历次课程改革课件

1、我国基础课程改革简要回顾课件准备：第三组曹明英，刘重秀，余海燕，程莹，杨元强，李海洋，龙仲坤我国基础课程改革简要回顾课件准备：第三组我们将要了解：一、新中国成立后的八次课程改革的时间、相关文件、及其主要内容二、课程改革取得的突出进展我们将要了解：一、新中国成立后的八次课程改革（一）第一次基础教育课程改革（19491952） 1950年8月，教育部颁发中学暂行教学计划（草案），同年，教育部又颁布了中等学校暂行校历。 1951年8月政务院颁布了关于改革学制的决定：规定中小学学制，小学实行五年一贯制，中学修业年限为六年，取消初高两阶段分段制。 1952年2月教育部颁布了四、二旧制小学暂行教学计划。一

2、、新中国成立后的八次课程改革（一）第一次基础教育课程改革1952年3月，经中央人民政府核准，教育部公布了小学暂行规章（草案）和中学暂行规程：确定小学教学学制为5年，小学开设语文、算术、体育、图画、自然、历史、地理和音乐课程，一至三年级不设常识课，可以在语文和其他各科教学中学习自然和社会等常识。四、五年级增设自然、历史和地理。 这是1949年以来颁布的国内全面规范中小学课程的政府文件，详尽地规定了学校的教学计划、课程设置、素质管理体制、教学原则等。 1952年3月，经中央人民政府核准，教育部公布了小学暂行规（二）第二次基础教育课程改革（19531957） 毛泽东同志在中共中央政治局会议讨论教育工

3、作，提出抽调大量干部编写教材，并成立语文和历史两个教学问题委员会，分别研究语文、历史教学和教材的编写方针和原则。 1953年3月教育部颁布了实行中小学教学大纲（草案），9月22日颁发实行小学四二制教学计划（草案）（初小四年、高小二年。 人民教育出版社于1954年开始编写新的中小学教材。1956年，新教材终于出炉并于秋季在12年制的中小学中使用。1957年又对这套教材内容进行了精简。（二）第二次基础教育课程改革（19531957） 1955年教育部根据1953年9月颁发小学（四二制）教学计划（草案）两年来实行的结果制定新的教学计划，同年9月2日颁发同时发出关于执行的指示。 1、一、二年级的体育由

4、1课时增为2课时，同时加强了课外活动中的体育锻炼。 2、增设手工劳动课，一至六年级每周2课时。 3、年授课周数由38周减为34周，周授课时数三年级以上各年级平均减少2课时，总授课时数、每周集体活动时间都减少很多。 4、音乐课改为唱歌课。 1955年教育部根据1953年9月颁发小学（四二制）教学（三）第三次基础教育课程改革（19581962） 1958年9月，中共中央、国务院颁布的关于教育工作的指示，以缩短学制、大炼钢铁、强调教育与生产劳动相结合为主要特征的中小学课程改革展开了。 1959年5月17日，中共中央转发了教育部党组关于编写普通中小学和师范学校教材的意见。教育部决定重新编写中小学通用教

5、材。1960年下半年，人民教育出版社根据指示精神，全面编写了十年制教材，基本都开设了俄语课，实行苏联式的5分制管理。（三）第三次基础教育课程改革（19581962）（四）第四次基础教育课程改革（19631965） 1963年，教育部重新制定了全日制中小学教学计划（草案），对文化课、政治课和生产知识课，对教学、生产劳动和假期做了安排。确定以“双基”为重点的课程模式。各学科根据编写的教学计划，制定了教学大纲，编写新教材。 1963年7月31日，教育部颁发了全日制中小学教学计划（草案），其基本特点有：片面强调了教育与生产劳动相结合；强调语文和算术；各科授课时间变动大。（四）第四次基础教育课程改革（1

6、9631965）（五）第五次基础教育课程改革（19771984）1978年1月教育部颁布全日制十年制中小学教学计划试行草案，规定中小学实行十年制，小学五年、中学五年（初中三年、高中二年），其中小学阶段开设政治、语文、数学、外语、自然常识、体育、音乐和美术等。新教材于1977年开始编写，1978年秋开始使用。 1981年教育部颁布了全日制五年制中学教学计划实行草案的修订意见：将自然常识易名为自然；增设劳动课，在四、五年级开设；政治课取代思想品德课；恢复地理课和历史课。（五）第五次基础教育课程改革（19771984）1978年教育部在1981年颁发了全日制六年制重点中学教学计划，计划规定，从高中二

7、年级开设选修课，并把劳动技术教育列入正式课程。计划首次提出分科性选修，分为侧重于文科、理科的两类教学计划，高二分流。 1984年教育部颁布了全日制六年制城市小学教学计划（草案）和全日制六年制农村小学教学计划（草案）,对城市小学和农村小学的数学、自然常识、外语、劳动课程各自提出了不同的要求。 教育部在1981年颁发了全日制六年制重点中学教学计划，计（六）第六次基础教育课程改革（19851989） 1986年10月国家教委公布义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初稿）。11月，全国中小学教材审定委员会首次审查并通过了中小学18个学科的教学大纲。 1988年9月颁布义务教育全日制小学、初级中学教学

8、计划（试行草案），规定小学开设思想品德、语文、数学、自然、社会、体育、音乐、美术、劳动科目，分科为主，综合课为辅。 1989年7月国家教委发出关于九年制义务教育课程教材试验工作的通知。12月经过努力全国共组织编写八套半特点不同的教材。（六）第六次基础教育课程改革（19851989） 1（七）第七次基础教育课程改革（19901998） 国家教委1990年3月颁布现行普通高中教学计划的调整意见。普通高中教学计划第一次单独制定。 1991年9月形成了义务教育全日制小学、初级中学教学计划（试行草案修改稿） ，1992年8月正式发布。 1994年7月国家教委发出实行新工时制对课程方案的调整意见。同时印发

9、了中小学23个学科教学大纲的调整意见。1996年教育颁布全日制普通高中课程计划（试验）。（七）第七次基础教育课程改革（19901998）历次课程改革课件 二、课程建设取得突出的进展： 1、课程管理政策上改变了国家过于集中管理的方式，实行国家和地方两级课程管理的方式； 2、初步改变了只有“学科课”“、必修课”的模式，增加了“选修课”、“活动课”等； 3、推行了在统一基本要求的前提下教材多样化的方针，初步推动教材的多样化； 4、教学实践中涌现出一批重视学生生动、活泼、主动地学习，重视学生成功与发展的经验，倡导了新的教育观念，激活了教育实践的改革。 二、课程建设取得突出的进展： 1、课程管理政策上改

10、变你能回答吗？1、把音乐课改为唱歌课的是第（）次改革。 A 一 B二 C三 D四2、首次提出分科性选修，分为侧重于文科，理科的两类教学计划，高二分流的文件是（）。A 全日制十年制中小学教学计划试行草案 B全日制五年制中学教学计划实行草案的修订意见C全日制六年制重点中学教学计划D 全日制六年制城市小学教学计划（草案）你能回答吗？1、把音乐课改为唱歌课的是第（）次改革。答案与解读1、第二次基础教育课程改革（19531957） 1955年教育部根据1953年9月颁发小学（四二制）教学计划（草案）两年来实行的结果制定新的教学计划，同年9月2日颁发同时发出关于执行的指示。 1、一、二年级的体育由1课时增为2课时，同时加强了课外活动中的体育锻炼。 2、增设手工劳动课，一至六年级每周2课时。 3、年授课周数由38周减为34周，周授课时数三年级以上各年级平均减少2课时，总授课时数、每周集体活动时间都减少很多。 4、音乐课改为唱歌课。答案与解读1、第二次基础教育课程