第4课《古代诗歌四首：观沧海》课件-部编版语文七年级上册_第1页
第4课《古代诗歌四首：观沧海》课件-部编版语文七年级上册_第2页
第4课《古代诗歌四首：观沧海》课件-部编版语文七年级上册_第3页
第4课《古代诗歌四首：观沧海》课件-部编版语文七年级上册_第4页
第4课《古代诗歌四首：观沧海》课件-部编版语文七年级上册_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 部编教材七年级（上） 4.古代诗歌四首观沧海 学习目标1.学习古诗要反复诵读，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。2.朗读本课诗歌，想象诗歌中的情景，体会诗人的情感。视频欣赏曹操（公元155220），字孟德，沛国谯县人，东汉末年政治家、军事家、诗人。善诗歌，著有孙子略解观沧海龟虽寿短歌行等。 作品特点： 诗歌散文慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。作者介绍东临碣石, 以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。树木丛生， 百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。观沧海课文原文小贴士:准确：读准字音字形流畅

2、：把握朗读的语速，节奏，重音，停顿，连读，体会诗歌的韵律。传神：读出作者的思想情感。曹操登山观沧海，观到了哪些景物呢？看见的景色是什么样的？类型景物特点 眼见之景想象之景曹操登山观沧海，看见的景色是什么样的？观到了哪些景物呢？类型景物特点 眼见之景水， 山岛。树木， 百草。秋风， 洪波。波澜壮阔繁荣茂盛萧瑟凄凉想象之景日月 星汉包蕴万千气吞山河虚实结合：丰富诗中的意象，开拓诗中的意境。使描写对象更有趣味，内涵丰富类型景物特点静止的景物（静景）山岛 树木 百草山势壮丽欣欣向荣运动的景物（动景）水 秋风 洪波波澜壮阔萧瑟凄凉动静结合：静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣作者观沧海后写下本篇文章，表

3、达了作者什么样的志向小贴士：1.分析诗歌意象意境特点。2. 知人论世，了解写作背景。3.从作者同时期其他作品寻找东临碣石, 以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。树木丛生， 百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。雄伟壮阔包容万象写作背景 曹操在建安十二年毅然北上征伐乌桓。 在这次大战中，曹操取得决定性的胜利。基本统一了北方。从同时期的作品中找 龟虽寿 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 大意：年老的千里马伏在马棚边，它的雄心壮志仁是驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发的雄心不会止息。 曹操拿自己与大海相比，旨在抒发想要统一天下和渴望建功立业的雄心壮志。. 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城/内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公/试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 沁园春雪 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还（hun）看今

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论