苏教版品生二下《我与小动物》word教案

1、文档编码 : CS5Q1Z3F5B6 HG10E7I7X5M5 ZV9P4C2R1K9课名师精编学优秀教案划时教计课时总编号： 020 教材 11 我与小动物（第 1 教时）1情感与态度；培养同学珍爱动物、宠爱大自然的情感,增强同学 的生命意识和环保意识；教 学 要求2行为与习惯；通过欢快寻访以及饲养小动物等活动,养成自觉保 护动物的良好行为习惯；3学问与技能：通过制作“ 动物明星卡” 及开展动物小百科等活动,引导同学明白一些动物习性,增长有关动物的学问,学着饲养自己宠爱的 小动物；4过程与方法：通过沟通、玩耍、搜集资料以及实践体验等活动,培养同学的观看力和信息处理才能；活动重点、难点： 培养

2、同学珍爱动物、宠爱大自然的情感,增强同学的生命意识和环保意识；教学日期月日星期课前1指导同学通过查资料猎取有关信息；预备2预备小猴、小狗、青蛙等一些动物的头饰；3录制有关动物的声音,制作动物世界课件；教学过程：活动（一）创设活动情境 1出示动物世界课件 2出示欢快寻访的特写图；3说说：你最宠爱哪些动物？它们吃些什么？住在哪 里？活动（二）模拟表演活动 1动物图片呈现：呈现你最宠爱的动物图片或照片；2介绍动物明星；做一做：用你最宠爱的方式制作一张动物明星卡；演一演：（1）分小组表演；（2）每组举荐一名同学上台向全班介绍；3小结活动（三）大家一起做玩耍 1猜猜它是谁：（1）有一名同学在讲台前师范做

3、双手遮嘴状学动物名师精编 优秀教案叫,看谁猜得对；（2）播放动物叫声的录音, 让同学猜一猜是什么动物 的声音；2小组活动；一同学学动物叫, 其他人猜；每组举荐一名上台表演；活动（四）动物学问竞赛 1出示“ 动物小百科” 图；2动物学问竞赛；（1）分组；（2）每组举荐一名评委；（3）学问竞赛；（4）评委评出优胜组；3赛后评议；活动（五）总结评判 1说说这节课的最大收成；板书设计：课时教学计划课时总编号： 021 教材 11 我与小动物（第 2 教时）1情感与态度；培养同学珍爱动物、宠爱大自然的情感,增强同学 的生命意识和环保意识；教 学2行为与习惯；通过欢快寻访以及饲养小动物等活动,养成自觉保

4、护动物的良好行为习惯；3学问与技能：通过制作“ 动物明星卡” 及开展动物小百科等活动,引导同学明白一些动物习性,增长有关动物的学问,学着饲养自己宠爱的要名师精编优秀教案小动物；4过程与方法：通过沟通、玩耍、搜集资料以及实践体验等活动,求 培养同学的观看力和信息处理才能；活动重点、难点： 培养同学珍爱动物、宠爱大自然的情感,增强同学的生 命意识和环保意识；教学日期月日星期课前1预备录音一个真实的故事 ；预备2制作狗熊、小猴、青蛙、小鸟及小鸟妈妈的头饰；3联系实际,搜集同学疼惜动物的事例；教学过程：活动（一）激情导入 1播放录音一个真实的故事 ；2争辩沟通：听了这首歌你最想说什么？3. 老师总结；活动（二）情境表演 1出示“ 动物 SOS” 特写图；2同学戴上头饰表演节目；（自主选择情境, 分组表演）情境一：小猴看着树木被砍伐, 难过地说“ 我们没有家了,以后怎么办呢？情境二：狗熊的头被砸伤后 情境三：一人在说青蛙,青蛙说 情境四：鸟妈妈看到自己的孩子被打伤后 3谈感受：小组同学相互沟通,谈一谈自己的感受；4小结活动（三）爱心行动 1沟通：在你四周有没有发觉损害动物的现象,假如 有,你预备怎么做？2物设计一个家；3学呈现自己的作品；4制作疼惜动物公约；（1）出示书中疼惜动物公约；小组沟通本组的公约；汇报沟通；（2）布置课外实践在学校所处的社区宣扬公约