部编版六年级语文上册语文园地八课件

1、语文园地八语文园地八交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受24少年闰土 本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个_、_、_、_的农村少年形象，表达了“我”与闰土的_及我对他的_之情。机智勇敢聪明能干知识丰富真挚友情怀念24少年闰土 本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一25好的故事本文通过对梦境中“好的故事”的描绘，表达了作者对美好事物的_与_，对理想的_。追求歌赞热烈憧憬25好的故事本文通过对梦境中“好的故事”的描绘，表达了作者对26我

2、的伯父鲁迅先生 本文回忆了“我”所看到和听到的有关伯父鲁迅先生生前的几件事，揭示了伯父_的原因，反映了他_，_的高尚品质，表达了“我”对伯父的_、_之情。受人民爱戴对生活现状的痛恨热爱劳动人民崇敬爱戴和怀念26我的伯父鲁迅先生 本文回忆了“我”所看到和听到的有27有的人纪念鲁迅先生有感本诗通过对鲁迅及与他截然相反的_的对比，批判了那些骑在人民头上的反动派和压迫者，热情赞颂了鲁迅_的可贵精神。“有的人”为人民奉献27有的人纪念鲁迅先生有感本诗通过对鲁迅及与他截然相反的 我们阅读一篇文章，要善于抓住文章的主要内容，抓住了主要内容，就能够汲取文章的精髓，理解文章的意义，领会作者的心迹。那么如何把握文

3、章的主要内容呢？交流平台 我们阅读一篇文章，要善于抓住文章的主要内容，1.关注文章的题目。 有些文章，题目就直接点明了文章主要讲的是什么，只要弄清题目的意思，就能把握住文章的主要内容。1.关注文章的题目。2.抓住文章的关键句。 有些文章会有一些直接点明文章主要内容的句子，如总起句、总结句、中心句等等，抓住这些句子，文章的主要内容自然就出来了。2.抓住文章的关键句。3.了解文中的每个部分主要讲的是什么。 再把各个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。这种方法叫段意合并法。3.了解文中的每个部分主要讲的是什么。开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭少年闰土 狼牙山五壮士 军神 这是用文章

4、中的主要人物作题目。词句段运用读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭少年闰土 在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客这组题目很有意思，因为竹节人 桥 芦花鞋在牛肚子里旅行 这组题目很有意思，因为竹节人 少年闰土 狼牙山五壮士 军神 这一组题目是以主要人物来命名，这样可以让文章的重要人物更加突出，给人留下深刻的印象。少年闰土 狼牙山五壮士 军神 这一组题 这一组题目是以所讲的事件来命名，点明写作内容，使人一目了然。开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭 这一组题目是以所讲的事件来命名，点明写作内容，使人一 这一组题目是以贯穿整

5、篇文章的线索来命名，点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。竹节人 桥 芦花鞋 这一组题目是以贯穿整篇文章的线索来命名，点明主旨，使 这一组题目趣味性比较浓，能引起读者的阅读兴趣。在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客 这一组题目趣味性比较浓，能引起读者的阅读兴趣。在牛肚饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。树林的深处秋天的深处心灵的深处饱经风霜的脸 读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，前面三个题目让我想到了人、老屋、大树所经历的一些艰难困苦；后面三个题目“树林的深处”让我想到了树

6、林里发生的一些事，“秋天的深处”让我想到秋天里的丰收、秋天里的一些人和事，“心灵的深处”让我想到心灵的独白。前面三个题目让我想到了人、老屋、大树所经历的一些艰难困苦； 示例：饱经风霜的脸这是一张饱经风霜的脸，脸上满是沟壑纵横的皱纹，他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑，但是整张脸又是那么坚毅和沉着，经历过了那么多磨难和困苦，他仍对生活保持乐观，充满信心。 示例：饱经风霜的脸这是一张饱经风霜的脸，脸上满是柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法痩硬挺拔，骨力遒劲。玄秘塔碑是其楷书代表作之一。书写

7、提示柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明柳公权玄秘塔碑（局部）柳公权玄秘塔碑（局部）无情未必真豪杰， 怜子如何不丈夫。 鲁迅答客诮其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅故乡惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅学界的三魂日积月累无情未必真豪杰， 怜子如何不丈夫。日积月累我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。 鲁迅中国人失掉自信力了吗我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 鲁迅答客诮句意：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩

8、子怎见得就不是大丈夫呢？这两句有力地回击了那些抽象地玩弄“有情”“无情”的论客，严正指出，以“无情”自嘘的人并不就是英雄，用攻击别人的“怜子”，以显示自己的“无情”更是卑鄙可笑。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。句意：对子女没有感情的人不其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅故乡 句意：这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅先生“韧”的战斗精神。鲁迅先生以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 句意：这句惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅学界的三魂 句意：这句话点明了民族精神的重要性。

9、民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 句意：这句话让我们看到了中华民族自强不息的民族精神，让我们对自己的祖国充满自信。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。 鲁迅中国人失掉自信力了吗 句意：这句话让我们看到了中华民族自强不息的民族精神，亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:562、千里之行，始于足下。二二年八月十三日2020年8月13日星期四3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.20204、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:145、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13, 20208/13/20206、莫愁