幼儿园中班教案《我的小手变变变》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案我的小手变变变含反思 活动目标： 1、试试用手掌、手指、拳头举行印画，并大胆添画。2、对趣味添画产生爱好，体悟活动的乐趣。3、培养幼儿初步的制造能力。4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体悟。活动内容：一、嬉戏小手变魔术，观看发觉手型的变化。（评议：嬉戏能有效引起幼儿的爱好，在教师的带动和提醒下，幼儿的小手都乐观动起来了，有些说：我的小手变成了大老虎；我会变成圆圆的球；我变一朵美丽的花等等。幼儿之间的沟通也比较活跃，爱好高涨。）二、示范手印画1、示范以不同的手型蘸颜料的办法，强调卫生要求。2、引领幼儿按照自己要表现的形象举行比较合理的印画布局

2、。（评议：教师以比较夸张的语气举行示范讲解，并注重给孩子想象的提醒，给想象创作做好一定的铺垫。幼儿对布局方面理解比较任意，感知方面要教师强调，表现在布局方面缺乏阅历。）三、丰盛阅历，研究设计1、提问：你想把你的手印变成什么？2、研究怎样组合各种手型表现形象。3、幼儿分组举行手印印画。（评议：星宇、乐乐、珍珠等幼儿发言活跃，大胆表述自己的设计、主意，说要变多多脚的毛毛虫，要变太阳公公，变自己喜爱的小动物等等。但幼儿表现对如何合理组合各种手型方面还是缺乏阅历。）四、想象创作1、幼儿举行添画创作。2、共享与出示。（评议：一些幼儿在教师的提醒下能利用语言大胆表现自己的添画设计，但缺乏形象添画的技能，需要教师的协助；部分幼儿仿照范画的现象比较多。）反思：活动的内容幼儿很喜爱，蘸颜料印画的技能，幼儿在小班阶段就学习过，有一定的阅历；但从幼儿的活动表现来看，无数幼儿都能利用语言表现自己的制造性的设计，实际动手表现时，浮现无从下笔的状况，主要是缺乏绘画的基本技能；部分幼儿浮现仿照范画的状况，建议可以多提供生活中幼儿比较认识的各种动物、植物等物体的简笔画，给这部分幼儿直观创作的刺激。还有，要加强幼儿基本绘画技能练习的活动，让幼儿在绘画基本技能的基础举行创作，才干把自己的主意利用绘画的方式表述出来，更能让幼儿体悟成就

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