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文档简介
1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1下列方程:(1)217,(2)1,(3)2(5)4,(4)2.其中解为6的方程的个数为A4B3C2D12下列关于单项式的说法中,正确的是( )A系数是,次数是B系数是,次数是
2、C系数是,次数是D系数是,次数是3如图,一张地图上有A、B、C三地,C地在A地的北偏东38方向,在B地的西北方向,则ACB等于()A73B83C90D974下列说法乘积是1的两个数互为倒数;负整数、负分数都是有理数;一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右;单项式的系数是0;如果两个角是同一个角的余角,那么它们相等其中正确的是( )ABCD5如图,小明从处出发沿北偏东方向行走至处,又沿北偏西方向行走至处,此时需把方向调整到与出发时一致,则方向的调整应是( )A右转B左转C右转D左转6如图,动点从出发,沿所示方向运动,每当碰到矩形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角(),当点第2019次碰到矩
3、形的边时,点的坐标为( )ABCD7若140,则1的补角为()A50B60C140D1608宁宁同学拿了一个天平,测量饼干与糖果的质量(每块饼干的质量都相同,每颗糖果的质量都相同)第一次:左盘放两块饼干,右盘放三颗糖果,结果天平平衡;第二次,左盘放10克砝码,右盘放一块饼干和一颗糖果,结果天平平衡;第三次:左盘放一颗糖果,右盘放一块饼干,下列哪一种方法可使天平再度平衡A在糖果的称盘上加2克砝码B在饼干的称盘上加2克砝码C在糖果的称盘上加5克砝码D在饼干的称盘上加5克砝9下列选项不是方程2x-y=5的解的是( )Ax=4y=3Bx=2y=-1Cx=310将一副直角三角尺按如图所示摆放,则图中AB
4、C的度数是 ( ) A120B135C145D150二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)112020的相反数是_12()2_13过边形的一个顶点有条对角线,边形没有对角线,则的值为_14若,则,其根据是_15如图所示,数轴上点,点,点分别表示有理数,为原点,化简:_16如图,已知O是直线AB上一点,OD平分BOC,280,1的度数是_三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17(8分)随着科技的进步和网络资源的丰富,在线学习已经成为更多人的自主学习选择某校计划为学生提供以下四类在线学习方式:在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论为了解学生需求,该校随机对本校部分学生进行了“你
5、对哪类在线学习方式最感兴趣”的调查,并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图(1)求本次调查的学生总人数,并补全条形统计图;(2)求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数;(3)该校共有学生3000人,请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数18(8分)一辆出租车从甲地出发,在一条东西走向的街道上行驶,每次行驶的路程记录如下表(规定向东为正,其中x是小于5的正数,单位:km):第1次第2次第3次第4次xx62(8x)(1)通过计算,求出这辆出租车每次行驶的方向;(2)如果出租车行驶每千米耗油0.1升,当x2时,求这辆出租车在这四次的行驶中总共耗油多少升?19(8分)(1)计算: (2
6、)合并同类项:20(8分)计算:(1)(8)+10+2+(1)(2)(5)6()(3)()322+3(1)202021(8分)已知x=-3是关于x的方程(k+3)x+2=3x-2k的解(1)求k的值;(2)在(1)的条件下,已知线段AB=6cm,点C是直线AB上一点,且BC=kAC,若点D是AC的中点,求线段CD的长22(10分)如图,的方向是北偏东,的方向时北偏西(1)若,则的方向是 ;(2)是的反方向延长线,的方向是 ;(3)若,请用方位角表示的方向是 ;(4)在(1)(2)(3)的条件下,则 23(10分)为了鼓励居民节约用水,某市自来水公司按如下方式对每户月用水量进行计算:当用水量不超
7、过吨时,每吨的收费标准相同,当用水量超过吨时,超出吨的部分每吨的收费标准也相同,下表是小明家月份用水量和交费情况:月份用水量(吨)费用(元)请根据表格中提供的信息,回答以下问题:(1)若小明家月份用水量为吨,则应缴水费_元;(2)若某户某月用了吨水(),应付水费_元;(3)若小明家月份交纳水费元,则小明家月份用水多少吨?24(12分)如图,和,,与在同一条直线上,,连接交于点求证:参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【解析】试题解析:(1)21=7,移项得:2x-x=-7+1化简得:x=-6;(2)1,移项得:=1,化简得: x=-6;(3)2(5)=4,去括号得:2x+10=-4
8、-x移项得:2x+x=-10-4合并同类项得:3x=-14系数化为1,得:(4)2.移项得: 化简得: x=6.故解为x=-6的方程有2个.故选C.2、D【分析】直接根据单项式系数及次数的定义进行解答即可【详解】解:单项式的数字因数是,所有字母指数的和=3+2=1,此单项式的系数是,次数是1故选:D【点睛】本题考查的是单项式,熟知单项式中的数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数是解答此题的关键3、B【分析】根据平行线的性质,两直线平行,内错角相等,得到ACDEAC38,DCBCBF45,再由ACBACD+DCB38+4583【详解】C地在A地的北偏东38方向,
9、EAC38,EACD,ACDEAC38,C在B地的西北方向,FBC45,CDBF,DCBCBF45,ACBACD+DCB38+4583故选:B【点睛】本题考查了方位角的度数问题,掌握平行线的性质、两直线平行、内错角相等是解题的关键4、C【分析】根据倒数的定义、有理数的分类、绝对值的定义、单项式、同角的余角相等逐一分析即可【详解】解:乘积是1的两个数互为倒数,该说法正确;负整数、负分数都是有理数,该说法正确;绝对值越大的数,表示它的点离原点越远,原说法错误;单项式的系数是1,原说法错误;同角的余角相等,该说法正确,故选:C【点睛】本题考查倒数的定义、有理数的分类、绝对值的定义、单项式、同角的余角
10、相等,注意绝对值越大的数,表示它的点离原点越远5、A【分析】根据两直线平行同位角相等的性质进行计算即可【详解】为了把方向调整到与出发时相一致,小明先转20使其正面向北,再向北偏东转60,即得到了与出发时一致的方向,所以,调整应是右转20+60=80,故选:A【点睛】本题考查了两直线平行同位角相等的性质,方位角的定义,掌握两直线平行同位角相等的性质是解题的关键6、D【分析】根据反射角与入射角的定义可以在格点中作出图形,可以发现,在经过6次反射后,动点回到起始的位置,将2019除以6得到336,且余数为3,说明点P第2019次碰到矩形的边时为第337个循环组的第3次反弹,因此点P的坐标为(8,3)
11、【详解】如图,根据反射角与入射角的定义作出图形,解:如图,第6次反弹时回到出发点,每6次碰到矩形的边为一个循环组依次循环,20196=336余3,点P第2019次碰到矩形的边时是第336个循环组的第3次碰边,坐标为(8,3)故选:D【点睛】本题主要考查了点的坐标的规律,作出图形,观察出每6次反弹为一个循环组依次循环是解题的关键7、C【分析】互补的两角之和为180,计算即可【详解】1的补角180118040140,故选C【点睛】本题考查补角的性质,牢记互补的两角之和为1808、A【分析】由“第一次:左盘放两块饼干,右盘放三颗糖果,结果天平平衡”可知,两块饼干的质量等于三颗糖果的质量;由“第二次,
12、左盘放10克砝码,右盘放一块饼干和一颗糖果,结果天平平衡”可知,一块饼干和一颗糖果共重10克,列方程求解可得答案【详解】设一块饼干的质量为x克,则一颗糖果的质量为(10-x)克,根据题意可得:2x=3(10-x)解得 x=6所以一块饼干6克,一颗糖果的质量为4克,故要使天平再度平衡,只有在糖果的称盘上加2克砝码,所以选A.考点:1、等式的性质;2、一元一次方程的应用.9、C【解析】根据二元一次方程的解得定义把x,y代入方程检验即可【详解】A. x=4、y=3时,左边=8-3=5,此选项不符合题意;B. x=2、y=-1时,左边=4+1=5,不符合题意;C. x=3、y=-1时,左边=6+1=7
13、5,符合题意;D. x=3、y=1时,左边=61=5,不符合题意;故选:C.【点睛】此题考查二元一次方程的解,解题关键在于把x,y代入方程检验.10、B【解析】试题分析:根据三角尺的角度可知:ABD=45,DBC=90,则ABC=45+90=135,故选B二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、-1【分析】根据相反数的代数意义:只有符号不同的两个数互为相反数,即可解答【详解】解:1的相反数是-1故答案为:-1【点睛】此题考查的是求一个数的相反数,掌握相反数的代数意义是解决此题的关键12、【分析】(-)2表示2个-相乘.负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数.【详解】解:(-)
14、2(-)(-),故答案为:【点睛】本题考查了幂的运算. 幂运算就是同一个数值的连乘,几个相同的数值相乘,就是该值的几次幂.13、1【分析】根据m边形从一个顶点出发可引出(m-3)条对角线,以及没有对角线的多边形是三角形,可以得出结果【详解】解:过m边形的一个顶点有9条对角线,m-3=9,m=12;n边形没有对角线,n=3,mn=123=1;故答案为:1【点睛】此题主要考查了多边形的对角线,关键是掌握对角线条数的计算公式14、同角的余角相等【分析】直接利用余角的概念即可给出依据【详解】是的余角,是的余角,其根据是同角的余角相等故答案为:同角的余角相等【点睛】本题主要考查余角,掌握余角的概念是解题
15、的关键15、-a+2c【分析】根据各点在数轴上的位置判断出a、b、c的符号及绝对值的大小,再去绝对值符号,合并同类项即可【详解】由图可知,ac0b,ac0,bc0,原式b-a+c(bc)b-a+cb+c= -a+2c故答案为:-a+2c【点睛】本题考查的是整式的加减,熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键16、20【解析】根据角平分线的定义得到BOC角度,再根据邻补角的定义得到1180BOC,然后即可解答.【详解】解:因为280;所以118028020.【点睛】本题考查了邻补角性质与角平分线的定义:从一个角的顶点出发的一条射线把这个角分成相等的两部分,那么这条射线叫这个角的角平分线
16、.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)见解析;(2)48;(3)800人【分析】(1)根据在线答题的人数和所占的百分比即可求得本次调查的人数,然后再求出在线听课的人数,即可将条形统计图补充完整;(2)根据统计图中的数据可以求得扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数;(3)根据统计图中的数据可以求得该校对在线阅读最感兴趣的学生人数【详解】(1)本次调查的学生总人数为:1820%90,在线听课的人数为:9024181236,补全的条形统计图如图所示:;(2)扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数是:36048,即扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数是48
17、;(3)3000800(人),答:该校对在线阅读最感兴趣的学生有800人【点睛】本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答18、(1)第1次,向东行驶x千米,第2次,向西行驶x千米,第3次,向西行驶(6x)千米,第4次,向东行驶2(8x)千米;(2)这辆出租车在这四次的行驶中总共耗油1.9升【分析】(1)判断每次行驶数据的符号和绝对值,即可判断出每次行驶的方向和距离;(2)求出行驶的总路程,再求出用油量【详解】解:(1)第1次,向东行驶x千米,第2次,向西行驶x千米,第3次,向西行驶(6x)千米,第4次,向东行驶2(8x)千米;(2)行驶的
18、总路程为:x+x+6x+2(8x)22x, 当x2时,原式22319,0.1191.9升,答:这辆出租车在这四次的行驶中总共耗油1.9升【点睛】本题考查整式的加减、绝对值等知识点的应用,理解正负数的意义及掌握整式的加减运算法则是解题的关键19、(1)11;(2)【分析】(1)先算乘方,再计算乘除,最后计算加法;(2)直接利用合并同类项法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变【详解】解:(1)原式=.(2)【点睛】本题考查有理数的混合运算、合并同类项法则,正确掌握运算法则是解题关键20、(1)3;(2)6;(3)【分析】(1)根据有理数的加减法运算,计算可得答案;(2)根
19、据有理数的乘法运算法则,从左向右依次运算,计算可得答案;(3)先乘方运算,再乘除运算,最后加减运算,计算可得答案【详解】解:(1)原式8+10+213;(2)原式30()246;(3)原式()34+31()34+314+3【点睛】本题考查有理数的混合运算,熟练掌握有理数的运算法则和运算顺序是解题的关键21、(1)k=2;(2)CD的长为1cm或3cm【分析】(1)把x=-3代入方程进行求解即可得k的值;(2)由于点C的位置不能确定,故应分点C在线段AB上与点C在BA的延长线上两种情况进行讨论即可得【详解】解:(1)把x=3代入方程(k+3)x+2=3x2k得:3(k+3)+2=92k,解得:k
20、=2;(2)当k=2时,BC=2AC,AB=6cm,AC=2cm,BC=4cm,当C在线段AB上时,如图1,D为AC的中点,CD=AC=1cm;当C在BA的延长线时,如图2,BC=2AC,AB=6cm,AC=6cm,D为AC的中点,CD=AC=3cm,即CD的长为1cm或3cm22、(1)北偏东;(2)南偏东;(3)南偏西或北偏东;(4)或【分析】(1)利用方位角先求出AOB的度数,然后确定OC的方向;(2)直接由OB的方向得到OD的方向;(3)根据题意,OE的方向有两种情况,分别求出两种情况的方向角即可;(4)由(3)可知OE的方向,结合方位角的运算,即可求出的度数.【详解】解:(1)的方向是北偏东,的方向时北偏西,的方向是北偏东70;故答案为:北偏东70;(2)的方向时北偏西,且是的反方向延长线,的方向是南偏东40;故答案为:南
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