幼儿中班教学案例云朵面包教案反思

1、幼儿中班教学案例云朵面包教案反思这是幼儿中班教学案例云朵面包教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、案例背景这是一个活蹦乱跳的班级，这是一堂临时接到通知的公开课，这是有好几名几年教龄的老师，这是一群刚刚接手的同学。我这一堂课上的是云朵面包这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书，一个温馨的香气四溢的故事.临时接到的通知，所以赶紧抓紧时间搜集资料，备课，制作课件。活动目标：1通过观看画面，大胆表述自己的猜想，感受故事的神奇颜色。2通过整体赏识绘本，感受暖和的亲情。3在感知绘本内容的根底上，理解角色特点。4运用已有生活经验，依据画面大胆想象、猜测并表达自己对绘本的理解。活动准备

2、：绘本PPT二、案例过程课前，小好友们纷纷走进教室按挨次坐下来，老师后面几刷刷的坐着一排老师。和后面的客人老师问好之后我就开头进入课题云朵面包是韩国作家白嬉娜的一篇着作。想象力像一位魔，可以打破思维的禁锢，演绎一个又一个奇迹。云朵面包这本书的书名就很吸引人，云朵和面包关系是什么呢？1创设情景，熟悉人物，提出问题小好友们喜不喜爱吃面包喜爱吃什么面包有没有吃过云朵做的面包今日我们一起来读一本好看的图画书，名字叫云朵面包（出示图书）（1）你们看到了什么封面上这座屋子里住着小猫一家.天空阴沉沉的，屋外的小树枝上挂着窗户的玻璃上有透过窗户，看到谁睁开了一只眼睛旁边睡着的是谁？（2）介绍：韩国的白嬉娜阿姨

3、创作，这是她用手工布艺，剪纸拼贴等技法创作的漂亮的想象故事哦。（3）介绍摄影：金乡寿，他把雨天的照片排得异样活泼，让大家想起在雨中玩耍的感觉。（4）开头阅读：咱们的故事就发生在这样的阴天。2共享故事情节，激发读书爱好（1）翻开第一页，引导同学看图师：阴沉沉的天空飘着雨，一朵白云飘落下来，大家谁能来形容一下，你们看到的雨是什么样的雨？（大雨，毛毛雨而另一个班级则几乎无人提及幸福二字。基于此，我想，在讲解并描述故事时，老师的描述语、过渡语、评价语、总结语都会起到不行小觑的作用，只有磨炼课堂语言，静心组织课堂，才能让课堂绽放精彩。在教学设计之初，我就感觉到了要引导如今的孩子体会出云朵面包所含着的幸福

4、和爱的味道，很难，而几个班级下来，也的确如此，但是假如不带着孩子们品一品这味道，似乎又过于浅显了。所幸的是，我在讲解并描述这个故事时，由于云朵面包让他们神奇地飞了起来，孩子们体会到了欢乐的味道，体会到了翱翔的味道。我想，这个绘本故事的意义一半已到达。孩子们在读到了神奇时，想象力也肯定受到了启发。刚开头孩子们是听着我讲，吃了面包，妈妈忽忽悠悠地飞了起来，后来是孩子们在讲，没等我说爸爸吃完云朵面包，孩子们就说爸爸飞了起来看来，故事已经牵动了孩子们的心，孩子们已经进入了故事中，伴着云朵面包在一起飘动了。体会云朵面包的爱的味道是个难点，但是，我在讲解并描述时，不像语文课一样，肯定要引导孩子挖掘出这一点。绘本故事的价值不肯定是现时的，可以是长远的，或许在将来的某一天，孩子们会突然回想起这个带着爱的云朵。绘本课应当是轻松的，应当是让孩子们爱上阅读的阶梯，是课外阅读的引路人。我们不能带着太多功利性，不能为让孩子们学会一个