样子，地板上投放多于幼儿人数的各类垃圾若干。4、大班幼儿2表演及物品：旧报纸、胶袋、酸奶杯、布碎等。5、垃圾桶课件。活动过程：1、 带领幼儿玩开汽车的嬉戏启发幼儿爱好。师：今日教师带小伴侣去公园玩，小伴侣快上车吧！（跟音乐做开汽车的动作）公园到了，我们来歇息一下吧！2、 观察情景表

2、演，了解垃圾的来源及危害。（1）、配班教师举行情景表演。小猴：今日天气真好，公园有这么多的小伴侣真喧闹。我去和他们玩一玩吧。哎，累死了，吃个香蕉吧！（剥开先交随手将香蕉皮扔在地上，离开）小兔：公园真喧闹，有这么多的小伴侣，哎呦，这是谁仍的香蕉皮，害我摔了一跤，呜.（2）、引领幼儿研究以下几点：A、小兔怎么摔倒了？是谁扔的香蕉皮？它做的对吗？B、小伴侣看一看公园里还有什么垃圾？C、你们知道还有什么地方有垃圾？（3）、播放课件（人们日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景）并提问：A、垃圾是从哪儿来的？B、垃圾会发出什么滋味？C、有垃圾的地方给热什么感觉？小结：大量的垃圾会破坏环境、污染空气、污染河流、垃圾

3、中有无数的细菌会传扬疾病。（4）、清理室内垃圾并研究应当投放到哪里，引领幼儿将垃圾投放到垃圾箱中。3、了解垃圾分类的办法，试试垃圾分类。（1）、播放广告片（可回收、不行回收的动画视频）让幼儿观察。（2）、引领幼儿研究以下问题：A、垃圾还实用吗？有什么用？B、你知道哪些垃圾实用？（3）、引领幼儿举行垃圾分类师：垃圾都住在一个小房子里太挤了，所以教师给他们带来几个新居子让他们分开住。播放课件，引领幼儿熟悉黄、蓝两种垃圾桶及其各自回收哪些垃圾（4）、嬉戏送垃圾宝宝回家引领幼儿将自己所收集的垃圾送到区域中相应的垃圾桶中3、 延长活动展示碎布做的布贴让幼儿观赏，鼓舞幼儿多想方法变废为宝。活动反思：我们天

4、天的日常生活都会产生大量的垃圾，而这些垃圾已经对我们的环境造成了严峻的污染和侵犯，因此，我挑选了这一既贴近我们生活又被我们忽略的垃圾这一活动内容，希翼利用活动激活幼儿的环境报意识。活动中我设置了公园的场景及配班教师的情景表演，同时运用了现代化的教学手段，充分调动幼儿的多种感官。让幼儿利用观看、研究、归纳，获得新的学问，在活动中，我注意培养幼儿的主动性，鼓舞他们自己解决问题，更多体现孩子的主意。囫囵活动中我本着了解儿童、信任儿童的原则，以共享阅历、老师引领、互相沟通、发觉问题、解决问题的方式举行活动。此外，我通过活动中的一些情景，整合其他领域的学问和能力要求，比如，让幼儿用恰当的语言描述垃圾堆的景象。丰盛幼儿的词汇。同时我注意各个环节中对幼儿惊醒随机教导，比如礼貌教导、学习习惯教导、卫生习惯教导等。环保事业任重而道远，培养幼儿的环保意识不是一节活动就能完成的，需要我们从生活中的点滴做起，逐步树立幼儿庇护环境的意识。 垃圾分类是实现减量、提质、增效的必