(人教新课标)必修3历史第12课《探索生命起源之谜》课件

1、第12课探索生命起源之谜第12课探索生命起源之谜 在一次宴会上，达尔文与一位美貌的女士挨着坐在一起了。女士问大师：“达尔文先生，听说你断言人类是猴子变来的，那我也是猴子变来的吗？”达尔文彬彬有礼地回答道：“亲爱的小姐，咱们人类都是由猴子变来的，但是不过，你是由长得非常迷人的猴子变来的。” 请思考：这段文字叙述了达尔文的什么思想？他的思想对人类社会产生了哪些影响呢？ 在一次宴会上，达尔文与一位美貌的女士挨着坐课程标准简述进化论的主要观点；概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。课标分解1.简述进化论的主要内容。2.关于人类起源问题，科学与宗教认识不同的根源。课程标准教会的禁锢教会的禁锢意大

2、利科学家布鲁诺所撰写的文章对圣经提出了怀疑，动摇了基督教信仰的基础。1573年，至少有130处宗教裁判所指控他为“异端”。1600年2月17日，布鲁诺被烧死在罗马鲜花广场上。布鲁诺之死说明了什么？提示：教会的残酷统治，阻碍了科学的发展。1意大利科学家布鲁诺所撰写的文章对圣经提出了怀疑，动摇了基督教拉马克和早期生物进化思想拉马克和早期生物进化思想全球通史记载：“拉马克想象有一种从蠕虫到人类的全面进化，并试图用获得性理论来解释这一进化过程。马由于需要迅跑而获得敏捷的腿，长颈鹿由于需要吃高处的树枝而获得长脖子。任何这类身体上的变化通过遗传过程被传下去，成为下一代的起点。”这段话体现了拉马克的什么思想

3、？提示：“用进废退”“获得性遗传”。2全球通史记载：“拉马克想象有一种从蠕虫到人类的全面进化，达尔文与进化论达尔文与进化论(人教新课标)必修3历史第12课探索生命起源之谜课件全球通史记载：“正如牛顿因发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，查尔斯达尔文(18091882年)因发现支配人类本身进化的规律而统治19世纪的科学。”达尔文为什么能“统治19世纪的科学”？提示：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界地位的看法，有力挑战了封建神学的创世说，被称为“生物学领域的牛顿”。3全球通史记载：“正如牛顿因发现支配宇宙中的物体的定律而统(1)思想条件：文艺复兴、宗教改革和启蒙运

4、动等有力地冲击了基督教神学，极大地促进了思想解放。使面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。(2)物质条件：1718世纪英法等国爆发了资产阶级革命，为资本主义发展创造了条件。工业革命席卷欧洲，资本主义迅速发展。资本主义的发展一方面为科技发展提供了条件，另一方面也对科学技术提出了新的要求。(3)科技条件：19世纪初期，特别是细胞学说的建立，揭示了所有生命现象的本质统一性。细胞学说为进化论奠定了基础。考点一达尔文生物进化论诞生的历史背景突破依据：本考点是对教材内容的深化(1)思想条件：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等有力地冲击了基角度 从近代自然科学的诞生与社会发展的关系角度突破【示范1】新

5、编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于 ()。A17世纪初期 B18世纪中期C19世纪中期 D20世纪初期解析根据所学知识可以推断出，生存竞争指的是达尔文的进化论的内容(1859，物种起源)，阶级斗争指的是马克思的共产党宣言的内容(1848)，这两部书都是在19世纪中期发表，故选C项。答案C角度 从近代自然科学的诞生与社会发展的关系角度突破【示范(1)进化论思想对欧洲思想界产生了巨大影响，是对神学创世说的有力挑战。它打破了造物主造人的神话，刺中了神创论的要害，证明生物物种是由简单的物种发展变化而来的，并把发展变化的思想引入

6、生命世界，使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看成是绝对的和神圣的。考点二达尔文生物进化论的影响突破依据：本考点是对教材内容的深化(1)进化论思想对欧洲思想界产生了巨大影响，是对神学创世说的(2)开创了生物学发展的新时代。在达尔文之前，人类对生物界的产生和发展基本上处于无知状态。进化论创立后，人们才真正了解了生物演化的主要过程，并将其归结为自然的原因，这是人类认识的巨大飞跃。它把发展变化的思想引入生物界，丰富了和发展了生物学本身，也使生物学各分支学科统一为一门综合性的学科，并使它们获得了新的发展。(3)进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大的影响。19世纪末20世纪初，

7、中国爱国知识分子为挽救民族危亡，纷纷著书立说，积极宣传和介绍进化论思想，以唤醒国人。它们把进化论当作改造社会的利器，掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。(2)开创了生物学发展的新时代。在达尔文之前，人类对生物界的角度1 从进化论对欧洲影响的角度突破【示范2】 1859年以后，信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。这主要是由于 ()。A马丁路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”B达尔文发表物种起源，否定生物“神创说”C牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚D赫胥黎创立人猿同祖论，否定“上帝造人说”角度1 从进化论对欧洲影响的

8、角度突破【示范2】 1解析从时间“1859年以后”来判断，并且对信仰再次产生严重的危机，正确选项为B项。1859年，英国生物学家达尔文发表物种起源一书，指出生物经过生存斗争、自然选择，由低级向高级逐渐发展变化才形成了多种多样的生物世界。答案B解析从时间“1859年以后”来判断，并且对信仰再次产生严重角度2 从进化论对中国影响的角度突破【示范3】 阅读下面材料： 胡适回忆：有一次，老师教我们班上买严复译本天演论来做读本，这是我第一次读天演论，高兴得很。他出的作文题目是“物竞天择，适者生存，试申其义”。这种题目自然不是我们十几岁小孩子能发挥的，但读天演论，做“物竞天择”的文章，都可以代表那个时代的

9、风气。请回答：结合材料和所学知识，说明进化论对中国的影响。答案进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大的影响。19世纪末20世纪初，中国爱国知识分子为挽救民族危亡，纷纷著书立说，积极宣传和介绍进化论思想，以唤醒国人。它们把进化论当作改造社会的利器，掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。角度2 从进化论对中国影响的角度突破【示范3】 热点背景 北京时间2011年5月25日消息，地球毕竟不是一个小世界。事实上每天有很多动物、植物、真菌和更多新物种出现。每年美国亚利桑那州立大学国际物种勘测协会都会编撰十大新发现的物种名单，这些动物必须满足最有趣、最独特、最奇特等特点。进化论对现代

10、社会的影响热点背景 北京时间2011年5月25日消息，地球毕竟不是 下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对此认识恰当的是 ()。【典例1】对神的信仰(年份)191419331998个人相信(%)27.7157.0个人不相信(%)52.76872.2怀疑或不可知(%)20.91720.8A.越来越多的科学家相信神的存在B科学对许多现象依然无法解释C科学与宗教的斗争是一个长期的过程D科学最终将消灭宗教神学 下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对此认识思路导图答案C思路导图答案C 达尔文进化论是科学史上最重要的科学理论之一，但人类历史上，恐怕很少有哪种科学理论像进化论这样传得变了形。

11、法国科学家、诺贝尔奖得主雅克莫诺曾深刻地指出：“进化论遇到的一个麻烦在于，每个人都自以为理解它。”对这句话理解准确的是 ()。A没有人能真正理解进化论学说B进化论引入社会领域是对其思想的曲解C社会进化论是其理论核心D进化论学说应该与时俱进解析抓住关键语句“传得变了形”、“每个人都自以为理解它”，可知进化论引入社会领域是对其思想的曲解。答案B【考向1】 达尔文进化论是科学史上最重要的科学理论之一，但人类历史热点背景 新京报2011年5月9日报道达尔文虽身为进化论之父，为人类对遗传学带来革命性改变，但达尔文本身却未能超脱遗传的摆布，他的家族更遭遇遗传的“诅咒”。由于奉行近亲结合，达尔文的10个小孩

12、中有3个于童年夭折，3个结婚多年却终生未生育。达尔文家族的62名后人中，38人没有孩子，以致这个显赫的家族日渐式微。进化论的内容热点背景 新京报2011年5月9日报道达尔文虽身为进化论 “凡是在动物居住很久的自然环境的影响下，也就是说在某一器官的更多运动的影响下，使个体得到或失去的一切，只要所获得的变异是两性所共有的，那么这一切变异就能通过繁殖而保持在新生的个体上。”材料阐述的生物进化思想包括 ()。环境对生物体产生影响用进废退物种具有共同的原始起源获得性遗传ABC D【典例2】 “凡是在动物居住很久的自然环境的影响下，也就是说在某思路导图答案B思路导图答案B 19世纪30年代，达尔文在环球考

13、察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越远，差异越明显。由此他认为生物进化的机制是 ()。A主动选择 B人工选择C被动选择 D自然选择解析由达尔文进化论的基本观点：生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。那些被自然选择了的微小的有利变异，通过世世代代的传递，逐步积累为显著的变异，从而形成新生物种。距离越远，差异越明显。故选D。答案D【考向2】 19世纪30年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种的动【学思之窗】 (教材P60)提示：(1)产生这种认识分歧的根源在于生产力和科技发展水平的差异及不同的阶级立场。材料中前者仍然坚持把天主教神学思想及封建创世说作为自己的宇宙观，代表的是天主教会和封建主阶级的利益和要求；而材料中后者则是在充分探索自然界奥秘，尤其是在生物科学真理的基础上得出的结论，体现了新兴资产阶级要求冲破神学思想束缚，探索自然、造福人生的理想。(2)材料中前者顽固坚持神创学说，体现了其愚昧和反动的一面。而材料中后者的观点建立在科学的基础之上，敢于向基督教神学思想挑战，体现了其世界观的进步性和可贵的斗争精神。【学思之窗】 (教材P60)【探究学习总结】 (教材P61)一、本课