二0二三年度六年级下册Unit1HowtallareyouPEP六年级下册Unit1Alet

1、PEP六年级下册Unit1 A lets read 教案教学内容: A Lets read Pair work教材分析：本课是一堂阅读课，通过对话的形式复习掌握用英语表达高度、长度的方式以及形容词比较级句型的用法。教学目标：1能听懂对话，进一步掌握用英语表达高度、长度的方式以及形容词比较级句型的用法。2能理解对话内容，完成相应的练习题。3. 在学习活动中培养学生的团结合作意识。教学重难点：1. 重点：理解对话内容，侧重掌握高度、长度的表达方式以及形容词比较级句型的用法。2. 难点：形容词funny比较级的构成。句型I think 学生能够灵活运用所学句型于实际情景。学情分析：本课内容相对比较简

2、单，对学生来说理解很容易，课后练习题也能够完成，句型的运用有些难度。应多创建情景让学生练习。教学准备：录音机 磁带 课件准备一张照片教法、学法指导：小组合作讨论法、讲授法、情境创设法教学过程：Step1 Warm-up 设计场景，出示动物园的课件，告诉学生Ben 很想去动物园，于是和爸爸一起开车前去，但是路上遇到了些麻烦。1.单词擂台赛。说出已学过的形容词的比较级出示两个孩子的照片，教funny 比较级funnier. 让两个学生上上台做出funnier 的动作，让学生自己做出比较，用比较级进行比较。使用I think.来回答。 = 3 * GB3 ：Listen and do抽几个学生上台来

3、，老师说口令，学生做动作。T：Touch your mouth. Touch your ear. Touch your eye. T: Touch your tail.T：Do you have tails? We have no tails.课件出示一只猴子尾巴的图片让学生猜是什么？课件呈现 生词 tail 。板书tail,自然拼音法教读。T：How long is the tail?课件呈现38cmSs: Its tail is 38cm. 教授Its 和 Its 的区别。板书Its Its 的区别，然后出现38cm, 教读centimeter , 巩固复习数字38. 再出现一个兔子做练习

4、 = 4 * GB3 出示利用熟悉的明星进行比较级练习。taller younger older shorter 板书48cm , 让学生找出错误。鼓励 Step2 Presentation1出示到动物园的看到三只猴子的图片，提问How many monkeys ?学生回答，2. 游戏，火眼金睛。（1）第一轮 出示三张猴子的图片，注明：big monkey little monkey yellow monkey ,讲解little. 说：Look! There are three monkeys here. 提出问题Which monkey is ？让学生在提出的问题中找出错误，鼓励。引导学生

5、在课文中找到答案，看谁找的又快又准，并在课文中找出相应句子。教读课文中句子。（2） 第二轮，现在，让我们找一找对话中出现了哪些数字。看谁找的又快又准。学生回答，板书40cm 30cm 150cm, 教读，强化。（3）第三轮 让学生分组一起讨论这些数字和三只猴子有什么关系。T: Now , lets read the dialogue carefully in groups, circle the important sentences, then try to answer the questions:课件出示问题，让学生在小组内认真读对话，讨论回答下列问题：a.How tall is the

6、 little monkey?b. How tall is the yellow monkey?c. How long is the little monkeys tail?学生小组内读对话并讨论，教师巡视指导。逐个回答问题，检测。3. Read and writeT: We can answer the questions very well. But can you write theAnswers? This time, lets read the dialogue again and write the answers on your books.学生在小组内合作，再读对话，在课本填写

7、完成句子的答案，教师巡视指导。注意书写的规范性并及时指导。4、 Listen and repeat.播放本部分课文的录音，提醒学生仔细听，然后跟读。两遍 5、 Read aloud. 学生自己大声朗读对话。然后让学生来示范读。6、分角色读课文。Pair work教师出示一张自己和朋友合照的照片，出示示范句型T：Look, this is me . This is my friend . Shes one year younger than me .Shes taller than me .She has short hair and big eyes. Can you introduce your friend?让学生两人一组展示照片，互相介绍自己的