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文档简介
1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步 2、使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图 3、使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物 1、请你猜一猜，他们分别是什么？2、提问：你们怎么猜得这么准啊（ 1、初步感知 那这个图形的两边 板书：部 板书： 板书：轴 2、加深理解 （1）出示这是从杯子的正面拍的。这个图形是轴对称图形吗对 （2）出示这是从杯子的上面拍的。这个图形是轴对称图形吗对 （3）出示这是从杯子的侧面拍的。这个图形是轴对称图形吗？ 1、折一折 （1）下面请你们用对折的方法，看看哪些是轴对称图形，哪些 （2）生折交流汇报。 （3）那其他四个图形都是轴对称图形吗你是怎样判断的 2、判断 （1）生尝试画一个，汇报交流 （2）方法小结：第一步找对称点，第二步依次连线。 （3）用这种方法完成其他两幅图并汇报交流。
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