【详细版】小学音乐人音四年级上册第3课 快乐的校园《哦十分钟》_第1页
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文档简介

1、哦，十分钟教案授课年级 三年级教学目标 能够准确的有感情的演唱歌曲。通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣 。 3.学习通过演唱歌曲的方式表达自己高兴，快乐的情绪。教学重点 重点：准确有感情的演唱歌曲哦，十分钟教学难点准确演唱两处切分音教学过程：一、导入 1.师：板书：（哦，十分钟）同学们，看到这几个字你想到了什么时间？我相信在座的每个同学都喜欢这十分钟，你们来瞧这些同学在这课间十分钟里都在做什么？（播放音乐，出示课间活动的图片） 2.他们的课间过的很很充足并且很开心，那么我来采访几位咱们的同学，看看你们在课间十分钟里都做了什么？心情怎么样？3.师：其实老师小时候也有个最爱玩的课间游戏，你们知道

2、是什么吗？是拍手游戏。我们今天也来做一做这个游戏吧。4.认识节奏并表演节奏（出示节奏型）二新授（一）初听全曲，整体感受歌曲情绪师：1.其实我们刚才打的节奏是一首歌曲中的节奏，这首歌呢它就是哦，十分钟。让我们来听一听吧。2.师：听到这首歌曲你们的心情怎么样？生：很轻松，很开心。师：你有没有听到歌曲唱到了什么？生：唱到下课时做的事情。（三）再次聆听师：歌曲的情绪是怎样的？生：欢乐的，高兴的师：歌曲可以分为几个部分？生:我觉得分为两个部分。师：说的非常对，它是分为两部分，我们先来学习第一个部分（放课件）学唱歌曲第一部分1.第一、二句师：请同学们观察一下旋律，找一找那个小节的旋律是相同的？生：第一二小

3、节师：教唱这两小节55 34 |5 0生：唱 师：教唱剩下来的4个小节生：唱师：自己试着唱一唱刚才教过的旋律生：唱师：我们来一起唱一唱吧师生：一起唱2.第三、四乐句的学习：师：接下来我们看下面的两句，其实啊它是上面两句的变化，他们原本是差不多的，请你们先自己唱着试一试吧。指名唱师：教唱合作练习：师：现在我们来合作一下老师唱第一句你们来接第二句好吗？师：唱第一句生：接下面一句师：换一换好吗？老师来唱第二句你们来唱第一句 生：唱第一句 师：唱第二句 师：一起来吧3.整段练习：（1）完整演唱第一乐段旋律。（2）试着加入歌词演唱第一乐段。（五）歌曲第二部分的学习：1.师：第二乐段出现了很多的音乐符号，首先是这个长长的连线，圆滑线。这里还出现了歌曲中的一个难点，请同学们注意这里的小陷阱-休止符 。休止符包括四分休止符，八分休止符，十六分休止符等，这句中出现的是八分休止符我们就要空半拍再唱，那我们怎样才能把休止符唱准确呢？就是在自己的腿上拍一下。我们来试试这个方法吧。2.练习带有休止符的乐句。3.完整演唱歌曲第二乐段旋律。4.加入歌词

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