幼儿园中班教案《找座位》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案找座位含反思 活动目标： 1、 引领幼儿探究、发觉罗列成封闭状物体的数数办法，初步堆积相关数数的阅历。2、 在嬉戏的情景中体悟数数的乐趣。3、 进展目测力、推断力。4、 能与伙伴合作，并试试记录结果。活动预备：1、座位卡：贴有图形的卡片数量分离为6、7、8、9、10；座位上有数字6、7、8、9、10。2、毛绒动物玩具：小狗、小猴、小兔、小熊猫各一个；废旧纸箱自制火车一列；图片4张。活动过程：一、念数字歌进活动室。数字歌一望二三里，大叔四五棵。行人六七个，八九十辆车。二、找座位。幼儿每人一张座位卡，凭座位卡入座，座位卡上有几个图形宝宝就找几号座位。三、探究发觉成

2、封闭状罗列物体的数数办法1、帮教师找座位。1观看教师座位卡上的图形宝宝是怎样罗列的。2想一想：教师座位卡上的图形宝宝怎么数，才干又对又快。3数一数教师座位卡上的图形宝宝，并说出自己是怎样数的。4引领幼儿发觉一个特殊的图形宝宝，并从它开头数。5教师座位卡上的图形宝宝的数量是9，可是座位上的数字是10，不能入座。6教师再拿一张座位卡，继续找座位。7引领幼儿找一个特殊的图形，并从它开头数。8教师找座位胜利 。9小结：数成封闭状罗列的物体，先找一个特殊的图形，从这个图形开头数，当再次数到这个图形时就不要再数它了。2、帮小动物找座位。1请出客人小动物依次展示。2观看小动物带来的礼物是怎样罗列的，试着数一

3、数。呈封闭状罗列，没有一个特殊的。3引领幼儿想方法把一个图形宝宝变成特殊的，然后开头数。4小结：数呈封闭状罗列的物体，假如没有一个特殊的，我们就用手按住一个图形，或者找一个图形做个标记，把一个图形变成特殊的图形，然后从它开头数。四、嬉戏：做皮球、拉个圆圈走走。1、幼儿分组嬉戏，小组长清点人数，并报告教师。2、集体检查人数，鼓舞数对的小组。五、小结活动。今日的活动，小伴侣玩得很愉快，也学到了本事，知道了数呈封闭状罗列的物体的一些办法。六、活动结束。幼儿念数字歌走出活动室。活动反思：本活动符合中班幼儿的年龄，活动中有几名幼儿参加不乐观，是由于本活动稍有一点莫非，有幼儿在探究中没有找到数数的办法，从而对

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