七年级政治面对生活中的不良诱惑课件

1、面对生活中的不良诱惑七年级第三单元3课第一框莱西开发区中心中学赵立国 面对生活中的不良诱惑 莱西开发区中心中学 赵立国一 课程标准及指导思想二 教材分析三 学情分析四 教学方法、学法指导五 教学过程 新课程标准强调：初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础；帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求。 教师应在充分理解教材的基础上，创造性的使用教材，通过多种教学手段运用教材落实课标，引导学生学会求知，学会交流，学会生存，学会做人，并凸显思想品德课的教育实效。 一、课程标准及指导思想 （一）本课的地位及作用 本课主要是帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，引导学生在

2、生活中自觉抵制不良诱惑。从而为将来走向社会，做负责任的公民打下良好的思想品德基础。本课内容的德育指导效果在对学生的整个初中生活乃至以后的人生都将起到重要作用。 二、教材分析及教学目标（二）教学目标情感、态度、价值观 提高道德修养，增强法律意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，并能积极参与、宣传抵制不良诱惑的各种活动。知识与技能目标 1、了解不良诱惑的危害。 2、掌握抵制不良诱惑的基本方法。 3、提高自控能力，增强抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。过程与方法目标 在合作探究中，通过事例分析让学生了解不良诱惑的危害和抵制不良诱惑的方法，增强抵制“黄、赌、毒”和“

3、法轮功”邪教等不良诱惑的能力。 三、学情分析经济社会发展道德失范现象出现对青少年产生极大的负面影响，形成了方方面面的诱惑。网络中的消极因素四、主要教法和学法指导 1、教法：直观演示法、活动体验法、案例分析法、启发性教学法 。 2、学法：自主学习、合作探究、分析归纳、理论与实践相结合。 想一想：蝙蝠为什么可以杀死比自己强百倍的驴子呢？ 创设情境，设疑导入 面对生活中的不良诱惑第三课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪第一框题诱惑大搜索 我发现：我身边的诱惑有金钱、荣誉、漂亮衣服、吸烟、酗酒、漫画书、网络、色情书录像带、麻将、摇头丸、毒品、法轮功发现问题，自主感悟 淫秽读物、音像制品不良诱惑 赌博吸毒“法

4、轮功”等邪教组织发现问题，自主感悟 网络视频问题：资料中男同学为什么会走上违法犯罪的道路？这告诉我们淫秽读物、音像制品有哪些危害？黄 案例一：西安市一位15岁的少年，因玩扑克牌赌博欠下“高利贷” 1200元，为还“高利贷”，劫杀了74岁的刘忠孝老人，制造了抢劫焚尸案。 案例二：广西梧州市一位17岁的男孩沉迷赌博荒废学业，甚至失人性 ，因向父母索钱不成，竟用砖块打破父头逼母下跪 。赌上述材料说明什么？2、赌博的危害 赌博是社会公害之一。未成年人染上赌博恶习后，不仅影响学习和身体健康，而且极易诱发盗窃、抢劫等违法犯罪。在古埃及，它被人称之为“神花”。 宋杨万里诗云：“东君羽卫无供给，控借春风十日粮

5、。 原产于地中海东部山区。亚洲方面，以中国、泰国、缅甸边境的金三角为主要非法种植地区。乳汁(即鸦片)对中枢神经有兴奋、镇痛、镇咳和催眠作用。果壳(即罂粟壳)性微寒，味酸涩，有小毒 。本品易成瘾，不宜常服。 毒 青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。吸毒致死的青少年母亲吸毒孩子畸形毒 北京市吸毒人员雪某某出身一个高知家庭，2005年底，他被人引诱吸毒成瘾，不到一年时间，他吸毒花10万元的存款，变卖了全部的家产。 2007年2月4日，雪某某在北京天坛饭店自杀。临死前，他在遗书中以亲身经历告诫人们：“毒品比魔鬼还可怕，千万不要吸

6、毒” 3、吸毒的危害摧残身心健康（毒品是“白色恶魔”）传染多种疾病（如乙肝、爱滋病等），甚至死亡。消耗巨额财富，导致家破人亡（一人吸毒，全家遭殃）败坏社会风气，引发刑事犯罪，危害社会治安。 2002年月日，关淑云受邪教“法轮功”歪理邪说的精神控制，为了“圆满”、“白日升天”，实施所谓的“除魔”，竟能当着几十人的面，亲手将自己的女儿、不满岁的戴楠活活掐死！再也看不到小楠楠的音容笑貌了法轮功 “黄”赌博 毒品 邪教危害自身引发违法犯罪危及他人生命对生命的不负责任影响进步和发展不良诱惑发现问题，自主感悟 李明君，又名李吉志，22岁的他出生在招远市，初中文化，无业。其父曾开金矿，家产过百万，李吉志从小

7、娇生惯养，好吃懒做。父母离异后，李吉志更是无人约束，经常出入的厅、网吧、夜总会等场合，在此期间逐渐结交了一帮游手好闲之人，与其称兄道弟。 李明君在这帮朋友的影响下，很快学会了抽烟、喝酒、赌博、吃摇头丸，打架斗殴更是家常便饭，且出手阔绰。后其父去世，挥霍无度的李吉明君很快将父亲留的百万家产败空。为了还债，更为了自己的开销，2004年3月10日，李明君伙同高、张等人策划、制造了岛城特大宝马劫车杀人案。 在审判庭上照片合作交流， 共同探究 （1）李明君的身边有哪些诱惑？ （2）李明君可以通过哪些措施来抵制这些不良诱惑？ 学生四人一组讨论、交流、回答，相互补充 请同学们结合材料思考以下问题：合作交流，

8、 共同探究 慎交朋友、不盲目从众、避开诱因、培养正当的兴趣爱好、劳动致富、用法律手段维护等等。抵制不良诱惑一些措施 合作交流， 共同探究 面对生活中的不良诱惑张王李每次课间，大谈网络游戏。听得津津有味，跃跃欲试。很好奇想去玩玩觉得李同学这样不对。劝王不要听，更不要去玩。课间小故事合作交流，共同探究 思考练习（1）发挥想像，推测一下两位同学的结果。（2）为什么结果有如此大的差异？（3）这告诉我们应该怎样抵制不良诱惑？抵制不良诱惑方法友情提示 运用法律手段进行斗争。克服猎奇，不盲从众，提高控制力。慎交朋友，提高判断力。想一想，做一做 周五放学后，你跟同学走出校门时，发现有个男青年正在向同学们出售书刊。你随手拿起一本发现里面都是淫秽、凶杀之类的内容。 面对这种情况，你会怎么办？你们认为最有效的方法是什么？学以致用， 拓展延伸（ 抵制诱惑，我能行 希望大家认真反思自己在日常学习生活中经不住的一些不良诱惑。请同学们把它写下来，投在“垃圾箱”里，让我们把它焚烧，让不良诱惑远离我们。抵制诱惑，我要行动 学校开展“建和谐校园，做文明学生”的活动，准备向大家征集“拒绝不良诱惑”的宣传标语，请同学们以小组为单位设计一条标语。 设计宣传标语，广而告之。收获平台，梳理所得 收获平台谈一谈： 通过这节课，我收获了