幼儿园大班数学优质课小猴请客教案反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班数学优质课小猴请客教案反思这是幼儿园大班数学优质课小猴请客教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、操作中发现物体不同的搭配方法，进展幼儿的初步推理力量。2、感知数学活动的好玩。3、愿意与伙伴合作游戏，体验游戏的愉快。4、在活动中，引导幼儿认真观看发现现象，并能以实证研讨科学现象。重点：发现不同的搭配方法。简洁推理。活动准备1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。活动过程：1、出示图片小猴。（1）老师：小猴弟弟过华诞，要请好好友来做客，准备了很多糖果。为了让每个好友都可以吃到，它为每一位客人准

2、备了一个或者两个糖果。好友来了，小猴真开心！可是直到好友走了，它也没有搞清晰今日来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。（2）老师提问：客人一共吃了几个糖果？（3）帮小猴弟弟算一算，今日可能来了几位小动物？请小好友想想？（4）假如每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？（5）假如客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？（6）假如每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人？（7）幼儿操作。请小好友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人？（8）比拟三种分法，最多来几人，最少来几人？2、再次出示图片小松鼠。（1）如今小松鼠也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，直到客人都走了，小松鼠也不明白来了多少客人。在整理屋子的时分，它发现废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。（2）如今请小好友猜猜看来了多少客人？（3）客人一共吃了几个食品？我们一起来数数？（4）假如每个客人只吃两样食品，那来了几个客人？老师操作。教学反思：从整个活动看，我认为整个活动设计紧凑，幼儿在活动中学到了目标所要到达的目的，幼儿在课堂的参与情趣不是很高，这可能是由于我设计的不合适他们的年龄特点，活动设计的有些偏高，在今后的活动中我会多加改进的，让我的活动合适我班幼儿的年龄特点，使他们在轻松、快乐

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