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小学四年数学下册说稿稿 1认知规律我确定了本课的教 1、2、目标教学分明确各自学习目的使学生在充 教学中以努力激发学,使学1 / 8要让必须在活动“ 1、动手实践，培养学生发现探索能力。2、小组合作，培养学生合作意识。3、抽象概括，发展学生思维能力。复习同时 引导教学过程的展开同时也为衡分A 层目标， ， 层目标着 2 / 8展智力因而 1、基础巩固性练习2、变通发散性练习3、综合提高性练习建本节各层次明确 一种 稿 21、教学内容：苏教版小学数学第八 P95-96 的教3 / 8整数无部 法的基础于 2、教学目标：正确的读认识分数的各部分名称使学生 步认识数学与生活的密切联系 3、教学重点及难点 4 / 8 ; ;改变学生的学习方始，运用合作 ; 必须本节 ;完善自己的想法形成良好的法高力 1如果有 40 个 个? 20 ，40 呢?请同学 呢姨5 / 8书 从而在生动的具体的 2幼的阿 给 30 个小班 呢?成 3 书 3 给 5 呢?成 5 书 4、手工上还需要绳子，每一根绳子需要分给10 分小朋友，又应 分 份， 10 1书 6 / 8激起使学生主激 ?分析，概括， 1的 1/2，1/4，1/8， 2、小组合作，制造分数数(等1/2，1/4，1/8?尽量老师放手使并且验证自己的观点7 / 8从而使学使学生去 和 的多 1/4 的 书 于 1/31/4 于

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