住院儿童护理(1)讲稿

1、关于住院儿童护理(1)第1页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四教学目标叙述住院儿童护理的一般内容解释不同年龄阶段儿童对患病的理解叙述影响儿童适应住院的因素应用所学内容对不同年龄的住院儿童进行护理第2页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四一、住院儿童的一般护理第3页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四 介绍 入院评估 联系方法 优先处理危重病儿入院护理第4页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四 饮食 休息与睡眠 清洁卫生 预防交叉感染和意外事故 促进生长发育 鼓励家长参与护理 治疗性游戏住院期间的护理第5页，共22

2、页，2022年，5月20日，19点22分，星期四 家人的心理准备 家庭的物质准备 出院前的宣教一般育儿常识 用药方法与注意 病情观察 饮食调理 特殊的护理知识出院护理第6页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四二、住院儿童的心理护理第7页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四住院儿童最主要的压力来源分离性焦虑控制感的丧失身体伤害与疼痛第8页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四 影响儿童适应住院的因素成长发展的阶段所患疾病及其严重程度以往患病、与父母分离或住院的经历应对应激事件的能力可利用的支持系统第9页，共22页，2022年，5月20日，

3、19点22分，星期四三、家庭对住院的反应否认气愤、自责害怕、焦虑挫折感忧郁第10页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四四、各年龄阶段儿童对住院的反应及心理护理第11页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四婴儿期（0-6个月）满足生理需求最重要建立信任感的时期适当的刺激婴儿抚触第12页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四婴儿期（7-12个月）出现分离性焦虑 建立良好的第一印象 创造患儿熟悉的环境 保持患儿与家人的接触第13页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四幼儿期（1-3岁）依恋情绪达高峰 分离性焦虑明显害怕身体完整

4、性受损退化 ：儿童逃避压力常用的行为方式 固定护士连续护理与父母和幼儿进行有效的沟通 促进自主性的发展第14页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四学龄前期（3-6岁）分离性焦虑开始减轻惧怕陌生环境 害怕被抛弃适当的文娱活动鼓励患儿参与自我照顾第15页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四学龄期（6-12岁）可以克制分离带来的压力中断学习失去在群体中的地位为患儿解释治疗的过程鼓励家长及同学的探视协助完成学业第16页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四青春期（12-20岁）与同伴的分离成为主要压力来源对自身形象的关注缺乏支持系统思维方式接近

5、成人但知识缺乏以成人的方式对待患儿保护隐私鼓励与朋友的联系第17页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四住院所带来的潜在利益促进亲子关系的养成提供受教育的机会促进自我控制促进社会化第18页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四五、治疗性游戏当游戏起到应对恐惧和忧虑的作用时称为治疗性游戏常用的方法玩偶游戏绘画第19页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四分离性焦虑：当患儿（特别是6个月至2岁半）在与父母或最亲密的人分开时所表现出的行为特征。抗议期 最常见 攻击性的行为或语言、 难以安抚的哭闹、拒绝陌生人绝望期 明显的沮丧 、对周围事物丧失兴趣否认期 不常见 表面看来已经适应住院 对患儿造成不可逆转的影响 返回第20页，共22页，2022年，5月20日，19点22分，星期四控制感丧失会增强威胁性的感受，也会影响患儿的调适能力会造成控制感丧失的事件 身体受