小学语文 五年级 第二单元《草船借箭》第1课时 教学 课件_第1页
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1、一夜浓雾满长江 孔明今日伏周郎统编版语文五年级下册草船借箭第一课时深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学主讲人：陈乃馨公益微课，部分图片、视频、音频来源于网络。四大名著四大名著谈一谈： 四大名著哪一本是你的最爱？三国演义谈一谈： 四大名著哪一本是你的最爱？ 我最爱三国演义重现了历史上三国时期天下大乱，群雄并起的精彩！ 我也喜欢三国演义，我喜欢去琢磨里面的人物。 我喜欢看三国演义中的故事情节，天下分分合合，局势变化万千、跌宕起伏！草船借箭故事背景： 东汉末年，三雄并立，互相讨伐。当时曹操大败刘备，又派兵进攻孙权。于是，刘、孙联合抵抗曹操。刘备派诸葛亮协助孙权作战。周瑜因妒忌诸葛亮的才能，想要设计陷

2、害他草船借箭初读课文： 圈画出文中的关键人物和重要线索草船借箭朗读词语： 周瑜 诸葛亮 鲁肃 曹丞相 妒忌 惩罚 擂鼓 呐喊 水寨 弓弩手ychngjlinzhinchng草船借箭周瑜 诸葛亮 鲁肃 曹丞相 妒忌 惩罚 擂鼓 呐喊 水寨 弓弩手梳理情节： 起因： 经过： 结果：草船借箭绘制思维导图 梳理人物关系 诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操草船借箭人物关系： 诸葛亮曹操是敌非友鲁肃暂为盟友周瑜是友？是敌？草船借箭聚焦文本： “我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”明知故问请君入瓮以权谋私公报私仇欲加之罪何患无辞 “这是公事，希望先生不要推卸。” “我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用

3、的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。”草船借箭思考： 诸葛亮有没有看出来周瑜的敌意？ 为什么不当场揭穿？草船借箭情境还原： 周瑜说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生和我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推卸。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”草船借箭添加提示语： 周瑜 ：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”周瑜 ：“对，先生和我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推卸。” 周瑜 ：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮 ：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”诸葛亮 ：“只要三天。”诸葛亮 ：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”一夜浓雾满长江 孔明今日伏周郎统编版语文

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