五年级数学上册教案23《商的近似数》(人教新课标)_第1页
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文档简介

1、五年级数学上册讲课设计：2.3商的近似数(人教新课标)五年级数学上册讲课设计：2.3商的近似数(人教新课标)五年级数学上册讲课设计：2.3商的近似数(人教新课标)【精选文档】商的近似值讲课目的1使学生会依据实质需要求“商的近似值”，找到和“求积的近似值”的联系2提升学生比较、分析、判断的能力讲课要点会依据实质需要求商的近似值讲课难点理解求“积的近似值”与求“商的近似值”的异同讲课过程一、复习铺垫（一）口算80.51.240.3626.32.10.92461.20.50.142.40.6（二）填空1.450.939.75026198保存三位小数保存二位小数保存一位小数保存整数教师发问：0.939

2、8保存三位小数为何是0.940，写成0.94行不可以够？讲话引入：求小数的近似值在除法中有哪些应用呢？今日我们就来学习这些内容二、研究试一试例6一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花1560元，均匀每架玩具飞机【精选文档】多少元？1读题并列式（总价数目单价）1560362试一试计算3练习：计算下边各题4.82.3（保存一位小数）1.553.9（保存两位小数）三、思疑小结（一）发问：今日我们学习了哪些内容？你有哪些收获？（出示课题：商的近似值）（二）求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么同样点，又有什么不同样？同样点：都要用到“四舍五入”法取近似值，而且都要看要保存的那一位的后一位不同样点：求积

3、的近似值，要先算出积的正确值再求近似数，求商的近似值不需求出商的正确值，只需求出要保存的下一位就能够了四、试一试练习（一）按“四舍五入法”算出商的近似值，填入下表保存一位保存两位保存三位小数小数小数1426.373145.538教师发问：解题时你运用了什么技巧？（每一横行只需列一个除法竖式）（二）求下边各题商的近似值（保存两位小数）3.8173242246.413【精选文档】（三）刘桐到商场买了一打乒乓球，一共花了15.8元，均匀每个乒乓球多少元？五、课后作业计算下边各题（保存两位小数）5.636.12.840.030.3820.134.24.5六、板书设计商的近似值例6一个玩具厂试制了35架玩具飞机，

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