中华书局九年级历史上册第一单元全套课件(古代世界)

1、1中华书局版九年级历史上册课件第一单元古代世界全新整理 精心汇编1中华书局版九年级历史上册课件第一单元全新整理 精心汇编第1课 古代埃及和 两河流域文明第1课 古代埃及和 两河流域文明文明古国产生位置产生时间文明代表古埃及古巴比伦古印度古中国东亚黄河、长江前2070年甲骨文、青铜器四大文明古国情况简表北非尼罗河流域西亚底格里斯河、幼发拉底河南亚次大陆印度河、恒河前3100年前18世纪前15世纪金字塔汉谟拉比法典种姓制度文明古国产生位置产生时间文明代表古埃及古巴比伦古印度古中国东这些文明产生的地理位置有何共同点？古巴比伦古印度古代中国古埃及你知道四大文明古国吗？四大文明古国都源于大河流域。这些大

2、河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。这些文明产生的地理位置有何共同点？古巴比伦古印度古代中国古埃 古希腊历史学家希罗多德将埃及称为“尼罗河的赠礼”,你知道是为什么吗？一、古代埃及和金字塔1.尼罗河流域 古希腊历史学家希罗多德将埃及称为“尼罗河的赠礼”,你啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。古埃及人赞美尼罗河的诗歌 啊，尼罗河，我赞美你， 约公元前3100年，古埃及国王美尼斯初步统一埃及，定都孟斐斯。孟斐斯2.埃及统一的奴隶制国家形成 时间： 都城： 约公元前3100年

3、，古埃及国王美尼斯初步统一埃及，定金字塔的雏形梯形金字塔雄伟的金字塔群3古埃及文明的象征金字塔金字塔的雏形雄伟的金字塔群3古埃及文明的象征金字塔金字塔和狮身人面像金字塔和狮身人面像胡夫金字塔结构示意图 胡夫金字塔高约146.5米，有近50层楼高；塔底每边长230米，占地约5.3万平方米；据说用了230万块巨石，石料每块平均重2.5吨，有的重达15吨。 胡夫金字塔结构示意图 胡夫金字塔高约146.5米，有近二、两河流域文明和汉谟拉比法典1两河流域（公元前3000年） 幼发拉底河底格里斯河二、两河流域文明和汉谟拉比法典幼发拉底河底格里斯河2古巴比伦王国的建立时间：都城：公元前19世纪巴比伦2古巴比

4、伦王国的建立公元前19世纪汉谟拉比法典石柱3古巴比伦文明的象征 汉谟拉比法典汉谟拉比法典石柱3古巴比伦文明的象征 汉谟拉比法1、主要内容是：2、历史价值：宗旨：保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级的利益。历史价值：是古代世界第一部比较完整的成文法典。1、主要内容是：宗旨：保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶文明古国产生位置产生时间文明代表古埃及古巴比伦古印度古中国东亚黄河、长江前2070年甲骨文、青铜器四大文明古国情况简表北非尼罗河流域西亚底格里斯河、幼发拉底河南亚次大陆印度河、恒河前3100年前18世纪前15世纪金字塔汉谟拉比法典种姓制度文明古国产生位置产生时间文明代表古埃及古巴比伦古

5、印度古中国东 古代埃及、古代印度、古巴比伦王国的共同点有： 都处在大河流域，灌溉农业发达。 都建立了专制王权，维护国王、奴隶主 贵族的利益。 都制定了完备的成文法典。 都形成了严格的等级制度。A B C D 古代埃及、古代印度、古巴比伦王国的共同点有： 第六条，自由民窃取神或宫廷之财产者应处死，而收受其赃物者亦处死刑。 第七条，自由民从自由民之子或自由民之奴手中买得或为之保管银或金、奴隶、女奴、牛、羊、驴，不论任何物，而无证人及契约者，视为窃贼，应处死。 第一九九条，倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨，则应赔偿其买价之一半。 汉谟拉比法典1、该法律第六、七两条有什么共同之处?2、

6、该法律第七、第一九九条把奴隶看作是什么?答案：1.都是要保护奴隶主阶级的私 有财产。2.看作奴隶主的私有财产，奴隶的生命和安全毫无保障。 第六条，自由民窃取神或宫廷之财产者应处死，而收受其赃第一单元 古代世界古代印度社会第一单元 古代世界古代印度社会教学目标：【知识与能力目标】知道古印度的地理位置自然环境、文明历程，印度种姓制度;佛教的兴起和传播。【过程与方法目标】引导学生阅读有关印度的种姓制度和佛教教义的相关材料，培养学生辨证看问题和全面评价历史事件的能力。【情感态度价值观目标】通过对印度的初步了解，使学生认识印度河流域是世界古代文明的发祥地，印度是世界四大文明古国之一。教学目标：中华书局九

7、年级历史上册第一单元全套课件(古代世界)古代印度古代印度作为一个地理概念，相当于今天的印度、巴基斯坦和孟加拉等国。印度河和恒河是这里的两条最大的河流古代印度大约在4000多年前，在印度河流域出现了哈拉帕文明它是古代世界面积最广的青铜文明之一。公元前18世纪，哈拉帕文明神秘消失，至今原因不明。目前，哈拉帕地区已发掘出200多处城市遗址。哈拉帕文明大约在4000多年前，在印度河流域出现了哈拉帕文明哈拉帕文明公元前1500年，雅利安人侵入印度。约公元前七世纪，印度河北部建立起许多奴隶制小国。公元前三世纪，恒河下游的摩揭陀国经济发展较快，力量强大，国王阿育王统一了除南端以外的印度。雅利安人公元前150

8、0年，雅利安人侵入印度。雅利安人自主学习1. 阅读教材，归纳古代印度有几个等级，他们的名称是什么，各等级有哪些社会阶层，各等级的职责或义务如何?2. 分析婆罗门祭司将种姓制度赋予神秘色彩的目的何在?种姓制度的实质又是什么?3.问题思考:它对后来印度的发展会产生哪些不利影响?森严的种姓制度自主学习森严的种姓制度含义：种姓在印度的梵文中称瓦尔那”，意为“肤色，品质”目的：为了保护奴隶主贵族的特权，特别是婆罗门的特殊地位。影响：等级制度渗透到印度社会生活的各个方面，阻碍了印度社会的发展、在奴隶制的发展中，等级制度越来越引起人民的不满、婆罗门教日益遭到反对，社会矛盾愈演愈烈在这种形势下产生了佛教。森严

9、的种姓制度含义：种姓在印度的梵文中称瓦尔那”，意为“肤色，品质”森严时间：公元前6世纪。创始人：乔达摩.悉达多。教义：“众生平等”、“自已修行以求来世”印度佛教时间：公元前6世纪。印度佛教印度佛教的传播公元前3世纪时，佛教开始向外传播，向南向东传入今天的斯里兰卡、缅甸、泰国等地，向西北传人中亚，经中亚传人中国、朝鲜、日本等地。佛教逐渐成为世界性宗教。印度佛教的传播公元前3世纪时，佛教开始向外传播，向南向东传入佛教在中国为什么佛教能在中国广泛传播？佛教主张人民应忍耐、顺从、放弃斗争，所以历代统治阶级便利用佛教宣扬的“众生平等”的假平等，掩盖阶级社会中真正的不平等，从而达到维护剥削制度的目的。佛教

10、在中国为什么佛教能在中国广泛传播？佛教主张人民应忍耐、顺练一练1.(2013海南12)古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为( )A.世袭制B.分封制C.种姓制度D.中央集权制度2.(2013黑龙江农垦牡丹江管理局8)印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于( )A.吠舍B.刹帝利C.首陀罗D.婆罗门3.(2013湖南湘潭11)下列与古代印度文明无关的是( )A.种姓制度B.阿拉伯数字C.佛教D.天方夜谭CAD练一练1.(2013海南12)古印度社会有一套严格的等级制度第一单元 古代世界古代希腊第一单元 古代

11、世界古代希腊教学目标：【知识与能力目标】通过本课内容的教学，使学生了解和掌握:爱琴文明、斯巴达和雅典、全盛时期的雅典、希腊奴隶制经济的繁荣、希腊城邦的衰落、亚历山大帝国。【过程与方法目标】通过比较斯巴达和雅典的异同，培养学生的比较分析能力;通过分析亚历山大东侵的后果，培养学生用唯物主义评价历史事件的能力。【情感态度价值观目标】通过对本课的学习，领略古希腊爱琴文明的深厚底蕴，民主制度之完善美。教学目标：中华书局九年级历史上册第一单元全套课件(古代世界)古代希腊范围：包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸。自然特点：希腊半岛多山，土壤不够肥沃，但海岸线曲折，良港甚多诞生时间：约公元前20世纪

12、，最早的文明：爱琴文明古代希腊公元前8-前6世纪，希腊人建立起许多奴隶制城邦，其中最重要的是雅典和斯巴达。古希腊奴隶制城邦公元前8-前6世纪，希腊人建立起许多奴隶制城邦，其中最重要的雅典位于希腊中部的阿提卡半岛上，航海便利，工商业发达斯巴达位于希腊南部的伯罗奔尼撒半岛上，以农业为主，工商业不发达雅典位于希腊中部的阿提卡半岛上，航海便利，工商业发达伯里克利古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者古代世界著名的政治家之一雅典的民主政治伯里克利雅典的民主政治雅典的民主政治时间措施伯利克里时期 1、设立五百人议事会 2、成立十将军委员会3、实行陶片放逐法雅典的民主政治时间措施 1、设立五百人议事会陶片放逐法

13、公民大会陶片放逐法公民大会亚历山大帝国阅读教材并思考：1.马其顿国什么时候控制了希腊?2.亚历山大帝国是怎样建立起来的?它的版图包括几大洲?首都在哪?亚历山大东侵结果如何?3.亚历山大帝国的命运如何?4.亚历山大东侵的影响如何?亚历山大帝国阅读教材并思考：1.马其顿国什么时候控制了希腊?2.亚历山大帝国是怎样建立起来的?它的版图包括几大洲?首都在哪?亚历山大东侵结果如何?答案：希腊城邦经过了一段繁荣时期以后，城邦内部出现了矛盾和战争，使希腊逐步衰落。此时希腊北部的马其顿国强大起来，并逐渐统一了希腊。公元前334年，年仅22岁的马其顿国王亚历山大，率领步兵约3万人，骑兵约0.5万人，发动了侵略亚

14、洲和非洲的远征。亚历山大东征攻占了小亚细亚、地中海东岸、埃及和两河流域，经过两次较大的战役灭亡波斯帝国，最终侵入了印度河流域。到公元前325年，亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，史称亚历山大帝国，首都是巴比伦城。1.马其顿国什么时候控制了希腊?答案：希腊城邦经过了一段繁荣3.亚历山大帝国的命运如何?4.亚历山大东侵的影响如何?答案：公元前323年，亚历山大病死，亚历山大帝国迅速瓦解。亚历山大在东征中，野蛮地屠杀居民、抢劫财物、破坏城市，给东方各族人民带来了深重的灾难，但亚历山大东征使希腊文明得到了广泛传播，促进了东西方文明的进一步交流和融合。3.亚历山大帝国的命运如何?答案：公元前32

15、3年，亚历山大病练一练1.雅典民主政治达到极盛时期的统治者是（ ）A.伯利克里 B,屋大维 C.亚历山大 D.凯撒2.“她虽然没有形成一个统一的国家但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是谁（ ）A.古代希腊 B.古代中国 C.古代埃及 D.古代印度3.建筑与民主一书中说：“雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”这反应了雅典（ ）A.建筑水平高超 B.注重法制建设C.实行民主政治 D.文化繁荣昌盛AAC练一练1.雅典民主政治达到极盛时期的统治者是（ ）AA谢谢观看

16、！谢谢观看！第一单元 古代世界古代罗马第一单元 古代世界古代罗马教学目标：【知识与能力目标】1.记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住恺撒、屋大维及其相关的史实。2.知道布匿战争。3.了解罗马奴隶制发达的状祝和斯巴达克起义。4.理解古代罗马国家的奴隶制性质。【过程与方法目标】1.通过罗马共和国向罗马帝国的转化，分析罗马共和制崩溃、君主制建立的原因，培养学生用变化发展的观点分析历史现象的能力。【情感态度价值观目标】1.通过罗马社会经济繁荣的史实，认识广大奴隶为社会经济繁荣所作的贡献，对学生进行劳动人民是历史的创造者的教育;教学目标：意大利罗马意大利罗马公元前8世纪中期起，古代意大利人开始

17、在拉丁平原建立他们的城邦，这就是有名的罗马。公元前509年，罗马建立共和国罗马的起源公元前8世纪中期起，古代意大利人开始在拉丁平原建立他们的城邦第一次 公元前264-一公元前241年迦太基败第二次 公元前218一一公元前201年迦太基丧失了独立地位第三次 公元前149-公元前146年迦太基沦为罗马的一个行省布匿战争第一次 公元前264-一公元前241年布匿战争思考问题：布匿战争有何影响?你如何看待古罗马的对外扩张?思考问题：奴隶的辛勤劳动创造了辉煌的罗马，但是处境悲惨，被称为“会说话的工具”。在罗马城，每天有2000多奴隶成交，爱琴海上的提洛岛是著名的奴隶交易中心。斯巴达克起义古罗马奴隶奴隶的

18、辛勤劳动创造了辉煌的罗马，但是处境悲惨，被称为“会说话斯巴达克起义斯巴达克起义：世界历史上影响力最大的奴隶起义公元前73年，在角斗士斯巴达克的领导下，罗马爆发了大规模的奴隶起义。起义大军极盛时曾发展到12万人，活动范围几乎遍及意大利南部。虽然统治阶级残酷镇压了这次起义，但是它动摇了罗马共和国的统治基础，加速了共和国的灭亡。罗马共和国的一些手握军权的将领开始争权夺利。在公元前45年，恺撒以“祖国之父”的名义实行独裁统治，罗马共和国名存实亡，元老院权利日渐衰弱，最终进入了帝国时代。斯巴达克起义斯巴达克起义：世界历史上影响力最大的奴隶起义罗马帝国公元前45年，凯撒成为统治者公元前30年，屋大维逐渐独

19、揽大权公元前27年，实行元首制罗马帝国公元前45年，凯撒成为统治者思考探究：1.你认为元首制的实质是什么?2.你认为元首制的建立意味着什么?答案：1.君主制 2.罗马共和国由共和国变成了帝国思考探究：答案：1.君主制分裂：东罗马帝国、西罗马帝国灭亡：西罗马帝国公元476年灭亡原因:罗马奴隶制的危机(内因) 日耳曼人的入侵(外因)。罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡分裂：东罗马帝国、西罗马帝国罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡练一练1.古罗马国家是以什么为中心发展起来的（）A.迦太基 B.提洛岛 C.特洛伊 D.罗马城2.历史上的布诺战争是罗马同下列哪个国家之间进行的战争（）A.马其顿 B.波斯 C

20、.迦太基 D.马其顿3.公元前2世纪末，夺得地中海霸权的国家是（）A.波斯 B.罗马C.加太基 D.希腊DCB练一练1.古罗马国家是以什么为中心发展起来的（）DCB谢谢观看！谢谢观看！ 第5课希腊罗马古典文化 第5课希腊罗马古典文化荷马史诗相传是由盲诗人荷马写成，包括伊利亚特和奥德赛两部分，被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的老祖宗，具有很高的文学、史学和艺术价值。文学荷马史诗相传是由盲诗人荷马写成，包括伊利亚特和奥德伊索寓言相传伊索是一个获释的奴隶，聪明绝顶，他一生创作了许多寓言故事。伊索寓言主要是通过一些动物的言行来寄寓道德教谕，著名的故事包括“狮子和老鼠”、“狐狸和仙鹤”、“披着羊皮的狼”

21、和“狐狸和葡萄”等。伊索寓言通常短小精悍，思想性颇强，体现了古代希腊人的智慧，对后世全世界的文学都产生了影响。 伊索寓言相传伊索是一个获释的奴隶，聪明绝顶，他一生创作不完整，却是完美！精神和肉体协调统一掷铁饼者纯洁如光芒、如和谐乐音的完美女神维纳斯雕塑不完整，却是完美！精神和肉体协调统一掷铁饼者纯洁如光芒、西方哲学的故乡柏拉图 亚里士多德 苏格拉底古希腊希腊三贤西方哲学的故乡柏拉图 亚里士多德 苏格拉底古希腊希腊三贤雅典卫城建筑雅典卫城建筑（帕特农神庙）公元前477开始兴建，9年后大庙封顶，又用6年之后各项雕刻也告完成1687年毁于战争，今仅存残迹。 （帕特农神庙）公元前477开始兴建，9年后

22、大庙封顶，又用6年雅典娜女神像雅典娜女神像帕特农神庙一角 帕特农神庙 雕像 帕特农神庙一角 帕特农神庙 雕像 希腊神殿建筑总的风格是庄重典雅，具有和谐、壮丽、崇高的美。造型结构特点：1.柱廊式2.双面披坡屋顶3.崇尚人体美与数的和谐 4.建筑与装饰均雕刻化。希腊的建筑与希腊雕刻是紧紧结合在一起的。可以说，希腊建筑就是用石材雕刻出来的艺术品。 雅典卫城帕特农神庙雅典卫城帕特农神庙地位：帕特农神庙是希腊建筑和刻艺术的杰出代表，是艺术宝库中一颗璀璨的明珠，是为歌颂雅典战波斯侵略者而建。地位：帕特农神庙是希腊建筑米洛斯的阿芙洛蒂忒雕塑米洛斯的阿芙洛蒂忒雕塑罗马万神庙罗马万神庙仔细观察图片，说说罗马建筑

23、有哪些特点？多使用柱子和拱形结构，庄严、厚重仔细观察图片，说说罗马建筑有哪些特点？多使用柱子和拱形结构， 圆形大剧场是古罗马时期的著名建筑，中间为竞技场，是举行角斗士角斗、人兽搏斗的地方。通常在表演区的地面上铺一层沙子，因此这里也被称为“沙场”。后来这个词被进一步引申，人们把战场也称为“沙场” 了。圆形大剧场罗马广场 圆形大剧场是古罗马时期的著名建筑，中间为竞技场，古罗马圆形大竞技场古罗马圆形大竞技场中华书局九年级历史上册第一单元全套课件(古代世界)中华书局九年级历史上册第一单元全套课件(古代世界) 图拉真纪功柱 凯旋门纪念性建筑建筑：拱形结构、穹顶结构 图拉真纪功柱 高架水道桥古罗马道路道路工程建筑高架水道桥古罗马道路道路工程建筑深圳体育场 罗马竞技场（罗马斗兽场）比较左右图片，看看今天的建筑与古希腊、古罗马建筑有什么相似之处？鸟巢深圳体育场 罗马竞技场（罗马斗兽场）比较左右图片，看看今天的 古罗马万神殿 美国总统纪念馆 美国最高法院 美国先贤殿相似的不仅是建筑，更是一种理念。 古罗马万神殿 美国总统纪念馆 美国最高法院 美国先贤殿相似 古罗马竞技场荷兰现代歌剧院 英国奥林匹克中心 这不只是古老元素的重现，更