2022-2023学年山东省临沭县青云镇中心中学数学七上期末达标测试试题含解析VIP

1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，下列关系正确的是（ ）A|a|b|BabCbaDa=b2数轴上到原点的距离为2的点所表示的数是（ ）A2B-2CD03下列说法中正确的是（）A48B如果ab，那么|ba|baC|（0.8）|0.8D有最小

2、的正有理数4下列算式中，计算正确的是（ ）ABCD5的倒数是（）ABCD6用科学记数法表示3500000（）A0.3510B3.510C3.510D35107下列变形正确的是( )A4x53x2变形得4x3x25Bx1x+3变形得4x63x18C3(x1)2(x3)变形得3x12x6D6x2变形得x38如图所示，已知AOB=90，BOC=30，OM平分AOC，ON平分BOC，则MON的度数为（ ）ABCD9下列几何体中，是圆柱的为（ ）ABCD10如图，直线外有一定点，点是直线上的一个动点，当点运动时，和的关系是（ ）AB与的差不变C与互余D与互补二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共1

3、8分)11为有理数，现规定一种运算： =， 那么当 时的值为_12如果P（m+3，2m+4）在y轴上，那么点P的坐标是_13当_时，多项式中不含项14小明做一道代数题：“求代数式，当时的值”，由于粗心误将某一项前的“”看为“”， 从而求得代数式的值为，小明看错了_次项前的符号15在数轴上，与表示1的点相距6个单位长度的点所表示的数是_16据统计，到2018年5月，滨州市人口已将近万人，将万用科学计数法表示为_.三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17（8分）定义新运算，如计算的值18（8分）学习了有理数的加法后，某同学画出了下图：请问图中处应填的是_，处应填的是_19（8分）如图所示，a

4、，b，c分别表示数轴上的数，化简：|2b|+|a+c|bac|20（8分）求的值，设 ，则，所以 ，所以 ，即仿照以上推理，计算出的值21（8分）如图，已知BOC2AOC，OD平分AOB，且COD20，求AOB的度数22（10分）当m为何值时，关于x的方程2(2x-m)=2x-(-x+1)的解是方程x-2=m的解的3倍？23（10分）如图，已知线段AB10cm，点C、D是线段AB上两点，且ACBD8cm，M、N分别是线段AC、AD的中点，求线段MN的长度 24（12分）按要求作答：（1）画图，使得AOCBOC=AOB；（2）在（1）中，若AOC=80，BOC比2AOB少10，求AOB的度数参考

5、答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】先根据各点在数轴上的位置得出b-c0ac，再根据绝对值、相反数、有理数的大小逐个判断即可【详解】从数轴可知：b-c0ac，ab,a-b，b-a，-ab，所以只有选项C正确，故选：C【点睛】本题考查了有理数的大小比较、相反数、绝对值、数轴的应用，解答的关键是熟练掌握利用数轴比较有理数的大小的方法2、C【分析】根据数轴的特征即可得出结论【详解】解：数轴上到原点的距离为2的点所表示的数是故选C【点睛】此题考查的是已知数轴上点到原点的距离，求这个点所表示的数，掌握数轴是特征是解决此题的关键3、A【分析】分别根据有理数大小比较方法，绝对值的性质，相反数

6、的定义以及有理数的定义逐一判断即可【详解】解：A48，故本选项符合题意；B如果ab，那么|ba|ab，故本选项不合题意；C|（0.8）|0.8，故本选项不合题意；D没有最小的正有理数，故本选项不合题意故选：A【点睛】本题主要考查了有理数大小比较，绝对值，相反数以及有理数，熟记相关定义是解答本题的关键4、B【分析】根据有理数的加、减、乘、除的运算法则进行计算，然后进行判断即可得到答案.【详解】解：A、，故A错误；B、，故B正确；C、，故C错误；D、，故D错误；故选：B.【点睛】本题考查了有理数的加减乘除的运算法则，解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题.5、B【分析】根据倒数的定义，可得答案【详解

7、】解：的倒数是，故选：B【点睛】本题考查了倒数，掌握倒数的定义是解题的关键6、C【分析】科学记数法的表示形式为的形式，其中为整数【详解】35000003.51故选：C【点睛】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值7、B【分析】利用去分母，去括号，移项合并，将x系数化为1的方法分别计算得到结果，即可判断【详解】解：A、4x-5=3x+2变形得：4x-3x=-2-5，故选项错误；B、x-1=x+3变形得：4x-6=3x+18，故选项正确；C、3（x-1）=2（x+3）变形得：3x-3=2x+6，故选项错误；D、6x2变形得x ，故选

8、项错误故选B【点睛】本题考查解一元一次方程，步骤为：去分母，去括号，移项合并，将未知数系数化为1，求出解8、B【分析】根据题意计算出AOC，MOC，NOC的度数，再根据计算即可【详解】解：AOB=90，BOC=30，AOC=AOB+BOC=120，又OM平分AOC，ON平分BOC，故答案为：B【点睛】本题考查了基本几何图形中的角度计算，掌握角度的运算法则是解题的关键9、B【分析】根据几何体的特征进行判断即可【详解】解：A选项为四棱柱，B选项为圆柱，C选项为圆锥，D选项为三棱锥故选B【点睛】本题考查了立体图形的识别，解决问题的关键是掌握圆柱的特征10、D【分析】直接根据图中与的位置关系即可得出答

9、案【详解】当点运动时，和都会随之变化，但是永远满足 与互补故选：D【点睛】本题主要考查补角，掌握互补的概念是解题的关键二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11、1【分析】根据新定义的运算即可求出答案【详解】，解得：，故答案为：1【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，解题的关键是能将已知中规定的运算法则运用于所求的等式中12、（2，-1）【分析】根据已知条件点P（m+3，1m+4）在y轴上，可知点P的横坐标为2，据此求出m的值，进而求出点P的坐标【详解】P（m+3，1m+4）在y轴上，m+3=2，得m=-3，即1m+4=-1即点P的坐标为（2，-1），故答案为：（2，-1）【点睛

10、】本题考查了点的坐标，解决本题的关键是掌握好坐标轴上点的坐标的特征，y轴上的点的横坐标为213、1【分析】先合并同类项，然后使xy的项的系数为0，即可得出答案【详解】解：=，多项式不含xy项，k-1=0，解得：k=1故答案为：1【点睛】本题考查了多项式的知识，属于基础题，解答本题的关键是掌握合并同类项的法则14、1【分析】首先把x=1代入10 x9+9x8+8x1+1x6+6x5+5x4+4x3+3x2+2x+1，求出算式的值是多少；然后根据它和求得的代数式的错误的值的差的大小，判断出小明看错了几次项前的符号即可【详解】当x=1时，10 x9+9x8+8x1+1x6+6x5+5x4+4x3+3

11、x2+2x+1=10+9+8+1+6+5+4+3+2+1=55（55-39）2=162=8小明看错了1次项前的符号故答案为：1【点睛】此题主要考查了代数式求值问题，要熟练掌握，求代数式的值可以直接代入、计算如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值题型简单总结以下三种：已知条件不化简，所给代数式化简；已知条件化简，所给代数式不化简；已知条件和所给代数式都要化简15、5或-7【解析】试题分析：在数轴上两点之间的距离可以用两点所表示的数的差的绝对值来进行计算.设这个数为x，则=6，解得：x=5或7.考点：数轴上两点之间的距离16、【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整

12、数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【详解】解：400万=4000000，故将400万用科学记数法表示为4106，故答案为4106【点睛】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、【分析】根据定义的新运算的运算法则先表示出的值，然后利用去括号，合并同类项的法则进行化简即可【详解】解:， 【点睛】本题主要考查定义新运算及整式的化简，掌握定义的新运算的运算法

13、则和去括号，合并同类项的法则是解题的关键18、取与加数相同的符号；求较大的绝对值与较小的绝对值的差【分析】根据有理数加法的法则来解答即可解【详解】解：在运用有理数加法法则求两个有理数的和时，思考步骤中最先进行的是：观察两个有理数的符号，属于同号还是异号；其次是确定和的符号；然后求两个有理数的绝对值，并比较大小，最后是用较大的绝对值加上或减去较小的绝对值，故答案为：取与加数相同的符号；求较大的绝对值与较小的绝对值的差【点睛】本题主要考查有理数的加法，熟练掌握加法法则是解题的关键19、1【分析】由数轴的定义可知：，从而可知，然后根据绝对值运算化简即可得【详解】由数轴的定义得：【点睛】本题考查了数轴

14、的定义、绝对值的化简，利用数轴的定义判断出各式子的符号是解题关键20、【分析】仔细阅读题目中示例，找出其中规律，利用错位相减法求解本题【详解】设 所以 即【点睛】本题考查了有理数混合运算的应用，主要考查学生的理解能力和计算能力，题目是一道比较好的题目，难度适中21、120【分析】此题可以设AOC=x，进一步根据角之间的关系用未知数表示其它角，再根据已知的角列方程即可进行计算【详解】解：设AOCx，则BOC2xAOB3x又OD平分AOB，AOD1.5xCODAODAOC1.5xx20 x40AOB120【点睛】此题考查角平分线的定义及角的计算，设出适当的未知数，运用方程求出角的度数是解题的关键2

15、2、m=-7【分析】先解出两个方程的解，再根据“3倍”建立方程求解即可得【详解】去括号，得移项，得合并同类项，得解方程得由题意得：去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得【点睛】本题考查了一元一次方程的解法，解法步骤包括：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，熟记解法步骤是解题关键23、3cm.【解析】可以求出AD=BC，然后求出AD的长度，再根据中点的定义，求出AN与AM的长度，两者相减就等于MN的长度【详解】AC=BD，AB-AC=AB-BD，即BC=AD，AB=10cm，AC=BD=8cm，AD=10-8=2cm，M、N分别是线段AC、AD的中点，AN=AD=1cm，AM=4cm，MN=AM-AN=4-1=3cm【点睛】本题考查