人教版道德与法治九年级下册期末检测试题(共24张)课件

1、1过去数个世纪，美国和欧洲一直是世界的中心，主导着国际政治事务，但是现在，美欧的情况今非昔比。世界面临大发展大变革大调整，这是因为(B)世界多极化继续向前推进，国际体系和国际秩序深度调整当今世界任何国家或国家集团都难以单独主宰世界事务国际形势缓和的大趋势已经改变，各类冲突事件不断发生一些新兴经济体和发展中国家的经济实力和国际影响力不断增强A BC D1过去数个世纪，美国和欧洲一直是世界的中心，主导着国际政治32018年，在某市读书的外国小学生有22人，他们来自14个国家，说着不同的语言，他们相聚在该市，以后还有可能在该市扎根。在与外国同学交往时，我们应该(C)A以平常心待之，敬而远之B关注他们

2、的一举一动，时常打探他们的消息C懂得文化的多样性和丰富性，尊重他们的文化和习俗D努力向他们宣传中华文化是世界上最优秀的文化32018年，在某市读书的外国小学生有22人，他们来自144有位哲人说：“生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。”对此，下列观点你不赞同的是(C)A这是由不同文化之间的差异导致的B每个民族的文化都是独特的，这是正常的现象C生活的文化背景不同，彼此待人处事的沟壑必然不可逾越D面对文化差异，应以相互尊重达成彼此的理解和包容4有位哲人说：“生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处5“我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人

3、类命运共同体。”这启示我们构建人类命运共同体(D)必须坚持等价交换原则要坚持合作共赢的新型国际关系准则要遵循联合国宪章的宗旨和原则要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界A B C D5“我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢6“构建人类命运共同体”是习近平总书记提出的“中国方案”，是解决当今世界各种难题、消弭全球各种乱象的“中国钥匙”。构建人类命运共同体(C)有益于更好地解决气候变化、环境污染等全球性问题是由中国首倡也理应由中国领导的全球共同行动需要世界各国采取共同行动、承担共同责任需要各国坚持对话协商，建设一个持久和平的世界A B C D6“构建人类命运共同体”是习近平总书记

4、提出的“中国方案”，7五年来，“构建人类命运共同体”的呼吁，毫无疑问已经得到来自五大洲的积极回应。这是因为(A)当今人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体人类命运共同体理念充分表达了人类追求和平与发展的愿望当今世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择A B C D7五年来，“构建人类命运共同体”的呼吁，毫无疑问已经得到来 8我国深入推进“中国制造2025”行动纲领，实现从“制造业大国”向“制造业强国”的转变，必须把提升_放在首位。(B)A环境效益 B发展质量C经济效益 D发展速度 8我国深入推进“中国制造2

5、025”行动纲领，实现从“制造9习近平总书记在2018年瑞士达沃斯世界经济论坛向全世界作出庄重承诺，中国人民张开双臂欢迎各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。这说明我国(B)坚持对外开放的基本国策带动区域与世界的共同发展在国际竞争中掌握话语权坚持与世界各国共享发展机遇A B C D9习近平总书记在2018年瑞士达沃斯世界经济论坛向全世界作10党的十八大以来，我国与时俱进，开拓创新，以合作共赢新理念全面推进中外合作，积极引领21世纪国际关系发展，在国内外引起热烈反响。当代中国与相关国家和地区合作共赢，就要(D)努力发挥自己的大国优势，抓住主导权寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制充分

6、考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利、取长补短以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展A B C D10党的十八大以来，我国与时俱进，开拓创新，以合作共赢新理11中国坚持合作共赢，就是倡导人类命运共同体意识，在追求本国利益的同时，兼顾他国合理关切，增进人类共同利益，促进共同发展与繁荣。对此下列理解不正确的是(C)A坚持合作共赢有利于构建人类命运共同体B在国际竞争中要体现“双赢”的原则C在国际交往中，合作比竞争更为重要D世界各国应分享发展机遇和共享发展成果11中国坚持合作共赢，就是倡导人类命运共同体意识，在追求本12“构建人类命运共同体，实现共赢共享。”这是习近平主席在联合国日内瓦总部

7、演讲时，对世界未来的描绘。由此，我国同世界各国交往要坚持(B)A将本国利益最大化 B互利共赢的开放战略C只维护本国公民利益 D大量引进外国科技12“构建人类命运共同体，实现共赢共享。”这是习近平主席在13王刚是山东青岛一家科技公司的工人。15年来，从只有初中学历的打杂工，经过持续的自学和拼搏，成长为公司的技术骨干。这充分说明了(C)学习能增长才干，丰富和完善自己学习就是为了获得更多的荣耀知识能改变人的命运学习能为人一生的幸福奠定良好基础A BC D13王刚是山东青岛一家科技公司的工人。15年来，从只有初中14初中学习即将结束，小章同学准备报考职业学校，学习他感兴趣的烹饪专业，但遭到父母的强烈反

8、对，批评他没出息。他说服父母的理由是(B)职业没有高低贵贱之分，只要能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的三百六十行，行行出状元掌握烹饪技术，将来一定能赚大钱选择职业，必须把社会需要和个人实际相结合，才能更好地实现自身的价值 A B C D14初中学习即将结束，小章同学准备报考职业学校，学习他感兴15我们作为社会的一员，有责任了解和关注社会问题，树立忧患意识和使命感。下列能体现这一要求的诗词名句是(D)位卑未敢忘忧国先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下兴亡，匹夫有责忧劳可以兴国，逸豫可以亡身A BC D15我们作为社会的一员，有责任了解和关注社会问题，树立忧患16下面漫画反映出当前部分同学学习压

9、力大，出现过度的考试焦虑。对此，认识不正确的是(A)A在学习中没有压力最好 B过度的考试焦虑会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响 C我们要正确面对考试，学会把压力转化为动力 D平时多下功夫学习，考前要注意调整心态16下面漫画反映出当前部分同学学习压力大，出现过度的考试焦17填报中考志愿时，我们面临着填报“普高”还是“职高”的纠结。对此，你的正确认识是(A)要结合自身条件和外在环境，处理好理想与现实的关系 要考虑自己的兴趣爱好和特长，学会自己作出合理选择要考虑社会的需要，理智面对学习压力 要考虑自己还是未成年人的客观实际，听从父母的安排A B C D17填报中考志愿时，我们面临着填报“普高”

10、还是“职高”的纠182018年2月1日，习近平主席在会见来华进行正式访问的英国首相特雷莎梅时强调指出：“当前，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，人类命运休戚与共，和平、发展、合作、共赢已经成为时代主流。”(1)当前，“世界多极化深入发展”有什么重要意义？(2) “和平、发展、合作、共赢已经成为时代主流”对我们构建新型国际关系有何启示？(两方面即可)182018年2月1日，习近平主席在会见来华进行正式访问的答：(1)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与

11、发展。(2)我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。答：(1)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这19材料一科技日报2018年3月12日消息：“在全球知识产权规则制定上，有了更多中国声音，中国已经成为重要的推动力量。”材料二2018年4月10日，我国外交部发言人在主持例行记者会时表示，习近平主席宣布的扩大开放的重大举措向世界清晰地表明，中国的发展是世界的机遇，中国也愿意与世界分享这一机遇。我们真诚欢迎各国搭乘中国发展的快车。(1)在国际规则制定上“有了更多中国声音”有什么重要意义？(2)为什么说“中国的发展是世界的

12、机遇”？19材料一科技日报2018年3月12日消息：“在全球答：(1)参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。(2)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。答：(1)参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权20“残疾高分考生”魏祥，经历重疾、丧亲之痛仍不失斗志，终被清华大学录取；“外卖小哥”雷海为，利用一切碎片化的时间背诵古诗词，在中国诗词大会上一举夺冠；中国商飞集团“青春科研团队”，从设计、制造到调试，分工协作，助力国产大飞机C919冲上云霄。无

13、奋斗，不青春。青春年少的你啊，请记得努力、昂扬，拔节生长，舒展成该有的模样！【简练概括】(1)材料中关于青春的哪些可贵品质令人肃然起敬？请用简练的语言概括这些品质对你追逐梦想、成长奋斗的意义。品质：坚强意志(或直面挫折)、热爱学习、善于合作、艰苦奋斗等。意义：坚强意志是成功的保证(或挫折是走向成功的必经之路)；学习是成才的阶梯；善于合作，有助于事业的成功；艰苦奋斗是通向理想的必经之路。20“残疾高分考生”魏祥，经历重疾、丧亲之痛仍不失斗志，终【美好回忆】(2)回顾三年初中生活，请谈谈你青春“最美的回忆”是什么？略。(只要符合“追逐梦想、成长奋斗”相关意思即可)【奋斗向前】(3)现在的努力里藏着

14、你未来的模样，请从奋斗的角度说说如何让青春拔节生长。继承优良传统、发扬艰苦奋斗精神；从日常学习、工作和生活做起，自觉磨炼自己，培养艰苦创业精神，逐步把自己造就成能担负重任的人。【美好回忆】qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐

15、形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更