三年级下册英语教案Unit2IminClassOne,GradeThreeLesson10人教精通版

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 三年级下册英语教案Unit2IminClassOne,GradeThreeLesson10人教精通版 Unit 2 Im in Class Five, Grade Three.（Lesson 10） 一、教材内容分析 本课时Just talk供给一个小挚友临睡前和妈妈对话的真实情景，引导学生借助情景学会用英语来谈论时间，举行日常交流。并培养学生按时作息的良好习惯。 二、学生处境分析 学生在纯熟掌管数字的根基上，学会对时间的询问及其回复。 三、教学目标 词汇：三会：nine ten； 二会：oclock time night 语言目标：What time i

2、s it? Its nine oclock. Good night! 才能目标：让学生在真实的语言环境中，会用英语来谈论时间，举行日常交流。 情感目标：在本课中重点培养学生按时作息的良好习惯。 四、教学重难点 教学重点： 三会单词：nine ten 句型：What time is it? Its nine oclock. Good night! 教学难点：What time is it? Its nine oclock. 五、教学步骤 1热身 学生一起唱上节课的How old are you? 歌曲。然后跟学生举行对话练习：T: Good morning, boys and girls. Ss

3、: Good morning, Teacher. T：First lets sing a song together. T：How old are you? S1: Im 教师做动作，学生用英语说出数词。 屏幕出示几个电话号码，让学生用英语快速读出来。 设计意图：通过歌曲以及让学生读电话号码，很好的复习学生学过的数词，为新数词的学习做好打定。 2呈现 （1）单词教学nine ten 教师伸出9个手指和10个手指来分别表示数字nine 和数字ten. 课件出示有关数字9和10的图片，进一步加强学生对这两个生词的熟悉和理解。 T: Whats this? Ss: 9. T: Nine. T: An

4、d whats this? Ss: 10 T: Yes. Its ten. 板书新单词：用打好的四线格：nine ten 朗读新单词： 跟音模仿读，老师领读，拼读 (学生齐读男女生对读分组读找学生读自读三遍） 数字加法练习：让学生用英语举行加法运算。（+and =is） 1+8=？ 2+7=？ 3+6=？ 4+5=？ 1+9=？ 2+8=？ 3+7=？ 4+6=？ 设计意图：让学生用英语举行数字加法运算，加强学生对所学数字的口语表达。 （2）新句型 课件出示二Just talk 情景图，让学生查看。教师与学生一起议论图中的人物、地点和情景。 教师与某一学生扮演晚上临时前的场景，指着钟表问Wha

5、t time is it ? 不要求学生回复，只要求学生理解这个问题的含义。重复问几个学生后，要求学生来发问，教师引入本课的其次个语言重点Its nine oclock.利用所学数词反复练习。讲解clock和oclock的识别。 板书：What time is it? Its nine oclock. Guessing game : What time is it? 设计意图：猜谜嬉戏让学生保持了课堂英语学习的积极性。并能反复操练本课的重点句型。 看Just talk动画，回复以下问题： Mike问了妈妈一个什么问题？ 妈妈是如何回复的？ Mike在睡觉前跟妈妈说什么了？ T: Lets wa

6、tch the cartoons, then answer the questions. T: Mike 问了妈妈一个什么问题？ S1: Mum, what time is it? T: 妈妈是如何回复的？ S2: Its nine oclock. 设计意图：让学生带着问题看课件视频，对于对话的理解更有扶助。 学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不熟悉的地方，假设有问老师。 听音跟读模仿对话。 然后齐读男女生分角色读分组读。 3. 趣味操练 一个学生面对全体同学用手臂作为指针表示出一个时间，问其他同学What time is it? 其他同学查看并说出正确的时间。 一边做动作一边

7、唱数字歌。The number song. 4. 小结评价 首先老师让学生说说这节课学习了什么? 然后老师用课件演示出今天学习的内容: T: Great. Today we have learned two numbers. What numbers have we learned in this class? Ss: Nine ten. T: 如何询问时间及其回复？ Ss: What time is it? Its 5. 作业 听对话录音，并能用英语跟其他人（同学，爸爸、妈妈）举行交流。 六、 板书设计 Unit 2 Im in Class One, Grade Three. Lesson 10 Words: Sentences nine ten What time is it? It