新版沁园春长沙市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、预习作业检测给下面加线字注音（1）沁园春（ ） （2）峥嵘岁月（ ）（3）百舸争流（ ） （4）怅寥廓（ ）（ ）（5）挥斥方遒（ ） （6）浪遏飞舟（）第1页2.解释以下加线词语（1）漫江碧透 （2）百舸争流 （3）万类霜天竞自由 （4）怅寥廓 （5）峥嵘岁月稠 （6）挥斥方遒 （7）激扬文字 （8）粪土当年万户侯 （9）到中流击水 （10）浪遏飞舟 第2页第3页沁 园 春 长 沙 毛泽东第4页(一)词：词兴起于_，盛行于_，配乐歌唱，始称“_”或“_词”，因句子长短不齐，故又称“_” . 文体知识第5页(二)词组成:1._ 是词内容集中表达；2. _是一首词词调名称，决定着词字数、句数和平

2、仄声韵。词以字数多少分为_（58字及以下）、_（59-90字）和_（91字及以上）。词按格调分可分为_和_。文体知识第6页毛泽东,中国当代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.诗人介绍第7页第8页1925年2月，正是北伐战争前一年，当初革命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争焦点。这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，

3、经过长沙，并独自去了橘子洲头。事后作了此词。写作背景第9页1.学生有感情朗诵全词。 2.听朗诵带，注意语气。3.学生自由读，概括上下阙主要内容。 沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问沧茫大地，谁主沉浮？ 沁园春长沙朗诵.f4v 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否 到中流击水，浪遏飞舟？整体感知第10页独立寒秋湘江北去橘子洲头 人时地境 鉴赏上阕第11页 “独立”写出了什么样形象？可否换为“站立”“直立”？1、写出独自一

4、人来此游览，远望、凝思情状,思索自我人生价值；2、与下阕开头“携来百侣曾游”相照应，说明今天是一人旧地重游；3、联络创作背景，能够看出这里更表现出了无产阶级伟大领袖在革命斗争惊涛骇浪中昂然屹立高大形象。第12页“意象”简释意创作者思想感情象作品中客观物象 诗人思想感情与客观物象融合形成意象意境 诗人经过种种意象创造和组合所组成一个充满诗意艺术境界第13页写景时间、地点、特定环境（前三句）湘江秋景图山林江舸鹰鱼静景（色）动景远景近景红染碧争击翔仰视俯视找一找：上阕给我们描绘了哪些景物，有怎样特点？写景角度是怎样变换？你能否为它们拟一个小标题？万类霜天竞自由总写第14页万山红遍第15页层 林 尽

5、染第16页漫江碧透第17页百舸争流第18页鹰击长空第19页鱼翔浅底第20页 面对眼前秋景，突然 “怅寥廓，问沧茫大地，谁主沉浮？”突兀吗？最终三句起什么作用?明确:面对生机蓬勃、绚丽壮美大自然和辽阔宇宙，一个“怅”，写出诗人思绪万千，百感交集。诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性思索，提出谁是大地主宰问题：革命领导权问题。 作用：内容上，这一问透露出了诗人忧国忧民、以天下为己任博大胸怀和凌云壮志；结构上，承上启下过渡作用。第21页小结上阙内容：上阙主要写景，写眼前之景。描绘了绚丽生机勃勃湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”精神，然后自然地提出沧茫大地应该由谁来主宰问题。第22页峥嵘

6、岁月19111925年，毛泽东在长沙从事主要革命活动有：组织了湖南学生联合会、新民学会创办了平民夜校、文化书社参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延闿、赵恒惕等军阀活动创办湘江评论，成立马克思主义研究会鉴赏下阕第23页(同学少年 风华正茂)年纪气质(书生意气 挥斥方遒)精神状态(指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯)战斗行动明确:”恰”统领七句.形象地概括了早期革命青年雄姿英发战斗风貌和豪迈气概. （2）“恰”字统领了哪几句？这几句中表现出早期革命青年含有怎样风貌与气概？第24页（3）讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样感情？在全词中有什么作用？明确：“中流击水，浪遏飞舟”，采取象征手法

7、，形象地表示了一代革命青年凌云壮志，以天下为己任，以及在新时代大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立志振兴中华慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出“谁主沉浮”问题。第25页下阕小结 主宰国家命运，应该是以天下为己任、蔑视反动统治、勇于改造旧世界革命青年。 下阙追忆往事，借事抒情，巧妙回答了上阕问题。第26页感受形象 你对诗歌抒情主人公有怎样初步印象？ 第27页抒情主人公形象: 雄姿英发，志向远大，充满社会责任感和革命使命感进步青年。 以天下为己任，蔑视反动统治者，勇于改造世界青年革命者。第28页写法技巧：1、容情入景，情景交融-入境王国维人间词话：境非独景物也， 喜怒哀乐亦人心中之一境。 主人公：立看问忆（景） 心情：昂扬之情 忧思之情 意气风发主题：作品经过对大好河山描绘，对国家前途命运思，对往昔岁月追忆，抒发了以天下为已任伟大理想、昂扬革命斗志和顽强革命精神。第29页2、对比手法颜色对比：“万山红遍”“漫江碧透”空间对比：“鹰击长空”“鱼翔浅底” 明比：“同学少年”“万户侯”暗比：“万类霜天竞自由”“中国现实状况”第30页腹有诗书气自华 毛泽东诗词是古今诗