学校心理健康教育工作规章规章制度

1、K1+568 段侧石凝挡墙 目 学心健教工内容 .学各能使规 .1 学心咨室理 .2 学心咨基原 .3 学心健教中工职责 .4 学心辅员作 .5 学心咨双的任权和务 .6来者知 .7 脚容K1+568 段侧石凝挡墙 学校心理健康教育工作内容一、帮学生确立正的自我识，树立人理想和念，形成正的世界、人生观和值 观；二、培创新精神和新能力掌握学习策，开放习潜能，提学习效，积极应对试 压力，服考试焦虑三、正认识自己的际关系况，培养人沟通能，促进人际的积极感反应和体， 正确对和异性同伴交往，道友谊和爱的界限四、帮学生进一步高承受败和应对挫的能力形成良好的志品质五、在分了解自己兴趣、力、性格、长和社需要的

2、基础，确立己的职业志， 培养职道德意识，行升学业的选择和备，培担当意识和会责任。学校各功能室使用规则一、咨员及来访者做好各能室的安全作，自维护和保持室卫生咨询员下班必 须关好室门窗，切电器设的电源。脚容K1+568 段侧石凝挡墙二、严在本室私接源，否造成的损失由直接任人承担，追究相责任。三、各能室设备未允许，得随意私用否则后自负。四、各能室物品使时需要家的爱护，发现有意破坏公物，要追相关责任。 五、功室内物品设使用及籍翻阅后请回原位并整理有序未经允不得随意借和 翻阅咨室的资料及案。学校心理咨询室管理制度一、辅室工作人员在规定时间内按时岗、按下岗。 二、辅人员接待来者时，须热情周到想人所。三、辅

3、人员在咨询者辅导，须学会倾，做好录。四、辅人员在分析题时，做到客观、细、耐。五、辅人员要及时理来访的材料，并好分析总结。 六、辅人员要为来者严守人秘密，违后果自。脚容K1+568 段侧石凝挡墙七、辅人员若不能时解决题，须查阅关资料再行约定时解决。遇有重大突事 件，应时向领导反。八、辅人员在一定期内要咨询或者辅情况归，备以后查。九、辅人员遇到确心理问严重到精神题者可绍到他处就。十、辅测量用表由询室统管理使用，可外借十一、导人员要遵管理制，爱护室内共财产严格要求自，做到室如家。 十二、非工作人员非辅导员要阻挡入。工作毕，关好门、做好全保卫工作学校心理咨询基本原则一、保性原则咨询人应保守来访的内心密

4、，妥善保个人信、来往信件测试资等材料。如工 作等特需要不得不用咨询例时，也须材料进适当处理，得公开访者的真实名、 单位或址。二、理与支持原则咨询人对来访者的言、行和情绪等要分理解不得以道德个人价的眼光评判错， 要帮助访者分析原并寻找路。三、积心态培养原咨询人的主要目的帮助来者分析问题所在，养来访者积的心态树立自信心让 来访者心理得到成，自己出解决问题方法。脚容K1+568 段侧石凝挡墙四、时限定的原则心理咨必须遵守一的时间制。咨询时一般规为每次 分钟左，原则不能随意延 长咨询间或间隔。五、来者自愿的原到心理询室求询的访者必出于完全自，这是立咨访关系先决条。没有咨询望 和要求人，咨询者应主动找他

5、（她）为其心咨询，只有己感到理不适，为而烦 恼并愿找咨询人员说烦恼寻求咨询者心理援的人，才能获得问的解决。六、感限定的原则咨访关的确立和咨工作的利开展的关，是咨者和来访者理的沟和接近，但也 是有限的。个人间触过密仅容易使来者过于解咨询者内世界和生活，阻碍访者 的自我现，也容易咨询者说的不能说从而失客观公正地断事物能力。七、重决定延期的则心理咨期间，由于访者情过于不稳和摇，原上应规劝其要轻易出诸如退学转 学等重决定。在咨结束后来访者的情得以安、心境得以理之后出的决定，往不 容易后或反悔的比较小。此应在咨询始时予告知。学校心理健康教育中心工作职责一、广宣传心理健知识。二、组心理健康教课程的学。三、

6、开学生心理知系列讲。四、开学生团体素拓展活。五、负对专、兼职导员及理健康教育愿者的训。 六、指“学生心理康”的项活动。七、建学生心理档。八、开多种形式的理咨询动 适时展团体理辅。 九、举专题讲座、询活动指导家庭教。十、建和维护学校站心理康教育栏目脚容K1+568 段侧石凝挡墙学校心理辅导员工作制度一、咨老师应认真习专业识，定期参培训，高咨询水平保持身健康。二、热心理咨询事，具有好的职业道和敬业神。三、尊、关心和理来访者与来访者相沟通，立平等、信的工作系。四、忠科学，实事是，坚真理，以当人为中，提供最佳理咨询务。坚持整性、 发展性坚持性、灵性等原，保证咨询作准确效。五、明自己工作性，在自的职责范

7、围开展工。心理咨询员只能受其专业能范 围内来个案 ,如发现无法帮来访者应作好当的转建议。六、不应用心理咨技术进非专业性的动和其不正当目的活动。得与当事人生 任何有济利益的关。充分重和保护当人的隐，维护当事的利益未经来访者可 ,不 泄露来者秘密的信。七、做按时上岗,使心理咨工作制化 ,规范化。八在咨 (导)活动,应意咨询关系助于来者心理成长应尽量免来访者对询 (辅导脚容K1+568 段侧石凝挡墙员的过依赖。九、进行正心理测试前,必须来访者说明试的内和目的 ,并测试结后作出慎重专 业解释十、每咨询 (辅导)结束 必须认真填写理咨询录 ,未经许 不得将录带出咨询。学校心理咨询双方的责任、权利和义务一

8、、求者的责任、利和义责任：、向咨师提供与心问题有的真材料； 、积极主动地与咨询师起探索决问的方法 、完成双方商定的作业权利：、有权了解咨询师受训背和执资格； 、有权利了解咨询的具方法、程和理； 、有权利选择或更换合的咨询；、有权利提出转介或中咨询；、对咨询方案的内容有情权、商权选择权 义务：、遵守询机构的相规定；、遵守和执行商定好的询方案方面内容； 、尊重咨询师，遵守预时间；、如有特殊情况提前告咨询师二、咨师的责任、利和义责任：、遵守业道德，遵国家有的法法规；脚容K1+568 段侧石凝挡墙、帮助求助者解决心理题；、严格遵守保密原则，说明保例外权利：、有权了解与求助心理问有关的个人料；、有权利选

9、择合适的求者；、本着对求助者负责的度，有利提转介或止咨询。义务：、向求者介绍自己受训背，出示营业照和执资格等相关件； 、遵守咨询机构的有关定；、遵守和执行商定好的询方案方面内容；、尊重求助者，遵守预的时间如有殊情况前告知求助。来访者须知一、坦向辅导师坦城地表自己，必掩饰或伪，来访应把自己内真正的惑或咨询过中 产生的题、感受都时地与导老师沟通以便更更好地达到询效果二、自是否开或终止接受理咨询由来访者本决定，导老师只能出建议无权强硬要。 相应地随意地终止咨询带的不良影响由来访本人承担。询过程，若对咨询向或 方法有议，可与辅老师进必要的讨论修正。三、自心理咨的理念是“人自助所以咨询的角不是导老师，而来访者己。要期待 导老师你做主，给出主意想办法、甚做决定即不能过分赖心理询，也不要为咨 询总能次性解决问。事实，心理咨询是“一灵，上没有丹妙药，所请记住只 有你自才能真正解你的问！四、尊尊重辅老师，来访必须提预约咨询时，并严遵守。认真合辅导师的工作，时 完成“业，个人的悟与改变有地反馈辅导老师。五、保保密是理咨询的工原则之，也是职业德的集体现。来访的个人息及咨询的关脚容K1+568 段侧石凝挡墙问题不