苏科版八上《引言》word教案

1、文档编码 : CV8X5C8N1B2 HY9P4F6F9O2 ZZ9R9N9B2F8名师精编 优秀教案引言【目标】（1）通过观看、试验初步感受物理现象的的奇妙,激发对自然科学的古怪心与求知欲；（2）经受观看物理现象的过程,学会描述物理现象的主要特点,培养初步观看能力；（3）在观看中培养发觉问题、提出问题的才能；（4）学会科学探究的一般过程；【重点】培养同学观看的才能、提出问题的才能,激发同学学习物理的爱好；【课时支配 】1 课时【要点 1】奇妙的物理现象活动 1哪支蜡烛先熄灭？猜想 观看图 0-1,猜一猜,点燃的蜡烛被罩住以后,哪知蜡烛先熄灭？步骤 先将蜡烛用橡皮泥竖直固定在盆的底部（蜡烛间距

2、尽量小一点）,在盆底放一些水,点燃蜡烛后用有盖无底的可乐瓶罩住蜡烛,使瓶底全部插入水中（保证不漏气）,你看到了什么？现象说明 蜡烛燃烧的试验,结果不惟一,玻璃罩的大小和蜡烛高低会影响试验结果；在猜想的基础上,可以把握条件得出不同的试验结果；活动 2小金鱼会怎样？猜想观看图 0-2,猜一猜,酒精灯把瓶口处的水加热到沸腾时金鱼会有何反应呢？现象活动 3透过盛水的玻璃杯看书本上的字,你发觉了什么？现象名师精编 优秀教案活动 4会炫舞的回形针器材 回形针 2-3 枚,物理书,垫写板和木板各一块（家中厨房里有） ,磁铁一块；搪瓷盘一只,陶瓷盘一只步骤 把回形针放在物理书上,将磁铁放在书下,贴着书本移动磁

3、铁,你会发觉回 形针跟 着磁铁一起舞动；逐一用垫写板、木板、陶瓷盘、陶瓷盘代替物理书,回形 针的吸 引仍会变化吗？再将磁铁离开隔离板一小段距离试试；你发觉了什么？现象隔板材料物理书塑料垫写板木板陶瓷搪瓷盘盘磁铁能否吸引回形 针【要点 2】体验科学探究活动 5阅读富兰克林对“ 天电” 的探究总结 我们发觉物理学家进行科学探究一般要经受以下几个环节：发觉并提出问题活动 6装满水的杯子里仍能放多少回形针？得出结论器材 玻璃杯,纸杯,塑料杯,水,回形针步骤 任取一个杯子,在杯中注满水；往杯内放一枚回形针水会溢出吗？假如在水不溢出的情形下,你猜猜最多可以放多少个回形针？猜想现象说明 杯子的大小不同、材料

4、不同、装入的水温不同、水中添加物等 都会影响 放入回形针的数量；类型一、奇妙的物理现象名师精编 优秀教案例 1如图所描画的物理现象,试验或生活中确定不能直接观看到的现象是（）A B C D A. 在清水杯中加食盐能使鸡蛋浮起来 B.加热盛水烧瓶的颈部金鱼安然无恙C.玻璃罩里燃烧的长蜡烛先熄灭 D.从树上落下的苹果所在的位置例 2 为了探究隔着透亮物体看物体会有什么变化,请你选择下表的物体,并 隔着 它们观看近处书上的字,把观看的结果按要求填入表中. 字的大小变化透亮物体两个表面盛水的圆柱形玻璃杯都是凸面近视眼镜片平板玻璃类型二、体验科学探究例 3体育课掷铅球活动后,同学们对 “ 铅球”的制作材料进行争辩,有同学认为 “ 铅球” 是铁制的,并从试验室借来磁铁吸一下；“ 吸一下” 这一过程属于科学探究中的（）得出结论A提问 B猜想 C试验 D例 4关于“ 猜想”,以下给出的说法中错误选项（）A. 猜想是对未知事物的一种估计 B.猜想确定要是正确的,否就就是谬误C.猜想有时会与客观事实相差很大 D.猜想是否正确,必需通过试验验证例 5进行科学探究的程序一般是（）试验结论A. 猜想结论 B.C.