人教版四年级下册语文《期末》考试卷

1、 人教版四年级下册语文期末考试卷（完整版）班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。y huun i jin ynshui do p taoo m xn ch shn zhnku bi kn x二、 用“”给下面加点的字选择正确的音节。吭声（kng kng） 倔强（ju ju） 沮丧（j j）嘹亮（lio lio） 雪屑（xio xi） 吃荤（hn hn） 三、 比一比，组词语。缓（_）竭（_）劈（_）血（_）浊（_） 暖（_）喝（_）壁（_）皿（_）独（_）四、 把词语补充完整，并按要求填空。白浪（_）（_） （_）号（_）吼 （_）

2、（_）鼎沸 （_）（_）卷地 （_）崩（_）裂 人（_）人（_）1.上面词语中用来形容人多的词语有_，描写大潮声音的词语有_，描写 大潮形态的词语有_。（填序号）2.观察中加点的两个字的关系，再写出两个这样的词语：_、 _。1 / 6观察在结构方面的特征，再写出两个这样的词语：_、_。 3.从 6 个词语中任选 1 个写一句话。 _五、 选词填空。简朴朴素(1)李老师的穿着总是那么（_）大方。(2)大体上讲，蟋蟀的住所是很（_）的，清洁、干燥，很卫生。慎重 郑重(3)我国政府再一次（_）声明，台湾是中国领土不可分割的一部分。 (4)蟋蟀常常（_）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。六

3、、 修改病句。1河水倒映在云朵里，显得更白了。_2香山的秋天是令人向往的地方。_3博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。 _4凤蝶儿抖去的水珠，在木叶间自在闲游。 _七、 根据课文内容填空。1_，平明送客楚山孤。_，一片冰心在玉壶。 2月黑雁飞高，_。欲将轻骑逐，_。3虽然屡经挫折，但他不怨天，_ ，依然继续努力着。 4囊萤夜读这则故事告诉我们_。5黄继光一文讲述了在_战役中，黄继光用_堵住 敌人枪口的故事，这充分体现了志愿军战士们的_气概和2 / 6_精神。八、 课外阅读。换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我撑着伞，排在买早 点的行列中。好不容易轮到我买了。我收下雨伞，放在柜台

4、边，买了点心，匆忙间顺手 拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，一头扎进了雨帘。我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹着喊声，是喊 我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 “大哥哥，伞拿 错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里那是前不久才买 的。“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给！”甜甜的声音有点醉人。 我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜津津的，像蜜一样，一直甜到我心里。1这篇短文主要讲的是_。本文是按照_的顺序写的。 先写_，再写_，最后写_。2短文的第 4、5 自然段主要

5、抓住了小姑娘的（ ）进行描写。A外貌 B动作 C语言 D神态3短文中作者重点对_这个人物进行了描写，表现了其 _的品质。4文中破折号的作用是（ ）A表示声音的延长B表示补充说明C表示意思的转折5结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。_3 / 6九、 快乐习作。校园里的生活丰富多彩，你参加过哪些文体活动？选择你印象最深刻的一次活 动，跟大家分享一下，注意把活动的过程写清楚。题目自拟，不少于 400 字。 _4 / 6参考答案1、疑惑灌溉僵硬摔倒葡萄奥秘训斥慎重溃败空隙2、kng ju jlio xi hn3、缓慢 竭力 劈开 血液 浑浊 温暖 喝水 隔壁 器 皿 独自4 、翻 滚 风 浪 人

6、 声 漫 天 山 地 山 海 风平浪静 冰清玉洁 无边无际 若 隐若现 北风怒号，大片大片的雪花漫天卷地而来。5、朴素 简朴 郑重 慎重6 、云朵倒映在河水里，显得更白了。 秋天的香山是令人向往的地方。 博物馆里陈列着新出土的三千年前的文物。 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间 自在闲游。7、寒雨连江夜入吴 洛阳亲友如相问 单于夜遁逃 大雪满弓刀 不 尤人 学习要刻苦，这样才能学有所成 上甘岭 胸膛 英雄 爱 国8、1 “我”在买早点的时候拿错了伞，小姑娘主动把自己的旧伞换了回去事情发展放伞取伞换伞2C3换伞的小姑娘不贪小便宜，没有私心，替他人着想4B5换伞的小姑娘不贪小便宜，没有私心，一心替他人着想

7、，“我”被她的美好 品质感动，所以觉得心里甜甜的。9、范文：我印象最深的一次活动我参加过许多活动，其中令我印象最深刻的一次就是参加全市首届中小学 生机器人组装大赛。2017 年 6 月 1 日，我准时到了“酷卡”学校。老师给我们每个人的背上粘 上了酷卡队的标签，然后就带领我们穿过马路，越过石阶，来到了市图书馆准 备参赛。到了现场，我的心像揣了一只小兔似的，“咚咚咚”直跳。大赛开始了， 主持人先讲了本次大赛的规则。因为我们的参赛序号靠后，只好在大厅习地而5 / 6坐等待着，等了好长时间才轮到我们。听到老师喊“开始”后，我就迅速将一个个小元件按顺序拼装起来，以惊 人的速度完成了我的作品，同时还帮助了身边的同学。不一会儿时间就到了， 我们走出赛场，吃了一些面包，喝了点水，准备下一场比赛。第二场比赛开始啦，这个参赛的课目由于我没有做好充分准备，速度明显 慢了下来。就在